華夏公益教科書:閱覽室/幫助

歡迎來到幫助閱覽室，在這裡，華夏公益教科書使用者可以互相幫助解決在為書籍貢獻內容或以其他方式參與華夏公益教科書社群時遇到的問題。

如何改進我的華夏公益教科書，或者它是否無法改進？

我很好奇為什麼我最近對華夏公益教科書的新增 被標記為快速刪除，而不是在它的討論頁上與我進行對話，以進行改進的合作？

我也很好奇我如何改進它？或者，它是否無法修復？聲稱它毫無意義，顯示了聲稱者無知的表現，這要麼是因為那個人沒有通讀它，要麼是因為需要一位導師來幫助他們理解它。但是，沒有人願意提出關於文字的具體陳述或部分的問題，來幫助我進行改進。因此，我留下了一個印象，那就是“快速刪除”是一種可以接受的破壞行為？

我以前經歷過這種情況。它只需要兩個人就可以刪除東西。並且該要求已經得到滿足。我所有的反對意見都沒有得到任何其他回應，除了模稜兩可的說法：“毫無意義的錯誤”和“這是最嚴重形式的原創研究，試圖假裝物理定律是幻想。它不屬於這裡。”

我在一個名為：概要 的部分添加了一個警告，但仍然沒有收到任何回應。

警告 - 這些標準旨在在模擬下獲得成功，通常是在 Berkeley SPICE 系列模擬器（但並非一直如此；其他模擬器在某些情況下也很有用）的上下文中。儘管它們得到描述電動力學理論的標準數學標準的支援，但它們並不旨在確定這些模擬策略背後的物理原理。這一含義留給讀者自行證實，或不證實，透過可驗證的經驗，在您自己的安全和成功風險下。使用者，小心。

我在頁面的頂部添加了一個警告，作為前言的格式。

這本華夏公益教科書不適合任何缺乏基礎電氣工程知識的人，因為它要求熟悉：歐姆定律，電抗，複數及其多項式乘法，基礎電氣理論，以及對電子模擬器的熟悉。沒有這些技能，你將無法理解我說的一切。即使有這些技能，你也會感到困惑，因為你在學校學到的任何東西都不會充分地讓你為即將發生的事情做好準備……

我不能保證你能理解所有這些。所以，偶爾通讀一遍 - 隨意地 - 不要試圖理解。重複，並在中間休息，可能會有所幫助。

我假設他們不必回覆，因為刪除是不可避免的。

它看起來並不適合 在維基文庫，但也許它適合？Vinyasi (討論 • 貢獻) 2022年10月23日（星期日）15:41 (UTC)

刪除並非不可避免。我認為這本書沒有問題，但也許標記它以供刪除的人可以分享他們的想法。--Xania ^談話 2022年10月24日（星期一）04:29 (UTC)

我問了他們兩個...

MarcGarver

SHB2000 -- Vinyasi (討論 • 貢獻) 2022年10月24日（星期二）18:22 (UTC)

這不可能。華夏公益教科書不允許釋出謠言。SHB2000 (討論 • 貢獻) 2022年10月24日（星期二）20:35 (UTC)

“這不可能。謠言...” – 未負載線圈眾所周知地超過了對其輸出的傳統預期。 問問吉姆·穆雷。{他接受過物理學家的訓練，但轉向電氣工程是為了賺更多的錢。} 吉姆承認這種對（未負載線圈）的期望。但直到現在我才意識到如何負載線圈，因為使用將電阻與線圈串聯的標準技術（用於負載電機線圈）不起作用（如 SHB2000 所說），因為我的電路不是標準的！ -- Vinyasi (討論 • 貢獻) 2022年10月28日（星期五）05:35 (UTC)

說得好。模擬只對那些願意並能夠透過認真學習來幫助自己的人有益。對於其他人來說，這僅僅是娛樂（充其量）或欺騙（最壞的情況）。參與是關鍵因素，通常在那些被欺騙的人中缺失。然而，參與使我們有利地理解了平衡，因為模擬能夠使用欺騙所依據的任何引數來模擬欺騙，從而描述欺騙的虛擬現實。

也就是說，...

我花了 400 美元的社會保障金購買了一本珍藏版約瑟夫·紐曼的第 8 版書籍，他吹噓這本書將為讀者提供構建其裝置成功複製品所需的一切知識。我閱讀了不同的章節，描述了其輸入和輸出的引數。僅憑這些建議，我就能推斷出約瑟夫·紐曼是一個徹頭徹尾的騙子，因為其（手搖旋轉賦予其裝置的）悠閒速度在模擬下無法實現超額輸出，即：它無法實現反向電流的增益，以返回到其電池組，從而涓流充電其電池（因為它們為執行其裝置提供了必要的電壓）。只有將這種約 30 RPM 的旋轉模擬提高到每秒一百萬次迴圈才能實現規定的效果。我目瞪口呆。沒有人能夠在物理物體中實現如此快的旋轉速度而不會損壞或卡住其機器的軸。然而，另一方面，我也沒有最初意識到（直到很久以後），實現如此高的振動/旋轉速度（無論你稱之為）正是迄今為止我瞭解到的可以在類比電路中實現超額輸出的幾個引數之一，即：電容、電感、頻率、電阻等。

