管理量表手冊/編碼

編碼 (alpha = 0.86)

描述

基於學習理論和多層次思維，為四種類型的團隊學習過程開發和驗證了指標，因為“團隊學習起源於個人直覺，透過解釋和整合得到放大，並在團隊層面上透過編碼集體認知和行動而表現出來”。

定義

編碼“使團隊能夠將知識和想法付諸實踐，並反思和借鑑已學到的知識”（Gibson & Vermeulen，2003，p. 206）。

專案

• 我們的團隊仔細記錄了我們如何開展工作。(0.96)
• 在我們的團隊中，我們有一個正式的系統來捕捉好主意。(0.91)
• 我們的團隊試圖記錄我們的最佳實踐。(0.70)

(專案取自 Gibson & Vermeulen, 2003)

來源

• Kostopoulos 等人 (2013)：團隊學習湧現的結構和功能：多層次實證驗證。管理學報，第 39 卷，第 6 期，第 1430-1461 頁