使用華夏公益教科書/如何構建華夏公益教科書
精心策劃的書籍比沒有經過精心策劃的書籍更有可能取得成功。 甚至在你開始寫作之前，你應該記下一些關於你想要書籍的內容，它應該涵蓋哪些材料，以及它將以什麼順序涵蓋這些材料。
在你開始寫作之前，你的書籍應該有一個定義。 目標受眾是誰？ 範圍？ 深度？ 書籍將使用什麼語言？ 本專案的所有書籍，英語華夏公益教科書，都需要用英語書寫。 但是，作者可以控制他們是否想要在書籍中使用英式英語或美式英語。 一旦書籍確定了一種方言，書籍中的所有頁面都應該使用該方言，以幫助保持書籍的統一性。 一些作者甚至可能選擇使用英語的另一種子集，例如 e-prime 或 BE-850。 這是作者在寫作之前應該決定的問題。
為你的書籍建立一個大綱，無論是這裡在華夏公益教科書上，還是在紙上，甚至是在你的腦海中。 相信我們，你現在的計劃越多，你的書籍在將來就越好。 以後不得不重構書籍通常是一個漫長而艱難的過程，涉及頁面移動和大量編輯來修復連結。 盡你最大的努力第一次就把事情做好，你的努力將得到回報。
我們有一個命名策略，它試圖以標準的方式保持華夏公益教科書上的所有書籍和書籍頁面井井有條。 所有書籍頁面都應該以書籍名稱作為字首，後面跟著一個斜槓，後面跟著頁面名稱。 例如，“我的書/我的頁面”是正確的，“我的頁面”是不正確的。 還要記住，其他型別的分隔符是不可接受的。 例如，以下是不允許的命名書籍中頁面的方式
My Book:My Page My Book - My Page My Book > My Page My Book My Page
特定華夏公益教科書的作者通常會在本地風格手冊中描述他們喜歡的結構。
你可以決定是讓書籍結構“扁平”還是“深度”。 兩種方式都沒有官方偏好。 我們將在下面描述這兩種結構
如果書籍採用扁平結構（沒有章節），則每個頁面應以以下方式命名
- 書籍標題/頁面名稱
在這種結構中，每個頁面都距離書籍主頁面一級。 這使得頁面之間的連結更容易，但也意味著你的書籍中的每個頁面都必須具有唯一的頁面名稱。
如果書籍採用深度或“層次化”結構（頁面屬於章節），則每個頁面應以以下方式命名
Book_Title/Chapter_Name Book_Title/Chapter_Name/Page_Name
所有頁面都屬於一個章節，並且頁面名稱只需要對章節唯一，而不需要對整本書唯一。 這是組織書籍的一種很好的邏輯方式，但是維護章節頁面可能很繁瑣，而且連結需要更長，這可能不受一些編輯的歡迎。
正在開發的書籍不會完全成形，也不會以完美的書籍形狀出現。 建立書籍的過程會導致書籍呈現出許多形式，這些形式本身在華夏公益教科書上是不可接受的。 但是，只要進展持續，書籍的各個階段不僅可以在短期內被接受，而且還可以成為書籍作者的有效工具。
書籍是大型專案，通常無法想象作者能夠以線性方式一次完成一個頁面地寫作。 事實上，應該假設大多數作者只是華夏公益教科書上的臨時成員，他們隨時可能放棄他們在這裡的工作。
考慮到這一點，希望看到書籍長期成功的作者應該在開發書籍的同時，儘量最大限度地提高未來作者接手的能力，以防原始作者突然離開。 書籍應該從一個明確的計劃開始，例如目錄大綱。 從大綱開始，頁面應該進展到幾種中間形式之一。 這些中間形式允許書籍快速增加大小和資訊內容，而無需過多地擔心組織或格式。 在書籍在這些中間形式之一中擴充套件到很大程度之後，編輯、修訂者和審閱者可以潤色書籍，使其變得更好，並最終使其成為特色書籍。 允許其他作者快速輕鬆地接手原始作者遺留工作的書籍的一般設計模式是
請注意，中間形式不被認為是穩定的，甚至不被認為是可接受的書籍。 如果一個處於中間形式的書籍長期被遺棄，它有很高的風險被刪除。 存根在華夏公益教科書上比較容忍，我們社群的很大一部分會抵制刪除它們，除非它們處於特別糟糕的狀態。 巨型百科全書違反政策，除非跨維基將顯著改善維基百科上的內容（這不太可能），否則巨型百科全書可以很快被刪除。 類似課程的書籍比巨型百科全書更容忍，但如果你不注意它們，它們仍然有被跨維基到華夏公益教科書的風險。