我所不知道的是，我將從一位工程師那裡學到，一種惰性氣體（例如：氦氣）在受到強靜電荷時可以振動並廣播快速振動的電磁頻率。這滿足了我成功的模擬！

我太想相信約瑟夫·紐曼了，以至於他對公然的謊言感到震驚。然而，我還是在 YouTube 和其他地方釋出了我的結果。在幾周（或幾個月）內，一位電氣工程師與我取得聯絡，告訴我他給了約瑟夫·紐曼一個秘密，可以建造一臺更好的裝置，該裝置將實現超額輸出（用氦氣罐替換他先前設計的永磁體，用 PVC 下水道管道包裹其容器以進行封閉）。約瑟夫在他的所有演示中使用這種新的改進的模型，並以其能夠每分鐘抽取大量水，同時涓流充電其電池，以及同時消耗電量的能力讓觀眾歎為觀止。這是一個小於 1 安培的淨增益。如果電池可以永遠使用，那麼這將是一個名副其實的永動機。然而，它們做不到：尤其是因為他愚蠢地使用了不可充電的乾電池。無論如何，這是一項相當驚人的工程成就！然而，令人悲傷的是，他將這種新的改進的模型的設計保留給自己，在他的書中分享了他早期（永遠無法實現超額輸出）的設計，並在專利局審查時分享了一個類似結構的工作模型。難怪沒有人複製他的努力，而且他也沒有獲得專利！他在想什麼？...Que sera, sera。 我使用 LTSPICE 來模擬他的裝置。你可以在 Quora 上閱讀我的發現。 模擬有其侷限性，但建造東西也是如此，因為無論哪種方法都沒有任何保證可以成功。也沒有任何保證我們可以理解我們建造或模擬的東西（這要困難得多）。眼見為實並不是真相。 為了學習任何一種方法的所有缺點，並計劃避免其獨特的缺陷集，以免被這些缺點“欺騙”，需要大量的練習，大量的練習。因此，“不同的人對知識的理解不同”，這基於每個人的獨特視角和經驗。

• "...不再有邏輯理由排除描述策略的電子遊戲書籍。" -- 關於早先禁止影片遊戲策略指南的決定被逆轉了
• "...你可以使用電子遊戲作為主要來源" -- 允許使用主要來源
• "...嚴肅遊戲或應用遊戲是指主要目的不是純粹的遊戲娛樂的遊戲。 “嚴肅”一詞通常用於指代國防、教育、科學探索、醫療保健、應急管理、城市規劃、工程和政治等行業使用的電子遊戲。
• 模擬器為自主學習提供智慧輔導系統
• "...教師必須更多地參與研究的建立和應用。"-- 基於證據的教育必須利用研究來保持當今世界的最新動態，而模擬器則為研究提供了動力。-- Vinyasi (討論 • 貢獻) 2022年10月25日 (UTC) 05:16

相簿

您好。在關於檔案的頁面上有一些示例，例如

<gallery>
File:Wiki.png
File:Wiki.png|Captioned
File:Wiki.png
File:Wiki.png|[[Help:Editing#Links|Links]] can be put in captions.
File:Wiki.png
File:Wiki.png|Full [[MediaWiki]]<br />''syntax'' may be used…
</gallery>

但“檔案”不是必需的，

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Wiki.png
Wiki.png|Captioned
Wiki.png
Wiki.png|[[Help:Editing#Links|Links]] can be put in captions.
Wiki.png
Wiki.png|Full [[MediaWiki]]<br />''syntax'' may be used…
</gallery>

就足夠了。我理解對嗎？我應該更改它嗎？ Soul windsurfer (討論 • 貢獻) 2022年11月27日 (UTC) 20:01

@Soul windsurfer: 如果你願意，請隨意更改它，我認為沒有人會介意的。^{— L10nM4st3r} / _咆哮我！ 2023年4月19日 (UTC) 22:35

如何讓表格浮動到頁面的右側？

我過去幾天一直在勤奮地擴充套件口袋妖怪紅綠版。我很快就會到達芙蓉鎮道館。這個道館包含許多限制玩家移動的隱形牆壁。你可以在這裡找到這個區域的地圖。我剛剛連結的這個檔案是我能找到的這個影像最直接的來源。（谷歌可能能找到許多類似的地圖，但這個已經是免費許可的。）我想在擴充套件口袋妖怪紅綠版/沼澤徽章時使用這張圖片來解釋遊戲的這一部分。我知道我們過去從 StrategyWiki 匯入過很多內容。我該怎麼做？我以前從未做過這件事，也不想引起任何版權投訴。嘗試在不展示地圖的情況下解釋地圖幾乎是不可能的。

（順便說一句，我連結的書中的文字都是我本人原創的。我以 StrategyWiki 的遊戲指南為參考，並且盡力避免逐字複製任何文字。希望你喜歡。） SupremeUmanu (討論 • 貢獻) 2023年4月19日 (UTC) 17:52

如何讓表格浮動到頁面的右側？

預設情況下這些是內聯的。我在我的《神奇寶貝指南》中有一個表格，我想移動它。謝謝！SupremeUmanu (討論 • 貢獻) 2023 年 4 月 19 日 17:58 (UTC)

