幫助:貢獻
華夏公益教科書是一個開放內容非虛構書籍（尤其是教科書）的集合。您正在為一個免費、公開可用的資訊資料庫做出貢獻。如果這還不夠理由貢獻，我們下面還有更多理由。一旦您信服，最後部分將詳細說明如何開始。
為什麼要貢獻？
- 自由的自由
- 本網站上的教科書都發布在自由內容許可下。這意味著它們是自由的，永遠免費。沒有人可以阻止您使用這些材料、修改它們或分發它們。此外，該許可保證任何源自這些材料的作品將同樣可以免費修改和分發，永遠如此。
- 免費（無需支付任何費用）
- 當您可以免費獲得相同或類似的資訊時，您真的要花多少錢購買教科書嗎？任何人都可以免費訪問華夏公益教科書。
- 學術界與現實世界的結合
- 我們的教科書由熟悉該主題的人員開始。內容不斷由華夏公益教科書使用者補充。這不是一個孤獨的教授尋求額外的收入，而是一個社群，他們致力於以最不痛苦的方式學習材料，以獲得成績併為下一步做好準備。這意味著教科書是有道理的。
- 最新變化
- 您無需等待數月或數年才能釋出包含該領域最新變化的新版本。一旦有發現或進展，文字就可以更新以反映該變化。
- 內建反饋
- 每個教科書頁面都有一個相關的討論頁面，學生可以在那裡互相提問，互相幫助學習材料。每個頁面也可以透過頁面底部的介面接收讀者反饋。
- 全球訪問教育材料
- 來自世界各地的學習者，只要能訪問網路，就可以找到高質量的教育資訊，無論他們的經濟狀況、當地/區域的教育限制或與教育機構的距離如何。
- 教育靈活性
- 沒有時間限制。您可以根據自己的節奏貢獻和使用內容。
誰在貢獻？
任何人都可以自由貢獻。學習某事的最佳方法之一就是將其教給其他人。挑戰自己，看看你對材料的瞭解程度。本網站為您提供使用和研究專門用於您正在學習的主題的教科書的機會。而且它是免費的！
- 僅僅幾年時間，完全透過志願者努力，維基百科已經成為網路上領先的百科全書之一。（維基百科的流量超過了線上的《大英百科全書》！）華夏公益教科書旨在用同樣的時間複製這種成功。
- 人道主義者
- 本網站上開發的所有材料都發布在許可下，該許可保證資訊永遠免費。您為開放教科書專案新增的每一部分都會留下一點點遺產。這確實是為了回饋人類，並在幫助自己時幫助他人。
- 教師
- 您是否知道，當您能比您使用的教科書的作者更好地介紹某個主題時？在華夏公益教科書中，教師有機會積極參與資訊的組織和呈現方式，併為課堂和世界各地的學生做出持久貢獻。
- 教師還應考慮將教科書的開發作為一個課堂專案。學生不僅學習手頭的主題，還學習協作的藝術，並與來自世界各地的其他學生建立聯絡。這對教師本身也是一個很好的學習活動，因為他們可以從中獲得寶貴的見解，瞭解學生如何看待這個主題。
- 工程師
- 厭倦了搜尋組織中散佈的難以捉摸的參考文字，或者預算每個月或幾年進行一輪新的參考資料，這取決於您所在領域的波動性？放在這裡並最終由許多使用者交叉檢查的材料，只要您有良好的網際網路訪問，就可以點選訪問。與您的物理參考圖書館不同，它也可以在您的行動式計算機上，在實地考察期間檢視。
- 行業領導者
- 您需要今天的學生為明天的工作場所做好準備。幫助他們今天掌握這些知識，並將它們儲存在他們可以隨時回到那裡參考的地方。
為什麼不貢獻？
有時，可能存在不貢獻的理由。這些可能是
- 法律原因
- 如果您無法提供可以在知識共享署名-相同方式共享許可證 3.0和GNU 自由文件許可證下授權的材料，則無法貢獻。您應該擁有您貢獻的材料的版權，或者它必須具有相容的許可證或屬於公共領域。有關詳細資訊，請參閱華夏公益教科書：版權。永遠不要在未經版權所有者許可的情況下提交受版權保護的材料。（公共領域被認為是無版權的）。
- 法律問題可能來自您意想不到的領域。例如，在德國等一些國家，僱主對僱員的所有發明擁有合法權利——即使是在僱員的業餘時間和超出僱員被聘用的專業領域以外進行的。該權利阻止在未經僱主明確同意的情況下發布想法。這類事情通常不會在工作合同中提及，因為這是法律。
- 在一些國家和職業中，還有一種趨勢，要求員工簽署某些行為準則或道德準則。在商業中必須遵守某些道德規範並不是一個壞主意，但這些準則通常會偷偷加入一些限制，即員工在未經公司（例如，公司的法律和公關部門）明確（書面）同意的情況下，可以釋出什麼（如果有的話）。
- 財務原因
- 如果您想要版稅或從銷售書籍中獲利的獨家權利，請勿貢獻。只要遵守知識共享署名-相同方式共享許可證 3.0和GNU 自由文件許可證的條款，任何人都可以從銷售華夏公益教科書上的教科書中獲利。
- 控制
- 如果您想保留對作品演變、分發和使用的控制權，請勿貢獻。華夏公益教科書是關於協作，而不是所有權。
開始一本書
