華夏公益教科書:請勿驅趕新手

新手是華夏公益教科書社群的潛在成員，因此是寶貴的資源。 我們必須用善意和耐心對待新手——沒有什麼比敵對氣氛更能嚇跑潛在的寶貴貢獻者。 新手，顧名思義，對我們做事的方式缺乏瞭解。 我們曾經都是新手，我們中的大多數都很熱情，但缺乏對專案運作方式以及如何找到資訊的瞭解。 我們中許多人即使在幾個月（或幾年）的貢獻後，仍認為自己還是新手。

即使你從來都不是典型的新手——也許你只是超級小心，在進行哪怕是最小的貢獻之前就閱讀了所有內容——也要明白，我們確實鼓勵貢獻者（是的，包括新手）大膽地，並牢記社群中其他人的價值。 對你對華夏公益教科書的成功貢獻感到自豪，絕不應成為看不起熱情新手的理由。

糾正錯誤

當新手犯錯時，試著糾正他們，並禮貌地指出一些學習最佳實踐的途徑。 也考慮在新手討論頁面上留下歡迎資訊，讓他們知道他們在這裡受到歡迎（在華夏公益教科書：模板/使用者訊息上有一些有用的歡迎資訊）。

新貢獻者通常不願做出更改，尤其是重大更改，例如中立視角和移動。與其對他們的膽怯感到厭煩，不如友好地鼓勵他們大膽地更新頁面。 避免對新手無知的敵意評論。 對編輯摘要的措辭要非常小心，因為這些摘要以後不能再重新措辭。

當你向新貢獻者提供建議時，即使比通常主導華夏公益教科書的溫和話語降低幾個檔次。 試著讓新手真正感覺到歡迎，而不是讓他們感覺必須獲得你的認可才能被授予加入一個獨傢俱樂部的資格。

退後一步並提供指導

如果你發現這些令人沮喪，不要糾正他們，只是放任不管。 堅持下來的新手通常是在他們熟悉專案後，最勤奮地尋找他們早期犯下的所有錯誤。 阻止這種情況發生的最好方法是在他們學習之前就把他們趕走。

請記住，寫一本書很難做到完美。 會有一些實驗，甚至超出了僅僅學習如何編輯的範圍。 新手比批評者更需要導師。 如果你發現有人反覆犯一些常見的錯誤，與其抱怨這些反覆出現的問題，不如考慮補充或改進我們的文件，以便未來新手使用； 透過使其更易於訪問並引導新手使用它來提供幫助。

最後的想法

始終假設新手真誠地想做出積極的貢獻（這是一個合理的假設，因為大多數人都是這樣），這樣你就不會出錯。 僅僅因為他們對我們的標準編輯實踐瞭解不多，並不意味著他們不願意學習。 給他們一個機會！