在顯示 class="wikitable" 的地方之後，寫上 style="float:right"，就像我在 User:L10nM4st3r/sandbox 底部進行了一個簡單的測試一樣。^{— L10nM4st3r} / _吼我！ 2023 年 4 月 19 日 22:32 (UTC)

@SupremeUmanu:抱歉我忘了提醒，請檢視我上面的評論。有關更多樣式提示，請參閱User:L10nM4st3r/Wikihelp/Styling#Inline styles ^{— L10nM4st3r} / _吼我！ 2023 年 4 月 19 日 22:33 (UTC)

明白了。非常感謝！SupremeUmanu (討論 • 貢獻) 2023 年 4 月 20 日 01:42 (UTC)

待審閱請求

請有許可權的人員審閱我對 待審閱的更改 的審閱 LaTeX/Bibliography Management？謝謝！(如果我太心急了，請見諒；我修改已經過去兩天了，我不知道審閱通常需要多長時間。我習慣了維基百科的更快編輯速度。) Biogeographist (討論 • 貢獻) 2023 年 4 月 20 日 12:42 (UTC)

無需審閱編輯 - 除維基少年外，每個讀者看到的是頁面的最新版本。編輯審閱的等待時間可能長達一年甚至更久，因為積壓工作量太大（目前平均為 140 天，見 此處）。MarcGarver (討論 • 貢獻) 2023 年 4 月 20 日 13:50 (UTC)

@MarcGarver:感謝您的回覆，但頁面上顯示的不是最新版本，而是最新已審閱的版本（2022 年 10 月 14 日），無論我是否登入，都是這樣，所以確實需要審閱編輯！ Biogeographist (討論 • 貢獻) 2023 年 4 月 20 日 17:16 (UTC)

我刪除了我的最後一條評論，因為我剛又檢查了一下頁面，現在顯示的是最新版本，看來MarcGarver 是對的。但我發誓，當我今天早些時候檢視頁面時，只顯示了頁面的最新已審閱版本。也許我當時還在看快取版本，或者我在幻覺。 Biogeographist (討論 • 貢獻) 2023 年 4 月 20 日 21:53 (UTC)

視覺編輯器吃掉了我的段落

我使用視覺化編輯器進行所有編輯。編寫口袋妖怪紅和藍的過程促使我建立了一個新頁面。我是透過首先在目錄中的適當位置建立一個紅連結來實現的，在本例中是“附錄”部分的底部。然而，不知何故，狀態模板以某種方式“吞噬”了最後一段。由於某種原因，視覺化編輯器認為該段落的內容是頁面底部發布的模板之一中的內容。（當我開啟它的對話方塊時，它只是將該欄位稱為“wikitext”，沒有指定任何特定模板。）此文字框是純文字，使用維基標記，並且沒有捲軸，因此不適合編寫書的大部分內容。

然而，當我點選“編輯原始碼”時，一切看起來都沒有問題。書末模板都與最後的內容段落分離。我不知道為什麼視覺化編輯器會這樣認為。我希望這不是視覺化編輯器中的真正錯誤。如果您比我更有經驗，我將不勝感激，如果您能嘗試找出我目前正在努力編寫的這本書中的格式問題。SupremeUmanu (討論 • 貢獻) 2023年4月20日16:28 (UTC)

@SupremeUmanu 我也注意到了這一點。我不確定它是否是一個新問題，或者它是否已經存在了一段時間，我只是最近才注意到它。不幸的是，我不確定發生了什麼。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2023年4月21日17:57 (UTC)

這種問題通常是由於Special:LintErrors引起的，但也可能是由於開發人員稱之為“複雜轉錄”的原因（這似乎是多個模板混合在一起的問題，因此它們的行為就像一個——想想檔案頂部/底部模板）。

如果您仍然遇到此問題，最好的解決辦法可能是向w:en:WP:VPT尋求幫助，看看是否有人願意檢查模板是否存在問題。他們需要檢視您看到問題時的頁面的確切版本連結。Whatamidoing (WMF) (討論 • 貢獻) 2023年6月10日00:34 (UTC)

尋求對擬議的維基百科新增的反饋：紡織科學和纖維藝術

我是一名熟練但仍處於中等水平（不到 40 年的密集經驗）的纖維藝術家，並且終身獨立學習混合紡織科學和圖書館/資訊科學。我沒有進行任何原始研究，而是遵循在我之前數百年的纖維藝術從業者的老路。

使我與眾不同的是促進共同學習小組分享資訊和經驗的能力，因為即使是最新的初學者也可能擁有可以幫助最有經驗的專家以及介於兩者之間的任何人的經驗。

紡織科學在全球範圍內規模龐大，是一個投入大量資金用於學術研究的領域，而且有數百年的出版材料和大量被廣泛接受且幾乎沒有爭議的事實可以分享，以及全球範圍內不斷增長的獨立學習者群體，他們利用已有的科學知識來實現科學知識，以創造性和實用的方式解決自身日常生活中的問題，並將他們學到的東西與其他普通人分享。知識和資源共享實際上是所有型別纖維藝術家的幾乎絕對普遍的價值觀，我們幾乎都被吸引到學習社群，這些學習社群非常常見，積極地跨越多個文化、國家和語言邊界。但即使是 30 年前的破舊紡織科學教科書通常也要花費 150 美元以上，有時甚至要花費 300 美元或更多才能買到更新的教科書。這就是促使我投入志願時間和精力來促進共享知識的收集和協作整理，這些知識可以免費提供給任何有興趣搜尋它的人。

