使用華夏公益教科書/關於本書
這本書，就像華夏公益教科書上的所有書籍一樣，都是由像你一樣的普通使用者編寫的。任何訪問華夏公益教科書的人都可以隨時編輯幾乎任何頁面。一些使用者是經驗豐富的華夏公益教科書老手。有些人只是過路人，在閱讀時修正一些小的語法或拼寫錯誤。你可以幫助編寫這本書，並且可以選擇你想要幫助的程度以及方式。
你可以修正你看到的錯誤，或者新增你從自己經驗中學習到的完整課程，或者開始編寫整本書。如果你對使用華夏公益教科書有任何疑問，詢問！當你瞭解了答案後，你可以在這本書中為未來的使用者和讀者寫下來。
華夏公益教科書上寫作過程中最好的工具之一是來自讀者的反饋。如果你是一個新使用者並且從這本書中學到了東西，我們會很高興聽到你的反饋。此外，如果你發現某些部分令人困惑，或者甚至知道某些資訊缺失，我們也希望聽到你的反饋。提供關於這本書反饋的最佳地點之一是協助閱覽室。當你留下問題或評論時，請包含指向相關書頁面的連結，並討論你喜歡什麼，不喜歡什麼，以及你認為可以改進的地方。
這本書是按工作分類的。華夏公益教科書使用者在訪問華夏公益教科書時往往會承擔不同的角色。絕大多數訪問者是讀者，他們想要免費學習。一些華夏公益教科書使用者幫助解決問題，例如拼寫和語法或格式錯誤。我們稱這第二組人為“編輯”。其他華夏公益教科書使用者實際上建立了新書並生成新內容。這些人被稱為“作者”。其他華夏公益教科書使用者監視著網站，執行清理和組織任務，並承擔其他使用者沒有的責任。這最後一組被稱為華夏公益教科書“管理員”。
來到華夏公益教科書的人並不總是隻屬於一個類別，而是可能屬於上述某些或所有組的組合。有些人執行的任務與上面列出的所有任務都完全不同。不過，華夏公益教科書上的大多數任務都與上面列出的四個任務非常相似，所以這本書會將材料分成這四個組。請記住，即使這本書將我們的使用者分成四個主要角色，但這只是一個簡化，而不是現實。你應該可以隨意執行華夏公益教科書上任何有用的任務（有很多工可供選擇！）。
第一部分介紹了華夏公益教科書，以及這個專案是什麼以及它如何運作的概述。第二部分專門針對不同受眾的快速入門指南。
這本書使用了一個非常簡單的組織格式，其他書籍可以隨意複製。這本書的作者做出的決定並不是唯一的，甚至不是最好的方法。在建立自己的書籍時，遵循現有的例子是好的，但請記住，沒有單一的“正確方法”，不同的書籍可能會有非常不同的需求。
這本書特別適合列印，所以它必須遵守華夏公益教科書上其他書籍不需要遵循的特定標準。網際網路提供了一些技術，例如互動性和多媒體，這些技術無法輕鬆地轉化為印刷媒體。即使這本書專注於可列印性，華夏公益教科書上的其他書籍也不受這種限制，可以使用各種技術來提高其教育益處。
除了是一個好例子，這本書還旨在成為新接觸華夏公益教科書或僅僅是對華夏公益教科書感到好奇的讀者的良好資源。如果你對這本書有任何反饋，或者想要進行更改和改進，請記住，這是一個維基，任何人都可以隨時自由編輯它。這可能看起來像一個難以置信的概念，但接下來的章節中我們將討論編輯過程是如何運作的以及真正參與起來有多容易。