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美國教育的社會與文化基礎/課堂問題
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課堂問題
被遺忘的一半
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被遺忘的一半
課堂問題
我們如何實施紀律?
什麼是獎勵系統,它們有效嗎?
教師是否孤立無援?
學生的行為動機如何影響學習?
動機的作用是什麼?
紀律可以積極地實施嗎?
如何克服牴觸與他人一起工作的現象?
類別
:
書籍:美國教育的社會與文化基礎
華夏公益教科書