衣櫃裡的攝魂怪
《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》的第7章：衣櫃裡的攝魂怪
德拉科·馬爾福在星期四，斯內普教授的魔藥課的中途再次出現，聲稱他的傷勢仍然很痛。他坐在哈利和羅恩的板凳上，斯內普命令他們為他準備馬爾福的材料。馬爾福用海格即將被解僱的威脅嘲笑他們，這要歸功於他的父親，盧修斯，他顯然仍然對魔法部有影響力。馬爾福還聲稱，如果他是哈利，他會想報復小天狼星·布萊克。哈利後來問羅恩為什麼他想報復布萊克；羅恩無法回答。與此同時，赫敏幫助奈威正確地製作了他的魔藥；斯內普懲罰格蘭芬多五分學院積分，因為他認為奈威無法在無人幫助的情況下糾正他的魔藥，並猜測赫敏違背了他的命令，幫助了奈威。
當三人組離開地牢時，赫敏突然似乎消失了。環顧四周，羅恩看到她正在追趕，同時把一些東西塞進她的長袍裡。她的包破了，羅恩問她為什麼帶著這麼多書，因為下午除了黑魔法防禦術之外什麼都沒有。她沒有回答。
在黑魔法防禦術課上，盧平教授告訴同學們把書收起來，拿出魔杖，他們將進行實踐課。他帶領他們來到教師休息室，在那裡他們發現了斯內普。當斯內普離開時，他尖酸地評論了奈威不受約束的魔法，盧平回答說他希望奈威能帶頭演示。盧平解釋說衣櫃裡有一個攝魂怪。沒有人知道攝魂怪長什麼樣，因為它會模仿一個人的內心恐懼。為了驅散它，必須透過施放滑稽咒強迫它變成滑稽的形狀。奈威最大的恐懼是斯內普。盧平告訴奈威想象一下可怕的教授穿著他祖母的衣服。每個學生都以同樣的方式想出自己的恐懼，然後把它想象成一個有趣的樣子。哈利首先想到的是伏地魔，但經過深思熟慮後，他決定他最大的恐懼是攝魂怪；他想知道如何才能讓它變得有趣。衣櫃被開啟，"斯內普"走了出來。奈威施放了咒語，把斯內普打扮成他祖母。在奈威成功之後，每個學生都嘗試了攝魂怪。當哈利準備輪到他時，盧平在攝魂怪成形之前插了進來。它迅速變成了一個漂浮的白色圓球，盧平把它強迫回奈威那裡，奈威最後一次施咒，然後它消失了。下課。哈利想知道為什麼他被阻止驅散攝魂怪，而帕瓦蒂好奇為什麼盧平害怕水晶球。羅恩想知道赫敏最害怕什麼，但她也沒有機會面對攝魂怪。
盧平教授的性格在這裡變得更加鮮明。一個關鍵點是他對學生的理解，這在他在這裡的行為中得到了體現，他認識到學生，和任何人一樣，都需要尊重才能發揮出最佳狀態。儘管斯內普對奈威·隆巴頓輕蔑，但盧平讓他帶頭對抗攝魂怪，並指導他，直到他充滿信心，兩次施放咒語。這被證明是奈威發展中的一個重要里程碑。迄今為止，奈威一直覺得他不應該出現在這裡，甚至還說過“每個人都知道我幾乎是個啞炮”，在《哈利·波特與密室》中。他害怕自己沒有真正的魔法能力。事實上，他似乎在魔藥方面幾乎沒有技能，而且顯然在占卜課上也和哈利和羅恩一樣迷茫。盧平讓他帶頭對抗攝魂怪，後來讓他結束課程，這增強了他的信心。與此同時，當盧平拒絕給他一個面對攝魂怪的機會時，哈利的信心下降了，這讓他感到困惑。
此外，敏銳的讀者可能會注意到，盧平使用學生的教名而不是姓氏，這是英國的習俗。雖然這可以被看作是過度親近，尤其是在按照英國公立學校模式運作的學校，但在這個背景下，它似乎把盧平從教授變成了老師，讓他更接近學生，而沒有過度親近——他並不期望學生用他的教名稱呼他，在書的結尾，他仍然是盧平教授。
攝魂怪代表著每個人對恐懼的理解都是不同的。奇怪的是，哈利最害怕的不是伏地魔，而是攝魂怪。可能是因為哈利（以及幾乎所有其他人）都難以理解這些怪異生物到底是什麼，這讓他不確定該如何應對它們。伏地魔，儘管是一個邪惡而強大的敵人，但他畢竟是人類，儘管是一個沒有實體的人，哈利可以更好地理解他更可預測的人類特徵。相比之下，攝魂怪是黑暗、醜陋、不可預測的生物，巫師們並不完全理解它們，而且顯然很難控制；那麼奇怪的是，為什麼它們被委以重任看守阿茲卡班監獄。這些生物似乎也對哈利特別感興趣，他與攝魂怪的遭遇給他留下了深刻的感情傷痕。
