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三角學/正弦的加法公式

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正弦公式

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正弦的加法公式如下:

這是一個重要的工具,它使我們能夠將不同大小角度的正弦和餘弦聯絡起來。

在下一節中討論了與餘弦相關的公式


例題:的正弦
  • 告訴你
  • 使用正弦加法公式計算

答案:使用第一個公式


練習:檢查例題
  • 使用計算器檢查例題中的答案是否與正確值一致。
練習: 的正弦和餘弦
  • 告訴你
並且
  • 使用公式計算 的正弦和餘弦。
  • 檢查你的答案是否與使用計算器直接計算得到的正弦和餘弦值一致。


加法公式非常有用。

下面是正弦加法公式的幾何證明。該證明還展示了人們是如何發現它的。

證明

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我們需要證明

關於圖表

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首先,關於證明中使用的圖表的說明。你如何想到這樣一個圖表呢?

好吧,

  • 我們需要一個有直角三角形的圖表,我們需要展示一個 的角度,所以必須有
  • 我們希望用兩個直角三角形的邊長來表示這個三角形的邊長,一個角為 ,另一個角為 ,所以新增像 這樣的點是必不可少的。
  • 做到這一步,我們就可以開始嘗試解決問題了,我們會發現,在計算距離 時遇到了問題。這就是我們把 分成 的原因。我們可以計算 的距離。它與 長度相同。此外, 的長度可以用Soh-Cah-Toa 計算。


請注意,我們選擇的圖並沒有什麼特別之處。例如,我們可以使用直角三角形 的直角在 而不是在 的圖來計算 。你可以嘗試一下。


我們選擇這個圖和這些字母是因為它與**可汗學院**關於證明正弦加法公式的影片中使用的完全相同,所以如果你對這裡提供的證明有困難,你可以觀看影片來學習。

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可汗學院有一個關於證明的影片,可能更容易理解。

證明

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首先檢查 是否真的與 相同。這對證明很重要。我們只是利用三角形內角和為 180° 的事實來進行檢查,並注意到我們知道 90 度角。

現在得到 的表示式。這裡我們使用 Soh-Cah-Toa。我們會多次使用 Soh-Cah-Toa。

觀察圖示,我們可以用 來替換 ,我們也有 ,因此

讓我們嘗試用另一種方式來表達 。你需要觀察圖示,找出我們所使用的三角形。


關於 的表示式

以及

所以

關於 的表示式

以及

所以


綜合以上結論

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The 's cancel.

我們完成了!

練習:讓其中一邊為“一”

當我們畫圖時,並沒有說明它的尺寸。這意味著我們仍然可以選擇讓其中一邊為我們喜歡的任何長度。我們可以只對一條邊這樣做。一旦我們完成了,所有其他邊的長度就確定了。將一個長度固定為一個很好的值可以縮短證明。

所以,讓我們決定為 1 公里。實際上,我們不關心單位是公里、米還是釐米,就寫“1”。

是一個直角三角形,並且

你的任務是透過用實際值替換之類的長度,來簡化加法公式的整個證明,假設我們設定了。你實際上是在從證明中刪除以及乘法和除法。它應該變得更短更清晰。你應該也在圖上標記長度,假設

練習:使用不同的圖

再次閱讀關於如何構造圖的描述“關於圖”。製作一個與所顯示圖不同的圖,將直角放在與所顯示圖不同的位置,並使用它來完成證明。

  • 提示:如果你發現自己添加了大量的線條和額外的點,那麼你可能正在使證明比必要的複雜得多。你只需要新增足夠的線,以便能夠“追逐”長度從一個地方到另一個地方。一旦你有了三個基本三角形,一條額外的線就足夠了。


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