因此，我一直尋找一個平臺來託管紡織和麵料科學中許多常見主題的共同學習資源，並且已經堅信，維基形式的虛擬公共圖書館（就像我在大學學習圖書館和資訊科學時所熟悉的那些）將成為託管這種型別的數字子公社最成功的長期場所。有更多專門的知識共享 BBS 類平臺（線上社群 Ravelry 是最大的平臺），但該平臺和其他可用的網站非常專業，以至於它們沒有為所有紡織品留出空間，包括智慧紡織品、工業紡織品、紡織增強建築結構、醫療紡織品、混合紡織媒體、刺繡、服裝設計、機器編織、生羊毛和其他生纖維加工，或無紡布，如毛氈、紙張和纖維融合（使用柔性粘合劑介質促進）。

我已經四處檢視，但我很難學習如何導航幫助資源。最終，我想在幫助培養一個擁有更多技術知識的熟人社群之後，在這裡擴充套件華夏公益教科書，包括維基學院資源，但那還遠在我的能力範圍之外。

在此之前，我需要在啟動殘根和核心內容的同時，聯絡我在不同國家認識的人，請他們貢獻並提供幫助，讓他們熟悉維基百科文化和基本技能……為了做到這一點，我顯然需要首先熟悉這些東西。

我非常抱歉我無法以更簡單的方式傳達複雜的想法，並且非常感謝任何花時間和精力閱讀我請求的任何部分的人。非常感謝您考慮回覆。

1. 請問有人可以告訴我有關如何熟悉禮儀和文化（至少是語調和英語內容）的影片或音訊資源嗎？— 歷史，哪些行為受歡迎？
2. 請問有人可以推薦一些視覺上組織了維基百科最常用的技術技能（或者只是維基媒體基金會專案的一般性技術技能？）的連貫參考頁面嗎？例如，備忘單？YouTube 影片？布林搜尋詞建議，命令列介面和正則表示式運算子？
3. 請問有人對我想開始的紡織和麵料科學教科書提案/提名有任何反饋或建議嗎？（如果它適合在維基百科上開始？）(我很震驚地發現維基百科上只有一個與我在這個主題上嘗試的所有搜尋相關的結果：大麻產品/紡織品和麵料 - 維基百科，為開放世界提供開放書籍。)

Grayautumnday (討論 • 貢獻) 2023年5月4日16:42 (UTC)

您好，@Grayautumnday:，勇敢地開始寫你自己的書吧。當AI藝術風靡一時的時候，我就是AI 藝術生成手冊 的作者。

這是我在Wikibooks開始寫作時使用的資源。 https://wikibook.tw/wiki/Help:Contents 。你可以先在你的使用者名稱空間裡草擬頁面。祝好！

MrAlanKoh (討論 • 貢獻) 2024年6月11日 (二) 04:47 (UTC)

這和維基百科一樣嗎

這很像維基百科，有人可以解釋一下區別嗎？Ducklan (討論 • 貢獻) 2023年5月12日 (五) 17:22 (UTC)

嗨，@Ducklan！不，華夏公益教科書與維基百科不同，華夏公益教科書有不同的使命和服務目標。有關詳細資訊，你可以檢視華夏公益教科書：什麼是華夏公益教科書？。一般來說，華夏公益教科書用於建立具有明確範圍和目標的完整書籍。華夏公益教科書與其他出版書籍非常相似，但額外的好處是它是網路託管的媒介。我建議你在繼續編輯之前瀏覽華夏公益教科書：政策和指南，以便大致瞭解這裡的標準。如有任何問題，請隨時聯絡我們！—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2023年5月12日 (五) 17:31 (UTC)

公共領域書籍的並排釋義？

嗨！

我想與一些朋友合作製作並“出版”約翰·亨利·紐曼的《基督教教義發展論》的釋義版本。這部作品屬於公共領域，但其英語風格有些古舊，難以理解。為了便於製作，我想我們在雙欄表格中進行釋義。這種專案是否屬於華夏公益教科書的範圍？:) JohnLittle1993 (討論 • 貢獻) 2023年5月18日 (四) 01:24 (UTC)

是的，這在範圍內。原始的源文字不在範圍內，但允許註釋文字。 MarcGarver (討論 • 貢獻) 2023年5月18日 (四) 09:34 (UTC)

為什麼這裡的所有頁面

即使被保護，也能選擇啟用語法高亮（codemirror），而其他維基只能在自身不被封禁的情況下才能啟用？190.242.129.62 (討論) 2023年6月18日 (日) 03:49 (UTC)

ping 到 @MarcGarver，我已經問了這個問題兩週了，還沒有解決，我想知道，為什麼任何使用者都可以為任何頁面啟用 CodeMirror 選項，無論頁面是否受到保護？ 190.242.129.62 (討論) 2023 年 7 月 1 日 (六) 15:32 (UTC)

