SA NC 開展調查
沙特沃斯基金會專案。
編輯：彼得·格洛弗，
理學學士（榮譽）、N.H.E.D.（羅德島大學）、文學碩士（劍橋）、哲學博士（俄勒岡州立大學）
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[1][GNU 自由文件許可證]
| 開展調查：GET 和 FET 數學與科學教育工作者資源手冊 |
很榮幸能與南非各地的教育工作者會面，他們在學生心中培養了對科學、技術和創業世界的奇妙感。南非位於文化和經濟的交匯點，是思考技術和科學的意外好地方。我們在科學和工程方面取得了非凡的成就，這在很大程度上要歸功於那些激勵孩子們對他們所處世界感興趣的教育工作者。我希望本資源手冊有助於傳播這種奇妙感，同時也要認可那些對這方面做出貢獻的眾多人中的少數人。
令人驚訝的是，在南非經過十多年的課程創新，並越來越重視 2005 年課程後，我們才開始為 GET 和 FET 數學與科學教師提供資源手冊。沙特沃斯基金會正在著手出版一系列資源手冊，鼓勵教師和課程開發者重新思考和重新設計我們在學校教授科學和數學的方式。我們不能忘記，教師也必須是課程開發者，才能讓課程創新過程蓬勃發展。
數學和科學課程開發包含三個領域：認知、所謂的情感和情感。認知發展關注知識和理解。在數學和科學中，這意味著關鍵概念和事實性知識，這些知識在修訂後的國家課程說明中被識別和描述為學習成果。情感發展關注科學過程技能和數學問題解決能力中發現的實用和程式性知識，這些也在 RNCS 中有所描述。情感發展關注情感、社會、文化和道德發展。這是學習（進而教學）的一個重要方面，儘管經常被遺忘。其重要性在教育部各種政策檔案中得到承認，並且重要的是，它也是我們整個教育工作基礎的關鍵和發展成果。
在新課程中，學校數學和科學應該教什麼和學什麼？以下是一些可能的答案。需要在學校教授的數學和科學必須讓學生對內容知識有自信的掌握，瞭解數學家和科學家如何工作的程式性技能，以及對數學和科學及其在社會和經濟中的價值和用途抱有適當的態度。本資源手冊說明了獨立調查在實現這些教學和學習目標中的課程相關性。
彼得·格洛弗主要活躍在科學教育領域。他曾從事教學、講授和課程開發研究。他曾擔任創新課程組織“初級科學計劃”的負責人，並管理過“特拉特洛加專案”等改革專案，本手冊中的許多材料都來自該專案。他為特拉特洛加專案和其他地方開發和編寫了科學、技術和數學材料，包括教科書。在他的工作中，他始終堅持以學生為主導、以活動為基礎的方法，以及教師全面沉浸在他們的專業發展活動中，以及建立專業人員社群，特別是在形成有效的學校互助叢集方面。在本資源手冊中，他分享了一些最佳實踐，這些實踐可以激勵教育工作者讓學生真正參與數學和科學，即使在我們許多仍然只有最基本資源的學校也是如此。因此，令人欣慰的是，書中的一些材料是由在數學與科學教師年度大獎 (MSTotY) 比賽中被選出的優秀教育工作者開發和使用的。他們與我們分享了一些關於評估實踐和實施的非常有用的想法。
我希望本資源手冊及其後續系列將幫助許多教育工作者將自己培養成具有創新意識的數學和科學教育工作者，這些教育工作者既能滿足他們自身的需求，又能激勵他們的學生。
西波·德拉米尼 MST 高階專案經理 誇祖魯-納塔爾省教育發展研究所
本手冊中的一些材料是 2003 年數學與科學教師年度大獎 (MSTotY) 比賽中個人獲獎者或亞軍的作品，例如他們在第 7 章中作為作品集的一部分開發和展示的材料。在本手冊中，對作品被轉載的個人表示了感謝。第 3 章“獲勝者的智慧：為科學和數學教育工作者提供提示和想法”、第 4 章“調查的想法”和第 8 章“叢集、支援網路和實踐社群”的內容主要是 2003 年 MSTotY 獲獎者在 2004 年 3 月約翰內斯堡舉行的為期三天的研討會成果。第 6 章中的示例是為特拉特洛加專案編寫的，該專案是由蒙大拿西部大學從 2000 年到 2003 年為中間階段教育工作者開發的。第 5 章基於 2002 年 MSTotY 獎獲得者瑪麗娜·德朗格開發的材料。第 4 章中許多調查主題的想法也來自瑪麗娜，她的薩爾達尼亞灣小學班級經常進行調查。最後，第 1 章、第 2 章、第 9 章和第 10 章要麼由編輯編寫或編譯，有時還會重新格式化。編輯編寫或編輯的其他材料出現在第 6 章中。第 6 章中關於數字的調查是由奧蒂斯·湯普森教授開發的，他以前是蒙大拿西部大學的教授。參加特拉特洛加專案的 300 名教師都體驗過他令人振奮的數學陪伴的樂趣。