簡而言之，稍微違反我們關於內容和結構的一些規則可以幫助書籍快速增長。 但是，這些被打破的規則在長期內是不可接受的。 只要書籍正在積極編輯，並且作者意識到它需要及時改進其形式和結構，華夏公益教科書上的編輯會容忍它。
下面我們將討論各種中間形式，以及如何將它們發展成符合政策的書籍。
存根是一個頁面，或者幾個頁面，只包含少量入門文字。 這些入門文字通常可以解釋頁面將要涵蓋的內容，並提供少量介紹性文字，其他作者可以幫助擴充套件。 一個“好的存根”應該
- 清楚地解釋頁面將要涵蓋的內容
- 提供對主題的簡要介紹
- 提供一個組織框架（例如命名標題），以幫助顯示資訊應該放在哪裡。
不包含這些資訊的存根很可能對未來的作者來說是一種阻礙，而不是一種幫助，因此很可能應該被刪除。
要擴充套件存根，主要有兩個選擇
- 新增更多內容，就像在內容轉儲中一樣，或者像在巨型百科全書中一樣匯入它。
- 透過建立大綱新增更多結構。
內容轉儲是指將大量材料以無序的方式新增到頁面中。 這對於快速增加書籍的大小非常有用，但是如果要長期保留在華夏公益教科書上，內容需要進行組織、排序和整理。 許多使用這種方法的書籍變得龐大：單個大型頁面上有很多材料。 要擴充套件這些書籍，應該將它們分成子頁面，賦予一個適當的目錄，並進行適當的組織。
大綱不一定是草稿，因為它們不需要包含任何內容。 大綱是計劃和準備書籍的好方法，但一個由原作者長期放棄的獨立大綱通常沒有幫助或價值。 大綱可以幫助作者開始寫作。 它們不利於吸引新作者的興趣。 如果你寫了一個大綱，但沒有時間繼續工作，它可能會被刪除。
書籍的大綱階段應該簡短。 大綱應該儘快填充至少基本數量的內容，以便未來的作者和編輯有一些原始材料可以參考。 編輯需要內容來修復和塑造。 作者需要明確的指示，說明內容應該放置在何處以及如何改進。
要擴充套件大綱，應該在列表中的每個頁面上新增內容，解釋頁面應該涵蓋的內容。 然後，每個頁面都可以按照給定的指南單獨擴充套件。
華夏公益教科書上的頁面可以使用從維基百科匯入的文章進行填充。 這可以是利用現有主題資訊並使用現有免費材料快速擴充套件書籍的好方法。 在未來的作者能夠以有意義的方式開始貢獻類似書籍的內容之前，宏百科需要進行廣泛的格式化刪除（去維基化）。 這是因為維基百科通常使用比華夏公益教科書更密集的格式化風格。
要擴充套件宏百科，你需要刪除維基百科特有的格式和模板，並開始將材料轉換為說明性敘述。
在學校課程的進展過程中，資訊可以隨著課堂上的接收而寫入書籍。 諸如講義、閱讀筆記、作業及其解答以及透過課程接收到的其他資訊，可以在學習時上傳。 與課程相關的材料不需要像維基百科文章那樣進行格式化刪除，但它們通常需要進行大量的重構、組織和編輯。
要擴充套件與課程相關的書籍，材料需要擴充套件到簡單的筆記之外，變成敘事散文。 它還需要以邏輯的方式進行組織，因為許多課程並不總是以線性方式進行主題內容的處理。
連結列表是比大綱更高階的一種形式。 連結列表是連結到其他書籍、其他維基（例如維基共享資源、維基百科或維基文庫）或其他可以獲取有關該主題資訊的網站的集合。 連結列表可以幫助組織資源並找到匯入原始材料的地方，但它們也很危險。 連結列表、“連結農場”或目錄違反了政策，如果它們沒有迅速發展，很可能會被刪除。 如果你想維護一個供自己使用的資源列表，通常最好將其放在自己的使用者空間中，因為許多此類內容政策不適用。
要擴充套件連結列表，請訪問每個連結，從中收集資訊，並將其帶到華夏公益教科書。 一旦你將必要的資訊帶到這裡（例如在內容轉儲中），你就可以刪除該列表，將其移動到引用中，或將其新增到單獨的參考書目頁面。
使用模板是將書籍中的所有頁面連結在一起，並維護頁面之間統一風格的最簡單方法之一。 一些常見模板位於頁面頂部（頁面標題模板）和頁面底部（頁面頁尾）。 這些模板通常提供指向目錄的連結，並且通常還包含指向上一頁和下一頁的連結。