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高中數學擴充套件/補充/複數/解答

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虛數單位

  1. 計算
  2. 計算
  3. 計算
的模式 表明 其中 n 是任何整數。這種情況適用於問題 2 和 3。對於問題 1,.

複數作為二次方程的解

  1. 說服自己 x = 3 - 2i 也是該方程的解。
  1. 在 XY 平面中繪製點 A(3, 2) 和 B(3, -2)。繪製一條線,將每個點與原點連線起來。
  2. 計算 AO 的長度(點 A 到原點的距離)和 BO 的長度。分別用 表示。你觀察到了什麼?
    • 相同
  3. 計算每條線與 x 軸之間的角度,分別用 表示。你觀察到了什麼?
    • 僅在數字的符號上有所不同
  4. 考慮複數

使用你在練習 3 和 4 中計算出的值,將 zw 代入上面的二次方程。你觀察到了什麼?你能得出什麼結論?

因此,由於 z 和 w 等於我們在解方程時找到的解,所以二次方程將等於 0。

加法和乘法

計算

  1. x + y
    • (3 - 2i) + (3 + 2i) = 6
  2. x - y
    • 3 - 2i - (3 + 2i) = -4i
  3. x2
    • (3 - 2i)(3 - 2i) = 9 + (2)(3)(-2i) + 4i2 = 5 - 12 i
  4. y2
    • (3 + 2i)(3 + 2i) = 9 + (2)(3)(2i) + 4i2 = 5 + 12 i
  5. xy
    • (3 - 2i)(3 + 2i) = 9 + 6 i - 6i - 4i2 = 13
  6. (x + y)(x - y)
    • ((3 - 2i) + (3 + 2i))((3 - 2i) - (3 + 2i)) = (6)(-4i) = -24i

除法 證明 zw 的乘積始終是實數。

共軛複數 證明乘法法則同樣成立。

複數根

1. 求 (3 + 3i)1/2

因此,(3 + 3i)1/2 的解是

2. 求解 (1 + 1i)1/2

因此 (1 + 1i)1/2 的解是

3. 求 i1/3

因此,i1/3 的解為

進位制

  1. 以下數字以 2 進製表示。請將它們寫成 10 進位制。
    1. 101011 (2 進位制) = 43 (10 進位制) = 25 + 23 + 21 + 20= 32+8+2+1
    2. 001101 = 13
    3. 10 = 2
    4. 011 = 3
  2. 假設這些數字最初是以 5 進製表示,請將它們寫成 10 進位制。
    1. 101011 (5 進位制) = 3256 (10 進位制) = 55 + 53 + 51 + 50 = 3125+125+5+1
    2. 001101 = 151
    3. 10 = 5
    4. 011 = 6
  3. 使用 5 進位制的前四列,我可以用多少種數字?
答案:625 = 54 (每增加一列,可能的數字數量就會乘以 5)
  1. 在計算中,每個 1 或 0 被稱為一個“位”。它們以 8 位一組的形式儲存,每組稱為一個“位元組”。有多少種可能的位元組?
答案:256 = 28 (從 00000000 到 11111111 的二進位制值,或從 0 到 255 的十進位制值)
  1. 問題:直接編輯位元組時,寫 10110001 太長了,所以用十六進位制表示(在本例中為 B1)。需要多少位十六進位制才能覆蓋所有可能的位元組?
答案:2 位(162 = 2 位十六進位制數的可能數量 = 256 = 位元組的可能數量)
華夏公益教科書