吉他/和絃變化從G到D

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從D到G的和絃變化

如果你看看D大調和G大調這兩個和絃，你會看到上一課中的手指位置。正如你所看到的，中指和無名指之間的位置是一樣的，只是高度不同。所以，在整個指法變化過程中，最好保持不變。
	在彈奏D的時候，特別注意你的無名指和中指的位置。		首先：放下你的食指！
	中指和無名指同時移動。中指保持在第二品，無名指保持在第三品。當您移動它們時，它們彼此之間的位置不會改變。集中精力在無名指上！它一直往上走。 同時改變這兩個手指！
我再次重複：手指不是一個接一個地移動和放置，而是同時移動！(幾乎像是被粘在一起了)
	小指現在“滾動”到位。用指尖按壓圓形弦可能有點奇怪，但小指的放置方式與其他手指相同。它絕對沒有彎曲。記住“錘擊姿勢”。 如果下面的弦聽起來有點沉悶或嗡嗡作響，因為你還沒有掌握它，那麼你可以忽略它。大約在第20到200次之後，你就會習慣用小指施加足夠的壓力讓音符發出正確的音調。
	和絃變化完成。同樣，頭部的“G”字作為提醒。 作為提醒 G：無名指Goes up，小指Goes down。

音訊示例：

從G到D

現在整個過程又反過來了

	G大調和絃 首先 抬起小指。
	現在再次將兩個手指從上到下切換。 我再次重複 手指同時切換，而不改變它們彼此之間的位置。 在這裡集中精力在中指上！它一直往下走。
	從A大調到D大調的變化時，食指是第一個被放置的。但是在這裡，它是最後被放置的。
	和絃變化完成。

音訊示例：

再次

提示	如果你仍然在小指上遇到困難，想象一下你用它握著什麼東西(比如這裡的一串鑰匙)。小指首先要習慣像其他手指一樣完全移動。對於不習慣的人來說，這需要大量的練習和習慣。 如果你仍然在小指上遇到困難，想象一下你用它握著什麼東西(比如這裡的一串鑰匙)。小指首先要習慣像其他手指一樣完全移動。對於不習慣的人來說，這需要大量的練習和習慣。 順便說一下，當你嘗試學習打字機的十指盲打系統時，你也面臨著同樣的問題。首先，小指必須習慣動作順序，然後它必須習慣用指尖施加壓力，而它之前可能沒有做過這種程度的壓力。 但它們可以做到這種程度，你實際上可以同時觸及高音E弦和低音E弦。你的手掌不應該觸及指板，以便你的手指有足夠的空間。即使是仍然覺得非常困難的人也能學會它。它可能需要更長的時間。 然後幫助手指體操和拉伸練習(藉助彈奏手)。用小指進行指法實際上有很多優點，所以它值得付出努力。(參見：沒有小指的G)

提示	;(不僅)針對吉他老師 在剛開始的時候，最好只練習包含已經學習過的和絃變化的歌曲。 D-G-D和D-A-D 從G大調到A大調的跳躍應該晚一點出現。

提示	你可以想象你的中指和無名指是和絃的“重心”，這樣可以幫助你想象和絃在空間中的位置。例如，作為一名吉他老師，你不再需要宣佈一個和絃，而是在演唱相應的歌曲時，可以一邊演唱一邊展示它。 哪種技巧或學習方法對你最有效，最終取決於個人，當然。但是，值得使用所有可用的工具來幫助你記憶和絃序列或將其教授給別人。這利用了學習心理學現象：感官參與的越多，學習就越容易。

哪種技巧或學習方法對你最有效，最終取決於個人，當然。但是，值得使用所有可用的工具來幫助你記憶和絃序列或將其教授給別人。這利用了學習心理學現象：感官參與的越多，學習就越容易。

注意開頭

同樣，也要注意第一個強調的是哪個詞。只有這樣，真正的節拍才會開始(即節拍模式的“1”)。

O 當[D]聖徒們一起遊行...

我們[D]來乘坐“約翰·B”號帆船...