免費直接教學課程與培訓/數學事實
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創建於 2007 年 2 月 10 日 | 完成百分比：
資訊：按照以下方式呈現一到三行：“當我出題時，你給出答案。一乘以二。答案是多少？”如果你聽到任何學生給出錯誤答案，立即糾正答案並重復問題。然後回到第 2 個問題，重新開始。
呈現練習題。
一個學生拿著練習題，另一個學生拿著答案。
確保學生每分鐘能寫出 40 個答案。如果懷疑學生有運動障礙，測試學生的筆跡。確保學生能在 1 分鐘內寫出 40 個數字（一位數和兩位數）。如果不能，最好讓學生透過說出完整的題目和答案來練習。
讓學生練習 2 分鐘，或者直到他們完成練習環節。然後進行一分鐘計時（40 個正確問題）。如果學生能夠在練習中沒有太多錯誤，但不能在一分鐘內完成 40 個問題，那麼將計時分成 15 秒的環節。進行 15 秒的環節，直到學生能夠進行 30 秒的環節，然後逐步過渡到 45 秒，最後達到一分鐘。循序漸進。在一個環節中，不要重複同一個計時超過兩次。如果學生能夠以 15 秒的計時透過所有四個子環節，測試 30 秒的計時。如果學生無法透過 30 秒的計時，繼續進行並將其視為已透過。不要讓學生感到厭煩。學生應該能夠在 1 到 2 次測試嘗試中透過。如果學生繼續未能透過測試，回到練習階段，並確保糾正程式正在執行。學生可能在練習中錯誤地學習了一個或多個數學事實。
在練習期間，確保糾正程式完全執行。糾正程式包括
- 老師或夥伴給出正確答案
- 學生正確地重複完整的題目和答案
- 學生回到前 1-3 個問題
- 如果在糾正程式中又給出了錯誤答案，從第 1 個問題開始，並再回到前 1-3 個問題