你能連結到一個解釋 CodeMirror 是什麼的頁面嗎？我以前從未聽說過它。或者至少，沒有那個名字。語法高亮看起來不像阻止人們使用的東西。^{— L10nM4st3r} / _{咆哮 對我！} 2023 年 7 月 20 日 (四) 21:20 (UTC)

因為 Hasley 強加的全域性封鎖，我不得不使用開放代理，參見 mw:Extension:CodeMirror 和 mw:Extension:SyntaxHighlight，當你點選“檢視原始碼”時，原始碼框的左上角會出現幾個圖示，包括一個標記，如果你點選那裡，某些字元會改變顏色，另一方面，如果你在其他維基（如維基媒體或維基百科）中這樣做，它就不會出現，這怎麼可能？ 108.181.71.43 (討論) 2023 年 8 月 14 日 (一) 02:04 (UTC)

建立非洲文學書籍

我想問一下這個想法是否適合華夏公益教科書。此致 — 先前 未簽名 的評論由 Sylvesterchukwu04 新增 (討論 • 貢獻)

是的，你可以寫一本關於該主題的教科書或指南，但你不能只包含原作。如果你有自由許可的非洲文學原作，它們將進入 s:。—Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2023 年 8 月 1 日 (二) 20:49 (UTC)

@Koavf 好的，謝謝。如果你能更好地解釋，我會很高興的 Sylvesterchukwu04 (討論 • 貢獻) 2023 年 8 月 1 日 (二) 21:17 (UTC)

@Sylvesterchukwu04: 你可以寫一本關於非洲文學的書。這本書可以是為想要學習非洲文學的學生準備的教科書。你不能在這裡上傳虛構作品、詩歌或其他文學作品。這些屬於 維基文庫，但只有在 允許上傳到那裡 的情況下。—Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2023 年 8 月 1 日 (二) 21:24 (UTC)

我認為這是分享知識和探索非洲大陸人民願景的一件很棒的事情。改進文章

我很樂意。 Coast G (討論 • 貢獻) 2024 年 6 月 4 日 (二) 18:56 (UTC)

如何將新書放上書架

您好，我在這裡算是新手，而且似乎笨手笨腳，無法將我的書（廚房改造）放在書架上。這是怎麼做到的？我也不知道它應該放在哪個書架上。 --Stilfehler (討論 • 貢獻) 2024年1月14日 (日) 21:33 (UTC)

感謝您的貢獻和提問。這可能有點深奧。流程在這裡：Wikibooks Stacks/Adding books。我認為它適合 書架：維護和維修，所以我添加了它。 —Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024年1月14日 (日) 23:17 (UTC)

非常感謝！ --Stilfehler (討論 • 貢獻) 2024年1月14日 (日) 23:21 (UTC)

Danke 你自己。請告訴我還有什麼我可以幫忙的，並注意我已經將您的書評定為完成 50%，這純粹是猜測。如果這是不準確的，請更正它。 —Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024年1月14日 (日) 23:47 (UTC)

50% 猜得非常好。感謝您的幫助以及將來提供更多幫助的提議！ --Stilfehler (討論 • 貢獻) 2024年1月15日 (一) 02:16 (UTC)

擴充套件過時的書籍

您好！我剛接觸這個專案，所以不太瞭解這裡建立內容的規則和規範。幾個月前我在複習時偶然發現 A-level 數學/Edexcel，其中一些現有內容非常有用。但是，我注意到它需要擴充套件，而且在內容的章節、主題等方面似乎已經過時。我不確定我應該如何擴充套件這本書。 這個 （第 9 頁）是 Pearson/Edexcel 在規範中介紹主題的方式。但是，這與我教科書中的主題介紹方式不同。我該如何決定哪種方式是呈現事物的最佳方式，以及書籍的結構？如果我已經正確地做到了，建立/構建現有的內容似乎並不太難！提前謝謝您，Ferien (討論 • 貢獻) 2024年1月15日 (一) 21:41 (UTC)

關於規則和規範，幾乎沒有。Wikibooks 是一個小型專案，實際上（如果不是按照政策），任何給定的書籍往往都是一個作者或可能幾個作者的熱情專案。所以，如果您在這裡遇到一本不完整的書，它可能是由 2010 年或更早時間真正從事這本書的那個人放棄的。關於如何構建書籍的政策，有一些關於如何使用 MediaWiki 層次結構來完成它們的實際政策（即，我們使用 [標題]/[章節] 或 [標題]/[小節]），但是，如果您需要有關該站點功能的最基本幫助頁面，您可以從這裡開始：幫助：貢獻，對於該站點的最基本介紹，請到這裡：Wikibooks：歡迎。換句話說，如果您確實需要，或者您認為它更有意義，請隨時重新混合和重構書籍，但要注意，您很可能是唯一真正關注這本書的人。 —Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024年1月15日 (一) 21:50 (UTC)

