兒童和青少年文學作家和評論家指南
兒童和青少年文學作家和評論家指南
一本免費的華夏公益教科書
如果你過多地思考小說的寫作方式，它們可能會失去一些魔力。作為一個頻繁的小說讀者，你可能想在這裡停止閱讀本指南。評論家會發現本指南很有用，但主要目標受眾是初級作家或希望重新考慮小說設計階段的作家。本書還試圖提供評估標準。
| “ | 小說閱讀對孩子們來說是最糟糕的事情，因為他們無法從中獲得任何進一步的益處，它只為他們提供了一時的娛樂。小說閱讀加強了記憶力。因為記住小說以便轉述給別人是荒謬的。因此，所有小說都應該從孩子們手中拿走。在閱讀小說時，他們彷彿編織了自己的內心浪漫，為自己重新安排了環境；他們的想象力因此被囚禁，但沒有思想的鍛鍊。 | ” |
- ↑ 康德，伊曼努爾（1900）[由特奧多爾·林克編纂於 1803 年]。 關於教育（Über Pädagogik）. 翻譯：安妮特·查頓，引言：C. A. 福利·里斯·戴維茲。 （第 1 版）。波士頓：希思。 OCLC 2342855.