跳轉到內容

A-level 數學/OCR/C2/數列與級數

來自華夏公益教科書,開放的書籍,為開放的世界

數列 只是一個按特定順序排列的數字列表。我們稱這些數字為數列的。例如,2、4、6、8 是正偶數數列的前四項。當我們對數列的項求和時,我們得到一個級數。例如,2+4+6+8+... 是一個級數。

我們用 來表示數列中的項,其中 是所討論項的序號。例如,在上面描述的數列中,我們有 ,等等。

定義 是一條規則,告訴我們如何計算數列中的每一項。例如,上面數列的規則是 關係 描述了每一項與其他項之間的關係。例如,上面數列的關係是

西格瑪 () 符號

[編輯 | 編輯原始碼]

正如你可能已經猜到的那樣,用一些項來描述一個級數並不總是好主意——如果使用的項太少,級數對你來說可能很模糊;另一方面,如果你寫出太多項,你可能會冒犯你的讀者!為了簡潔地表達一個級數,我們使用西格瑪 符號

一般來說,一個級數可以寫成,表示“從 開始到 的所有項之和”。因此,

.

例如,級數 2+4+6+8+... 可以寫成 .

識別簡單的級數

[編輯 | 編輯原始碼]

級數只是序列的另一個詞。在本模組中,您應該熟悉兩種非常常見的級數型別——等差級數等比級數

簡而言之,等差級數或AP是一個序列,其中每個連續項都是前一項與一個固定值的。例如,AP 1,4,7,10,..., 其中連續項之間的差為 3。

等比級數或GP是一個序列,其中每個連續項都是前一項與一個固定值的。例如,GP 2,4,8,16,32,..., 其中每一項都是前一項的兩倍。

等差級數 (AP)

[編輯 | 編輯原始碼]

等差級數 (AP) 是一個可以這樣寫的序列:,其中 是常數。AP 中的第一個項 表示,後續項之間的公差 表示。因此,級數 1,4,7,10,..., 是一個等差級數,其中 .

公差 可以透過 計算,其中 .

項由 給出。

AP 的前 項的總和(首項為 ,末項為 )由 給出。

事實上,更一般地說,AP 中 個連續項的總和由 給出。

示例

[edit | edit source]

偶數 2、4、6、8、...、100 的總和是多少?

給定的序列可以表示為一個 AP,其中 。我們想要這個 AP 的前 50 項的總和

.

等比數列 (GP)

[edit | edit source]

等比數列 (GP) 是一個可以按以下方式寫出的數列:,其中 是常數。GP 中的第一個項 表示,相鄰項之間的公比 表示。

規則

[edit | edit source]

公比 可以透過 計算,其中 .

項由 給出。

GP 前 項的和由 給出。

證明如下

無窮等比數列的和

[編輯 | 編輯原始碼]

我們說等比級數 收斂的,如果無窮和 趨於某個極限。這發生在 時。因此,如果 ,那麼

.

證明如下

二項式表示式

[編輯 | 編輯原始碼]

二項式是具有兩個部分的多項式,形式為 ,例如 。當二項式被提升到冪時,您可以透過多次將括號相乘來簡化它。展開的多項式稱為二項式展開式,所有二項式展開式都遵循一個模式,該模式可用於比展開多個括號更快地展開二項式。目前,我們只關注被提升到正整數的二項式表示式。

展開

[編輯 | 編輯原始碼]

以下是 提升到不同冪的展開式。

如果你仔細觀察每一項的係數,你可能會注意到一個規律。這些數字被稱為 **二項式係數**,可以透過將它上面的兩個數字相加得到。

帕斯卡三角形

[edit | edit source]

二項式係數更常被稱為 **帕斯卡三角形**,以 布萊斯·帕斯卡 的名字命名。

以下列出 帕斯卡三角形 的前 10 行

                                       (1)
                                     1     1
                                  1     2     1
                               1     3     3     1
                            1     4     6     4     1
                         1     5     10    10    5     1
                      1     6     15    20    15    6     1
                   1     7     21    35    35    21    7     1
                1     8     28    56    70    56    28    8     1
             1     9     36    84    126   126   84    36    9     1
          1     10    45    120   210   252   210   120   45    10    1
       1      11    55    165   330   462   462   330   165   55   11     1

由於每個數字都是由它上面兩個數字相加得到的,因此可以找到三角形的幾行來幫助你展開二項式。對於冪次大於 10 的二項式,你應該使用二項式係數公式。

二項式係數公式

[edit | edit source]

當二項式被提升到一個較大的冪次時,透過寫出帕斯卡三角形來找到二項式係數可能太耗時了。幸運的是,有一個公式可以找到帕斯卡三角形的任意一行。

如果 是展開式的冪次,並且 是單行中項的編號,則二項式係數公式為

符號 表示 **階乘**,它將 乘以小於它的每一個整數,一直乘到 1。

因此 .

要查詢二項式係數,可以使用公式,其中包含所需的值 以及 等,直到

大多數科學計算器會有兩個按鈕在這一過程中非常有用,一個是階乘按鈕,通常標為 n!,另一個實際上會找到 並且通常標為 nCr。(C 代表“選擇”或“組合”,這基於公式在機率中的使用。)

您應該知道帕斯卡三角形是對稱的,因此一旦係數重複,您就可以輕鬆地寫下其餘的係數。

擴充套件二項式

[edit | edit source]

現在您已經知道如何在二項式展開中找到係數,您可以透過遵循以下簡單步驟輕鬆展開任何提高到正整數的二項式。

對於形式為 的二項式,

  1. 寫下 的降冪,從
  2. 寫下 的升冪,從 ,確保您放置的項使冪加起來為
  3. 將二項式係數加到每個項,可以從帕斯卡三角形中的第 行(忽略頂部的 1),或者使用二項式係數公式。

然後您在必要時進行簡化。

例如,對於 的擴充套件

按降序排列:

按升序排列:

將所有項組合在一起,我們得到

新增二項式係數

最後簡化將得到

$16 $

這個過程總結在稱為二項式定理的方程中

如果您不熟悉西格瑪符號,那麼它表示

可以進行一些簡化,但不需要刻意記憶,因為你會在使用過程中自然而然地理解它們:

華夏公益教科書