嗨，@Ferien，歡迎！我完全同意 Justin 的觀點。有一些通用的最佳實踐以及一些風格/內容策略；但是，如果您是唯一一個處理這本書的人，您有相當大的自由度。如果您有任何其他問題或需要幫助，請隨時聯絡！ —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 1 月 16 日 (UTC) 13:27

謝謝 @Koavf，Kittycataclysm: 謝謝你們的幫助！如果我需要更多幫助，我一定會聯絡你們 :) Ferien (討論 • 貢獻) 2024 年 1 月 16 日 (UTC) 18:47

當然。需要明確的是，KC 比我活躍得多，是一個非常樂於助人的維基百科人。 —Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 1 月 16 日 (UTC) 20:53

Chat GPT

維基百科關於使用 Chat GPT 編寫文章的規定是什麼？（我在 這裡看到了）。 --JCrue (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 9 日 (UTC) 12:55

這是一個很好的（而且很複雜）的問題，需要考慮幾個不同的方面。在版權方面，值得看看 w:Wikipedia:大型語言模型和版權。在內容準確性和整體質量方面，w:Wikipedia:大型語言模型 是有用的。我們華夏公益教科書這裡沒有相關的政策，可能值得討論和建立一些政策。我個人認為，將 w:Template:AI-generated 匯入並將其用於包含 Chat GPT 生成內容的頁面，以便人們知道需要檢查其準確性，這將是件好事。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 9 日 (UTC) 13:40

@Koavf @MarcGarver @Xania @SHB2000 @MathXplore，請注意。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 9 日 (UTC) 13:42

作為一名專業人士，我一直在使用它，而且一直在使用它，版權是一個問題，但還有一個問題是，它還沒有準備好投入使用。任何試圖釋出具有哪怕是最輕微重要性或能力的東西的人，都必須審查和編輯人工智慧吐出的廢話。因此，如果有人使用它作為工具，從空白頁面到最終產品的 20% 或一些有用的要點，然後繼續實際 *編寫* 這本書，那麼版權問題就解決了。換句話說，我們的政策至少應該是人工智慧生成的文字需要在 *釋出到此處之前* 由人類審查。還要注意，人工智慧檢測工具不夠可靠，會產生過多的誤報。如果有人認為我的胡言亂語有用，我很樂意再發表兩分錢的意見。 —Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 9 日 (UTC) 13:47

我知道一位英文華夏公益教科書管理員和其他編輯正在製作基於聊天機器人的內容。這似乎被接受了，因為聊天機器人的使用在頁面和/或標題中宣告，並且存在有效的嘗試來檢查聊天機器人的輸出。因此，我認為匯入w:Template:AI-generated是一個好主意，可以幫助澄清。請注意，華夏公益教科書誕生於維基詞典，範圍不同，但結構相似，這就是我認為這個想法在華夏公益教科書也成立的原因。 MathXplore (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 9 日 14:26 (UTC)

這是一個這兩個專案之間顯著的區別，因為 en.wv 鼓勵這種即時原創研究，因此在維基上使用人工智慧可以說明人工智慧是如何運作的。這裡則不是這樣。我同意，某種形式的宣告說明大部分內容是用人工智慧生成的（使用哪個工具，何時生成，如何生成）是一項很好的政策。—Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 9 日 23:07 (UTC)

華夏公益教科書:什麼是華夏公益教科書#華夏公益教科書包含什麼寫道：“華夏公益教科書用於教科書、註釋文字、教學指南和手冊。”。如果使用人工智慧可以說明人工智慧是如何運作的，我們可能需要接受人工智慧來製作關於聊天機器人的教學指南等。另一方面，我認為應該對人工智慧生成的內容設定數量限制，以降低版權問題的風險。人工智慧教學指南的主要作者應該是人類，而不是人工智慧。 MathXplore (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 10 日 03:16 (UTC)

說明性的例子是可以的，但在 en.wv 上，在維基上進行一些迭代式學習專案並參與某種類似的練習是合適的。無論哪種方式，清楚地標記文字都是合適的。—Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 10 日 06:13 (UTC)

我的想法與賈斯汀相似——我們在我所在的維基上禁止它的原因也類似。——SHB2000 (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 9 日 19:59 (UTC)

再次參與——如果我建立了一個政策草案，人們會幫助我概述它並將其整理起來嗎？—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 10 日 15:49 (UTC)

是的。我建議我們與其他專案協調此事，或以其他專案的現有政策為基礎。例如，我在c:上看到了對此的討論。—Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 10 日 18:38 (UTC)

剛剛建立了華夏公益教科書:人工智慧！—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 10 日 21:16 (UTC)

我做了一些編輯，並建立了{{Uses AI}}。我很大膽，所以請隨意修改、刪除等。——Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 10 日 (星期六) 22:04 (UTC)

謝謝@Koavf！我在幾天前匯入了Template:AI-generated，應該合併它們嗎？——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 10 日 (星期六) 22:14 (UTC)

是的。不需要兩個。除非我們想將其中一個重新用作一個討論頁面模板，在那裡有人會包含政策要求的所有內容（何時、何地、如何）。——Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 10 日 (星期六) 22:15 (UTC)

我大膽地做了這個重新利用，但我努力使引數正常工作。:/ 目前，這並不重要，但我需要在它上線之前實際使它工作。——Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 2 月 10 日 (星期六) 22:40 (UTC)