書籍、章節和頁面可以由任何人建立、重寫、更改、重新命名和改進。章節可以改變順序、新增和刪除。書籍應符合華夏公益教科書的定義。
在開始新書之前，請檢視華夏公益教科書堆疊/部門，看看您的作品是否可以成為現有書籍的一部分。也許最好將文字新增到相關頁面（特別是如果文字不太長）；該頁面始終可以在以後（在它增長之後）被拆分。
基本考慮
- 冗餘
- 世界真的需要第 1001 個關於某個主題的介紹嗎？如果網路、圖書館和其他文件專案已經充滿了關於某個主題的免費資訊，真的還需要另一份文件嗎？也許花更多的時間來支援現有的專案或開始（並完成）一些真正原創的東西會更好？
- 瑣碎性
- 您的努力真的花在一些瑣碎的“書籍”上嗎？在極端情況下，如果黃色新聞（或相當於某個地區的出版物）已經多年（而且他們甚至說對了）廣泛地報道了這個主題，真的有必要寫這樣一本書嗎？您的努力不會花在一些不太瑣碎的任務上嗎？
- 缺乏毅力
- 你的毅力不會超過設定一個“願望清單”的章節？你是否無法定期花時間來確保書籍的一致性，並且你是否沒有合理的預期會找到其他貢獻者？那麼，也許你的時間最好花在為現有書籍貢獻小部分，而不是急於建立關於某個主題的終極書籍的結構，然後拋棄它。
沒有複雜的規則
您可以透過分析現有書籍來學習如何建立一本好書並找到新想法。華夏公益教科書沒有嚴格的政策來決定書籍的形狀，因此如果您發現書籍的設計完全不同，請不要感到困惑。通常，最好查詢一些特色書籍，例如使用華夏公益教科書和如何組裝臺式電腦。
- 檢視書籍命名約定。
- 仔細選擇書籍標題。名稱很重要，撤消錯誤可能需要時間，因此最好第一次就做好。
- 一旦您對新書有了一些明確的想法，請寫幾段文字併為它制定一個大綱。
- 確定寫作風格和內容格式。有關想法，請參閱Wikibooks：風格指南。
定義大綱和範圍
Wikibooks 的宗旨是與他人合作。為了幫助其他人為新書做出貢獻，從一開始就定義和釋出書籍的概念、佈局和範圍非常有幫助。這起到了某種契約的作用，可以避免關於書籍內容或外觀的冗長討論。請注意，在像這樣的維基百科上，實際上不存在“你”的書——取決於早期貢獻者展示的寫作和領導能力，其他貢獻者是否會接受他們作為該書的“主要作者”。一些書籍沒有主要作者，而是隨著時間的推移而自然發展。
定義書籍時需要回答的一些問題
- 書籍型別？參考書、教科書、自學課程、教程、實驗說明、旅行報告等。
- 目標讀者是誰？他們年齡多大？他們的背景如何？他們的閱讀水平如何？是兒童還是成人，學生、業餘愛好者還是專業人士，研究人員還是科學家？對於業餘愛好者來說，高階水平與研究人員的水平完全不同。
- 書籍的範圍？你想要涵蓋多少內容——就主題、歷史和/或讀者水平而言——這有助於確定從哪裡開始，以及在哪裡結束。這也決定了哪些內容要保留，哪些內容要捨棄。
將這些資訊釋出在書籍開頭和討論頁上，以便人們可以決定是否這是他們想閱讀或貢獻的書籍。
寫第一頁
閱讀命名政策，瞭解如何排列和命名書籍。訪問幫助：頁面，詳細瞭解如何為書籍的目錄建立新頁面。選擇一個簡潔、描述性的標題，不要使用縮寫。按照你想要的方式建立頁面，然後儲存。
建立頁面時，最好在提交之前使用拼寫檢查器檢查文字。你可能會發現將原頁面內容複製一份，進行修改，然後將修改後的內容貼上回來更方便。建立全新的主題是幫助 Wikibooks 擴充套件其廣度（和深度）的好方法。
向公眾展示書籍
讓書籍對其他使用者可見。當然，人們可以在最近更改中看到它，但它在該列表中的可見性不是永久性的，因此你需要對其進行適當的分類。在主頁上放置 {{shelves}} 模板，將書籍歸入相應的類別。如果你不確定應該將書籍放在哪個書架上，可以瀏覽Wikibooks 書架/部門，或在專案閱覽室中諮詢。在主頁上放置 {{status|0%}}，以指示書籍的新狀態，並在書籍開發過程中以 25% 的增量進行調整。將你的書籍新增到正確的類別（如果適用）中，按字母順序排列，使用 {{alphabetical}}。讀者將很快找到你的書籍！
建立可列印的書籍
如果你希望人們以連續文字的形式閱讀你的書籍，例如在 PDF 檔案中，那麼從一開始就維護一個“集合”和/或“列印版本”是很有意義的。
注意開發階段的變化
你可以使用開發階段標記來標記哪些章節已經完成。你應該同樣地顯示你的書籍在父書架頁面中的條目旁邊有多少內容已準備就緒。
建議的章節和附錄
- 前言和後記
- 你可以建立一個“前言”或“引言”或“後記”章節，解釋書籍的範圍以及如何閱讀它。
- 作者列表和風格指南
- 其他人可能會編輯你的書籍。應該有一個頁面列出該書最重要的貢獻者。它可以命名為“作者”。建立一個本地風格指南也是最佳實踐——解釋如何編寫它，使用哪些模板等等。