發展合作手冊/指南/參與式方法的 methodological 原則
透過“參與式發展”，我們的意思是利益相關者影響並共同控制影響他們的發展倡議和決策的過程。見 ⇒參與式方法
利益相關者之間的積極參與，無論是社群內還是組織內，都能促進思想和意見的交流，資訊共享和基於相互尊重和共同責任的人際關係，以及共同努力實現共同目標和相互目標合作。要讓窮人參與進來，就需要加強窮人的組織能力和經濟能力，使他們能夠為自己行動。在民間社會和地方當局之間的建設性對話，是實現持續和參與式發展的必要前提。
參與是一個過程，透過這個過程，利益相關者影響並共同控制影響他們的發展倡議、決策和資源。政治學中的參與是一個總括性的概念，包括公眾直接參與政治、經濟或管理決策的各種方式。該術語也用於管理理論（如“參與式管理”）來表示一種管理風格，這種風格要求工人和主管高度參與影響其工作的決策。
儘管在方法上存在一些明顯的差異，但大多數參與式方法都有一些共同的核心原則
- 尊重個人，將其視為具有自身經驗、想法和關注的成年人。實質性內容不會強加於成年人。相反，要為他們提供機會，讓他們充分利用自身豐富的經驗，並識別需要進一步分析的問題和情況。因此，參與者是某個過程的一部分，在這個過程中，沒有講師，而是有一個促進者，他鼓勵群體參與，並且也從這個過程中學習。促進者不會講課，而是讓參與者參與到包容性和引人入勝的任務中，例如，定義他們在會議的出席和參與方面的“基本規則”。
- 確保一個有利的環境，讓參與者在表達自己的想法以及在他們願意的情況下支援或挑戰彼此時感到舒適。這在像艾滋病毒/艾滋病這樣的領域尤其重要，因為在這個領域中，可能會出現涉及性行為和性取向、汙名化、性別和權力關係、指責和敵意、家庭危機和痛苦的敏感問題。為了創造和維護這種有利的環境，促進者試圖最大限度地減少等級關係，例如，透過在工作室內以某種方式擺放桌子和椅子，以確保參與者可以自由走動並形成不同大小的小組。
- 使用非傳統的討論媒介：圖片、剪下來的圖形、“紙條”、道具或其他參與者可以根據自己的意願進行操作、分類、排序、修改和解釋的輔助工具。這是另一種均衡溝通機會，幫助發現小組中可能在更正式的等級制度環境中不會被發現的才能的方法。這些工具潛在地讓小組的所有成員有機會以某種方式參與進來，因為它需要很多不同的才能，例如，創作壁畫、參與角色扮演，或積極參與小組解決問題。這些輔助工具還有助於活躍會議，為創造力、分析、規劃和幽默提供空間。
問題 2 ⇒ 地方政策行動者如何為實現 MDGs 和其他全球政策目標做出貢獻？
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