模板無法正常工作

抱歉，如果這是錯誤的地方，但我建立的模板（連結）無法正常工作。我希望使用者能夠輸入網頁名稱和 URL（它將類似於 Template:Wikipedia），但我對維基文字不太熟悉，不知道如何使模板正常工作。有人能告訴我哪裡錯了/如何修復嗎？謝謝。Cintilo (討論 • 貢獻) 2024 年 3 月 24 日 (星期日) 00:30 (UTC)

我所做的是，現在，如果你插入

• {{Simple Guide to Minecraft/Wiki|crafting}}

你將得到這個浮動到右邊的框

我認為這就是你想要的。告訴我是否還有其他事情需要做。如果這是正確的，請製作模板文件頁面。如果你認為自己做不到，請回復此訊息，其中包含任何包含 {{Ping|Koavf}} 的內容，我會製作它。——Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 3 月 24 日 (星期日) 03:02 (UTC)

我能獲取我的已刪除頁面的資訊嗎？

您好，如果問錯地方了，請見諒，但我的名為“funding and finance”的華夏公益教科書頁面昨天因不活躍而被刪除。我正準備新增更多資訊時看到了這條訊息，而且沒有備份裡面的資訊。有人能幫我恢復這些資訊嗎？ Svrmustafa (討論 • 貢獻) 2024 年 4 月 2 日 (UTC) 21:22

您好，@Svrmustafa！該頁面被刪除是因為範圍不明確，且看起來已被放棄。我已經將內容移動到您的使用者空間：User:Svrmustafa/Sandbox/Funding and Finance。如果您想將其改編成本書，需要更好地闡述其範圍。祝好！ —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 4 月 2 日 (UTC) 22:08

華夏公益教科書：一鍵修正錯別字 不起作用？

頁面說“替換”、“型別”、“刪除”等按鈕會顯示，但我注意到我再也看不到這些按鈕了。這個問題已經被確認了嗎？ MathXplore (討論 • 貢獻) 2024 年 6 月 13 日 (UTC) 05:46

為什麼沒有人貢獻建立或編輯頁面？

我認為沒有人對華夏公益教科書進行貢獻編輯，幾乎不再編輯了。谷歌搜尋主頁沒有顯示搜尋結果。 47.234.198.142 (討論) 2024 年 6 月 16 日 (UTC) 01:03

我不知道你試圖表達什麼。--SHB2000 (討論 • 貢獻) 2024 年 6 月 16 日 (UTC) 01:06

資料來源？

您好，我是華夏公益教科書的新使用者（雖然不是維基媒體的新使用者），我想知道華夏公益教科書對資料來源的政策是什麼。一些頁面，例如這個頁面，包含參考資料（看起來更像維基百科文章，而不是整本書），而另一些頁面，例如這個頁面，則省略了參考資料。祝好！ Cremastra (討論 • 貢獻) 2024 年 6 月 18 日 (UTC) 01:01

您好，@Cremastra—這是一個好問題！我們沒有像維基百科那樣的單一權威資料來源政策，例如維基百科。事實上，看起來華夏公益教科書：引用來源 只是重定向到 w:Wikipedia:Citing sources—我個人認為，為我們建立一個更清晰的指南會很有幫助。我們在其他指南中有一些相關的注意事項

• 草案政策華夏公益教科書：原創研究 中寫道，“教科書，尤其是包含超出“常識”範圍的資訊的教科書，應包含適當的引用和參考文獻。與維基百科文章不同，各個華夏公益教科書可以（由參與的作者自行決定）放棄腳註，而是為引用和參考文獻建立一個單獨的章節。”
• 華夏公益教科書：維基媒體人的華夏公益教科書 中寫道，“大多數書籍，如果它們引用了資料來源，會在一個單獨的類似於傳統書籍中常見的傳記型別頁面中收集所有引用參考文獻。”

我認為教科書/教育書籍中的內容應該易於驗證，並應具有適當的歸屬鏈，這最好透過腳註和引用來完成——我讀過許多嚴肅出版的教育書籍，它們確實為每一章都提供了腳註和相應的參考文獻。希望這有幫助！—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 6 月 18 日 (UTC) 14:44

合併協助

您好，我想將我的 更新後的書籍 與 舊版本 合併。特別是，有些子頁面我不確定是否有管理方面的標準來處理空白和替換。謝謝。 Tule-hog (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 30 日 19:53 (UTC)

嗨，@Tule-hog！這將取決於相關的頁面。我建議您首先將新頁面（在舊版本中沒有等效頁面）移動到正確的名稱空間，並更新目錄。然後，我們可以看看剩下的內容。乾杯 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 2 日 21:52 (UTC)

你好！

完成 - 請參閱 待定更改。 兩個 舊的 頁面 已成為孤兒。 Tule-hog (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 2 日 22:19 (UTC)

可以在華夏公益教科書上釋出單個文章嗎？

我開發了一個計算方法，可以根據空氣流量計算燃煤鍋爐的煤炭消耗量。我已經將其釋出在維基百科上，但被告知它不適合維基百科（“維基百科不是教科書或操作指南”）。有人將我推薦到華夏公益教科書。我已釋出了文章 在這裡。

