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教育領域的變革性應用

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來自華夏公益教科書
教育領域的變革性應用
改變我們教學和學習的方式
A person using a laptop.
一個人使用筆記型電腦。

教育工作者和技術專家長期以來一直希望利用技術來改變教學和學習——顯著提高學習效果並減少失敗。在實踐中,許多教育軟體並沒有顯示出積極的效果(參見概述)。教育軟體往往是行為主義的和說教式的,軟體引導學生找到正確答案。建構主義是過去二十年來流行的學習理論,它強烈建議採用另一種方法。事實上,這種以學生為中心的、使用工具軟體、教育遊戲和模擬的方法被發現可以提高學生的學習成績。

本著這種精神,變革性應用 探討了幾個基於計算機的應用程式,這些應用程式有助於實現改變教學和學習的聖盃。在接下來的頁面中,有各種各樣的應用程式。Phun 是一款物理動畫系統,可以吸引兒童和成人。GeoGebra 允許教師和學生在抽象公式及其描述的圖形之間建立動畫連線。Molecular Workbench 旨在幫助年輕人和老年人瞭解分子力學領域的最新發現,例如奈米技術自組裝。NetLogo 是一種經典的基於代理的模擬,可以模擬科學和社會科學中出現的現象。一些應用程式,例如GIMP,已經存在多年,但它仍然代表了一種建立和與靜止影像互動的強大方式。一些軟體旨在改變軍事和醫療保健等領域中狹窄領域內的學習方式;Nerveblock Simulator 就是這樣一個應用程式,旨在改變醫療領域學習新技能的方式。

阿司匹林分子的 POV-Ray 3D 影像
  1. 截至 2009 年 3 月 26 日,已開發 25% 概述
  2. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% Phun
  3. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% GeoGebra
  4. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% Molecular Workbench
  5. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% NetLogo
  6. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% Gapminder
  7. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% GIMP
  8. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% CmapTools
  9. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% CmapTools(第 2 部分)
  10. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% Elluminate
  11. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% Celestia
  12. 截至 2009 年 4 月 2 日,已開發 100% Nerveblock Simulator
  13. 截至 2010 年 3 月 24 日,已開發 75% Blio
  14. 截至 2010 年 2 月 18 日,已開發 100% Scratch
  15. 截至 2010 年 2 月 18 日,已開發 100% Squeak
  16. 截至 2010 年 2 月 18 日,已開發 100% WiZiQ
華夏公益教科書