資料科學：導論/像領域專家一樣思考
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其次，我們每個章節只需要基本、清晰、直接的資訊。我們不是試圖做到詳盡或完整——本書的價值在於跨學科的簡單綜合。在其他地方可以對特定主題的深度和複雜性進行詳盡的闡述。在做出貢獻時，請以“初學者的心態”來思考。請也將每個章節的範圍限定在可以在一小時的課堂上講授。如果一個章節需要超過一小時才能講授，那麼它可能過於詳細了。
- 在儘可能的情況下，請按照維基百科和維基詞典中定義的方式使用術語和概念。這樣，學生就可以參考相應的維基百科/維基詞典頁面來更深入地理解概念。
第三，這是一本跨學科的書籍。我們希望幫助人們將資料科學應用於所有領域。因此，我們需要各種各樣的簡單示例和簡單練習。
第四，請遵守每個章節的簡單結構：要點總結、討論、更多閱讀、練習和參考文獻。我們希望“更多閱讀”部分連結到線上資源。“參考文獻”部分可能包含離線資源。要建立新頁面，您應該使用來自此原型頁面的wiki標記。
第五，與任何華夏公益教科書一樣，請隨時進行更正、擴充套件解釋並在必要時新增內容，即使它不是“您”的章節。使用討論頁面來解釋可能存在爭議的更改。
第六，一些語法規則
- 請將學生應該學習的關鍵術語和短語加粗。
- 使用“程式碼”標籤顯示函式名稱和程式碼片段：
<code>lm()</code> - 使用內聯連結
[[ ]]連結到維基百科、維基詞典、維基共享資源、華夏公益教科書和其他維基媒體基金會屬性。 - 使用參考文獻(<ref> </ref>)引用“外部”來源——包括線上和離線來源。
- 如果您想新增影像或圖表，您應該將其載入到共享資源中，而不是上傳到華夏公益教科書中。
- 如果適用，在上傳圖表時新增標籤
{{Created with R}}。
- 如果適用，在上傳圖表時新增標籤
- 如果使用R標準包以外的其他包，則在每個函式後用括號加粗包名：<code>MCMCprobit()</code> ('''MCMCpack''')
- 您可以使用第三章資料的定義作為如何撰寫章節的示例。
最後，非常感謝您自願加入我們的團隊！
這是跨越四個章節的專案#2。組建3-4人的小組。三人小組的成員不能與專案#1的小組成員相同。四人小組最多隻能有兩名成員與專案#1的小組成員重複。這個小組將一起完成整個專案。
- 複製伽利略的“斜面”實驗。首先設計研究並寫下你的計劃。列出所需的材料，指定要使用的方法，確定要測量的變數，建立資料記錄表等。
- 根據設計進行實驗。拍照。記錄您的資料結果。
- 將資料輸入R。使用R生成資料表格並繪製資料圖。看看是否可以在資料圖上繪製伽利略試圖發現的理論曲線。
- 準備一個幻燈片簡報，其中包括方法描述、裝置照片、原始資料表、分析結果表、結果圖、小組在專案過程中自行學習的資料科學的幾件事的列表。
注意：您的小組可以專注於特定任務，但每個人都需要參與作業的所有階段。此外，到目前為止涵蓋的章節並沒有教你完成此作業所需的所有知識。請盡你所能去做。此作業的目的不僅僅是為了向教師展示你學習了前面章節的多少內容，而且作業本身也是一種學習體驗。該作業旨在讓學生髮現章節中不包含的知識。
您可以自由
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