法語 › 四級課程 › 拿破崙時期的奴隸制 · L'esclavage sous Napoléon
摘自www.wikipedia.org。
拿破崙也是恢復奴隸制的人，奴隸制在1794年被共和國廢除。1802年5月，法國與英國簽署了一項條約，將馬提尼克島歸還法國，該條約規定：“奴隸制以及黑人貿易及其輸入上述殖民地應根據1789年以前的法律和法規進行”。
6月初，拿破崙下令逮捕並驅逐圖桑·盧維圖爾，圖桑·盧維圖爾十一年來一直領導著聖多明戈黑人奴隸的反抗，他依靠革命的理想，相信代表這些理想的人們，將這個島嶼重新納入法國。一年後，他在杜布斯的約克斯堡去世。至於拿破崙軍隊，他們在聖多明戈奴隸第二次起義時造成了很多屠殺，直到奴隸最終取得勝利，並在1804年1月建立了第一個獨立的黑人共和國。
瓜德羅普島也在1802年起義，但由路易·德爾格雷斯領導的叛亂以失敗告終，並以起義者的集體自殺而結束。拿破崙從厄爾巴島回來後，下令立即廢除奴隸制。他的決定在1815年11月20日的巴黎條約中得到確認。然而，在復辟時期，這一決定仍然是廢紙一張。
用法語回答
1. 拿破崙是贊成還是反對奴隸制？
2. 與英國的條約是什麼時候簽署的？其後果是什麼？
3. 圖桑·盧維圖爾是誰？他做了什麼？他依靠什麼理想？
4. 1804年1月發生了什麼？
5. 瓜德羅普島的叛亂是如何結束的？
Quant aux armées napoléoniennes, elles provoquent bien des massacres lors de la deuxième révolte.
表達quant à意為“至於”，當然，à在正常情況下會縮寫，形成quant au、quant à la和quant aux。
練習
用quant à寫五個句子。使用文字中的表達或給出的例子作為模型。重要的是使用句子作為模型，以防止逐字翻譯的傾向。
例如，拿破崙支援奴隸制；至於亞伯拉罕·林肯，他認為這個想法令人憎惡。
表達lors de意為“在…期間”，同樣，我們有lors du, lors de la和lors des。
[...] avant que ceux-ci en sortent victorieux Ceux-ci（當然還有celui-ci, celle-ci和celles-ci）指的是剛提到的物體或人物。透過使用ceux-ci，我們可以避免再次提及名稱。因此：我們的軍隊擊敗了英國軍隊，但英國軍隊仍然強大變成了我們的軍隊擊敗了英國軍隊，但這些軍隊仍然強大。
在這個短語中，en指的是la deuxième révolte這個從句。這是因為隱含的句子是：“[...] avant que ceux-ci sortent de la deuxième révolte.” 由於它是一個由de引導的從句，我們可以用en替換它。
練習
寫五個用en的句子，這些句子以上面描述的方式使用：即，用en替換由de引導的從句。例如，她通過了考試，她為此感到自豪（她為自己的成功感到自豪）。以下是一些後面跟著de的動詞
sortir de
descendre de
avoir peur de
avoir honte de
avoir besoin de
prier de
être content de
être heureux de
s'excuser de
féliciter de
manquer de
se souvenir de
parler de
se méfier de
revenir de
être fier de
1. 你生活在拿破崙時代，是一名奴隸。寫一段你日記的摘錄，描述你的日常生活。你也可以談談文字中提到的起義。 你是拿破崙時期的奴隸。寫一段你的日記摘錄，描述你的日常生活。你也可以談談文字中提到的起義。
2. 你需要在一個青年俱樂部做關於拿破崙時期的奴隸制的演講。根據文字寫這個演講。 你需要在一個青年俱樂部做關於拿破崙時期的奴隸制的演講。根據文字寫這個演講。