使用華夏公益教科書/討論和共識

誰做決定？

如果任何人都可以編輯任何頁面，誰決定什麼放在哪裡？誰保持秩序？誰阻止整個網站陷入混亂？

所有這些問題的簡單答案是你。作為一名編輯，你可以幫助保持網站正常執行，以便每個人都可以分享和享受華夏公益教科書。

長答案是，編輯華夏公益教科書的人們形成了一個社群，一個希望該專案發展和改進的社會群體。正是透過與社群的合作，我們制定了所有華夏公益教科書使用者同意遵循的政策和指南，以確保流程順利執行。使用使用者名稱，你也可以加入這個社群，並幫助維護一切正常執行。

如何做出決定？

華夏公益教科書的運作方式與普通政府或具有固定領導模式的群體不同。簡而言之，華夏公益教科書沒有官方領導人，儘管總有一些成員承擔非正式的領導角色。通常，領導他人做某事的最佳方式是自己動手並樹立榜樣。

華夏公益教科書中複雜的決策由整個社群透過稱為“共識”的方法做出。共識是指社群討論情況，尋求妥協，並就適當的行動方案達成普遍協議。請注意，這與多數投票不同。華夏公益教科書不是民主制度，我們很少投票。即使在有投票的情況下，它們也是非正式投票，用作衡量共識的一般方式。51% 的多數永遠不會贏得討論；你需要找到妥協方案，讓所有人，或者幾乎所有人，都達成一致。

為什麼我們會說“幾乎所有人”？有時，人們會生氣，而且會不講道理。如果你不能成熟地進行妥協，其他人就不會聽你說話。有時，我們特別讚賞和鼓勵這種情況，處於少數的人會“退讓”。這意味著一個人會說“這不是我想要的，但我不會阻止社群前進”。這種尊重的方式永遠不會被忽視，那些在必要時選擇這種方式的使用者是最受讚賞的。畢竟，我們可能並不總是同意，但透過保持尊重和禮貌，我們總能進步並取得進展。

閱覽室

華夏公益教科書的討論和參與中心是閱覽室，一個討論室的集合，人們可以在那裡自由提問和討論各種主題。

歷史

員工休息室是一個幾乎與華夏公益教科書專案本身一樣古老的頁面。它創建於 2003 年，是一個所有主題都被討論的單一討論頁面。員工休息室的單頁面結構笨拙，頁面經常變得很大，這一點經常被提及。

管理員公告板創建於 2006 年 10 月，作為一個專門針對華夏公益教科書管理員的獨立討論和通知區域。Special:Import 最近已啟用，公告板旨在成為人們可以向管理員尋求幫助的集中位置。

2007 年 2 月，員工休息室被分成幾個子討論室，包括一般聊天、專案聊天和技術聊天。專門為新使用者和新書專案建立了一個房間，新書和使用者聊天 創建於 2007 年 6 月。

2007 年 10 月，員工休息室更名為閱覽室。管理員公告板和公告板合併到新的討論區域，以方便查詢和參與討論。

討論室

閱覽室中有多個討論室，每個房間都有特定的主題。它們之間的界限往往有點模糊，因此關於哪些主題可以放在哪些房間中的硬性規定很少。

一般

一個討論區域，用於所有與華夏公益教科書相關的討論，但並不一定適合任何其他討論室。如有疑問，請將你的訊息/問題/評論釋出到這個房間。一個新使用者可以介紹自己的地方。

公告板

這不是一個真正的討論區域，公告板是一個可以釋出有關重要事件公告的地方。

專案

一個頁面，用於討論和協作各種專案，例如書籍、組織、清理和維護。

建議

一個建議改進華夏公益教科書、其政策、方法或任何其他領域的地方。

一般協助

一個華夏公益教科書使用者可以互相幫助解決在為書籍貢獻或參與華夏公益教科書社群時遇到的問題的地方。

技術協助

一個獲得技術問題幫助的地方，例如維基文字、JavaScript、MediaWiki，因為它們與華夏公益教科書相關。一個向精通維基文字編輯或計算機程式設計師的人員尋求幫助的好地方。

管理協助

報告破壞行為、向管理員尋求幫助或報告問題的地方。大多數管理員在他們的觀察列表中儲存了此頁面，如果你在這裡尋求幫助，通常會很快得到解決。

釋出新訊息

所有閱覽室討論區域頂部都有一個連結，上面寫著“釋出評論”。點選此連結將開啟一個編輯視窗，你可以在其中編寫評論或問題以釋出到頁面上。確保你

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