但是，華夏公益教科書似乎是為了放置完整的教科書。我的一篇文章不足以達到這個目的。

有什麼建議嗎？最適合釋出它的位置在哪裡？

Daniellouw (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 2 日 19:22 (UTC)

嗨，@Daniellouw！感謝您聯絡。由於華夏公益教科書的目的是為了建立完整且完善的書籍，我認為您最近建立的這篇文章不能獨立存在於此。我建議您嘗試以下方法之一：

• 維基versity（可能在 工程部門）
• The Designing Buildings 建築維基百科（與維基媒體基金會無關）

乾杯！ —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 2 日 21:47 (UTC)

非常感謝！我認為這是一個解決方案。我已經將這篇文章移到了 維基versity。 Daniellouw (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 3 日 08:31 (UTC)

行距和段落間距。

嗨，
維基媒體擁有我稱之為內在的行間距和段落間距。在某些情況下，編輯人員可能更喜歡其他間距。示例在此頁面中，該頁面是在幾年前編寫的。在原始碼中，您可以看到我在 div 和 span 標籤中顯式地指定了行高。當前標記是否提供實現相同結果的方法？
謝謝，    ... PeterEasthope (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 28 日 18:02 (UTC)

我對您的問題有點困惑：您是在問 MediaWiki 的原生維基文字本身是否允許您對排版有如此大的控制？如果是，那麼答案是否定的。正如您從示例中使用的程式碼中看到的那樣，可以使用CSS對文字的這些元素進行大量控制。使用這種語言，您可以操縱佈局的許多元素，無論是本地在您自己的計算機上，還是對所有正在檢視頁面的人。—Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 8 月 28 日 20:07 (UTC)

好的；維基媒體中沒有新的方法來設定行高。
謝謝，    ... PeterEasthope (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 29 日 00:59 (UTC)

行高

行高是在我沙盒的當前原始碼的第 9 行中指定的，似乎沒有效果。 PeterEasthope/沙盒 有什麼想法嗎？

styles.css 在此頁面的原始碼的第一行中被引用。 Oberon/oreport styles.css 在哪裡？

謝謝， ... PeterEasthope (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 1 日 16:37 (UTC)

如何請求解除 IP 限制？

您好，

我不確定這裡是否合適，如果您覺得我錯了，請原諒我。

我的教授長期以來一直使用華夏公益教科書作為他課程的一部分。最近，他在嘗試在“基礎設施過去、現在和未來案例彙編”主題下新增新內容時遇到了問題。他的賬戶似乎被封鎖了兩年。

他的使用者名稱是 User:JGiffordAtMason

有人可以幫助我們瞭解他為什麼被封鎖以及我們如何解決這個問題嗎？

非常感謝您的幫助！Svrmustafa (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 6 日 21:17 (UTC)

您好，@Svrmustafa！該使用者似乎沒有在維基百科上被封鎖，但可能是他正在使用的 IP 地址被封鎖了。您可以讓他嘗試從其他位置/網路進行編輯來確認這一點。您可能想閱讀此頁面並將其傳送給他：華夏公益教科書：IP 限制豁免。它解釋了請求 IP 限制豁免的過程。Ternera (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 6 日 21:23 (UTC)

您好，@Ternera，他的確是被封鎖了 IP。此外，他嘗試建立一個使用者頁面，使用解除封鎖模板請求解除封鎖，但由於他的 IP 被封鎖，所以失敗了。所以我們卡住了，還有其他方法可以請求解除封鎖嗎？Svrmustafa (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 7 日 22:20 (UTC)

嗨，@Svrmustafa，他嘗試過使用不同的網路嗎？我不確定那個被封鎖的 IP 地址來自哪裡，但如果它來自像學校這樣的公共地點，可能是由於該網路上的其他人造成的破壞。同時通知@MarcGarver 和 @Xania，他們是核查員。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 8 日 23:44 (UTC)

嘗試在他的 Meta 使用者頁面 (Meta:User talk:JGiffordAtMason) 上提問，因為即使大多數全域性封鎖預設情況下也不會封鎖 Meta。我可能會看到登入嘗試並確定 IP 被封鎖的原因。 MarcGarver (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 9 日 08:26 (UTC)

這似乎已經解決了，因為我看到 2 次成功的登入嘗試。 MarcGarver (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 9 日 08:28 (UTC)

是的，它已經解決了，感謝大家的幫助 :) Svrmustafa (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 14 日 01:51 (UTC)

我無法建立賬戶

請幫助我，當我嘗試建立賬戶時，它總是顯示“由於安全劫持，該操作已取消。請重新提交表單。”請幫忙。 —112.204.164.240 (討論) 2024 年 10 月 1 日 10:47 (UTC)

這可能是一個“關掉，再開啟”的情況。如果你關閉瀏覽器，重啟電腦，再試一次，應該就能解決。 —Justin (koavf)❤T☮C☺M☯ 2024 年 10 月 1 日 11:48 (UTC)

不行，我將申請一個賬戶。抱歉。 :( —112.204.164.240 (討論) 2024 年 10 月 1 日 12:13 (UTC)