第 10 章中有很多參考文獻來自網路，網路是擁有網際網路訪問許可權的教育工作者的寶貴資源。希望在不久的將來，所有教育工作者都能使用網路資訊來改善他們的教學。沙特沃斯基金會的努力將加速這一程序。
這裡記錄了 2003 年 MSTotY 獲獎者和亞軍的姓名和聯絡方式。經驗豐富的同事仍然是教育工作者最好的資源，MSTotY 決賽選手幾乎定義上就比大多數人更致力於這一點。每個人都以自己的方式願意幫助建立科學和數學支援網路和叢集。大多數人已經這樣做了。
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省級獲勝者 |
亞軍 |
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北開普省 萊斯利·恩迪亞扎·巴克利先生 西部高階小學 電話/傳真：053 531 0538 電子郵件：ndiyaza@barkleywhps.ncape.school.za |
北開普省 奧爾德里奇·達席爾瓦先生 凱莫斯高中 電話：054 4611208 電子郵件：dasal@webmail.co.za |
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西開普省 --全國冠軍-- 瓦內莎·塔維爾女士 金格羅夫小學 電話：021 674 2155 電子郵件：gthaver@absamail.co.za |
西開普省 科裡·朱伯特夫人 蒙塔古高中 電話：023 614 1390 電子郵件：jnjoubert@lando.co.za |
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姆普馬蘭加省 埃裡卡·維維爾夫人 昆朱利韋中學 斯坦德頓 電話：017 714 0703（下午 3 點後） |
姆普馬蘭加省 林迪韋·奧克塔維婭夫人 馬拉拉拉·索芬加尼聯合學校 埃蘭澤尼地區 |
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誇祖魯-納塔爾省 贊迪勒·紐斯瓦女士 齊博內勒高中 電話：039 972 1877 |
誇祖魯-納塔爾省 艾薩克·恩約科先生 德丹吉芬德高中 伊格凱伊茲維勒，2957 電話/傳真：034 374 5755 |
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自由 州 莫特西恩亞內·勒塞納先生 萊克隆高中 電話/傳真：051 435 2365 |
自由 州 特博戈·莫赫拉卡內先生 霍迪薩技術中學 電話：051 434 1239 電子郵件：Uba_models@yahoo.com |
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西北 省 艾米莉亞·穆里根女士 巴茨瓦納商業中學 電話：018 384 1143 電子郵件：batswana@netactive.co.za |
西北 省 桑妮·曼杜博女士 曼納佩高中 傳真：014 597 0045 |
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林波波省 肯尼斯·M·馬埃帕先生 塞拉托勒中學 電話：015 619 0073 |
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東開普 省 露露·盧拉瑪·姆班女士 菲基勒·本古小學 電話：043 762 3818 電子郵件：cekethwan@mtzs.ecape.gov.za |
東開普 省 科希·約瑟夫先生 曼扎納高階中學， 恩戈科博 電話：047 548 9351 電子郵件：jkoshy@telkomsa.net |
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豪登省 澤斯·科扎先生 PJ西梅拉內中學 電話：011 988 7974 電子郵件：khozamz@telkomsa.net |
豪登省 卡雷爾·弗賴森 大都會 - 勞考爾 約翰內斯堡北部 電話：011 837 7616 電子郵件：cfr@rau.ac.za |