請注意，皮皮鬼對盧平特別不尊重。皮皮鬼可能知道一些關於盧平早年在學校的事，他唱的歌（"瘋狂，糊塗的盧平"）可能指的是我們後來聽到的盧平的"毛茸茸的小問題"。盧平的攝魂怪，一個銀色的圓球，可能為這個問題提供了線索。然而，盧平證明了他能夠與皮皮鬼抗衡，在這個過程中，他增強了學生們對他的敬佩。
我們還了解了一些關於斯內普性格的更多見解，但沒有學到什麼新的東西；他對自己的學院，斯萊特林，完全偏袒，似乎有意貶低格蘭芬多，尤其是奈威。這種偏見顯然擴充套件到任何與哈利有關的人或事，但斯內普的敵意可能比這更深。
- 什麼是攝魂怪，它們會呈現什麼形態？
- 為什麼盧平讓奈威·隆巴頓第一個面對攝魂怪？
- 為什麼哈利更害怕攝魂怪而不是伏地魔？
- 為什麼盧平在哈利輪到面對攝魂怪時插手了？
- 盧平的攝魂怪的形態意味著什麼？
- 為什麼盧平叫學生的名字，而不是像英國學校系統中那樣叫姓氏？這對他與學生的關係有什麼影響？
- 當德拉科說哈利應該想要報復小天狼星·布萊克時，他可能是什麼意思？
- 是什麼原因導致赫敏在三人組離開教室時似乎突然消失又出現？
- 赫敏的攝魂怪可能會變成什麼形狀？
德拉科的嘲諷與普遍的觀點有關，即小天狼星·布萊克背叛了哈利的父母，將其交給了伏地魔；我們將在聖誕節前聽到這個理論的詳細內容。雖然這種說法後來被證實是假的，但它在一定程度上具有一致性，並且哈利會被它所驅使。
我們注意到德拉科的場景設計得非常精心。雖然韋斯萊先生關於不要追趕小天狼星的評論暗示了這可能是哈利想做的事情，但實際上是德拉科的評論點燃了哈利的好奇心，讓他想知道為什麼自己會想要攻擊小天狼星。為了讓哈利和德拉科有這個場景，他們必須被放在一起，在監督下，這樣哈利就不會簡單地走開，最好是在對德拉科友好的監督下，讓哈利處於必要的劣勢。除了魔藥課還能在哪裡發生這種事呢？德拉科假裝受傷，以及由此產生的必須有人準備他的魔藥配料的必要性，是將德拉科和哈利放在一起足夠長的時間，讓德拉科說出必要的評論的藉口。有可能在哈利的耳朵裡灌輸這種想法是德拉科與巴克比克事故的主要目的。
赫敏不斷消失又出現是由於一個時間轉換器，一個允許她比實際可能的時間參加更多課程的裝置。她的包裂開正好分散了我們的注意力，讓我們不會質疑她去了哪裡，或者注意到她如何突然消失又出現。在整本書中，赫敏也經常出現在她幾分鐘前並不在的地方，而且總有一些干擾阻止人們思考她突然出現的原因。作者使用這種技巧非常熟練，值得那些對在淡化其重要性的同時向讀者揭示事實感興趣的作家進行研究。
盧平給納威帶來的自信讓他在霍格沃茨的接下來的兩年中一直堅持下去，後來哈利在鄧布利多軍中對其進行了補充。這也讓納威能夠加入哈利參加魔法部之戰，發生在《哈利·波特與鳳凰社》中。如果沒有最初的成功，納威很可能仍然會無能為力，意志消沉，毫無用處，永遠不會發現他在草藥學、魔咒和黑魔法防禦術方面的優勢。
哈利很困惑也很沮喪，因為盧平拒絕讓他嘗試攝魂怪。盧平在下一章中向他保證，他只是因為擔心課堂上的人還沒有準備好面對伏地魔的幻象才進行干預。當哈利承認他最初想到了伏地魔，但很快意識到自己更害怕攝魂怪時，盧平對哈利害怕恐懼而不是實際存在的生物感到印象深刻。當恐懼是無形的，難以理解的，它往往會變得更加可怕。
雖然赫敏在盧平的課堂上也從未有機會面對攝魂怪，但後來人們得知她最害怕的是麥格教授告訴她她所有的課程都考砸了。
盧平害怕的“銀色球體”不是水晶球，而是滿月，它與他是一個狼人有關。帕瓦蒂錯誤地認為它是一個水晶球，這完全符合她的性格，也是作者巧妙的誤導；帕瓦蒂已經表現出對占卜的顯著天賦，所以她很可能已經預先傾向於看到與該科目有關的事物。
- 使用攝魂怪作為揭示角色內心深處恐懼的一種方式將在《哈利·波特與鳳凰社》中再次使用。它將用於展示韋斯萊夫人最深的恐懼，即她的家人或哈利中的一個可能會死，可能因為加入了鳳凰社。哈利對攝魂怪的恐懼，以及當攝魂怪面對哈利時會變成攝魂怪的樣子，將構成哈利在本書中學習對抗攝魂怪咒語的核心。此外，一個攝魂怪，會變成攝魂怪的樣子，將是哈利在第三項任務中必須面對的挑戰之一，在三強爭霸賽中，發生在《哈利·波特與火焰杯》中。