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教育輔助技術/iPod

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來自華夏公益教科書

教育輔助技術: 幫助所有學生成功

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目錄 ·· 幼兒 ·· iPod 應用程式 ·· Android 應用程式 ·· Mac OS 輔助功能 ·· Windows 輔助功能 ·· Android 輔助功能 ·· 生活技能課 ·· 自閉症兒童（溝通） ·· 電子書閱讀器 ·· DAISY 有聲讀物 ·· 殘疾人 ·· Proloquo2Go ·· 語音識別軟體 ·· 數學課 ·· 音樂課

iPod 應用程式

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iPod 作為教育工具

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第一個 iPod 於 2001 年 10 月 23 日由蘋果公司 推出，作為行動式媒體播放器。自第一款 iPod 釋出以來，已經生產了 18 種不同的型號，分為五種不同的樣式，包括：iPod Classic、iPod Mini、iPod Nano、iPod Shuffle 和 iPod Touch（iPod 歷史，2009）。[1] 近年來，iPod 已成為各個年齡段學生中流行的技術裝置。學生主要使用 iPod 訪問數字媒體，如音樂、影片和照片。


四種可用的 iPod 裝置

自 2001 年第一款 iPod 釋出以來，該裝置已成為課堂中的常客，因為教師發現了它的許多教育用途。最近的應用程式改進了 iPod 在教育用途中的使用。“從幼兒園到大學，在各種應用中，最初被設計為僅僅是行動式音樂播放器的 iPod 正在成為必不可少的教育工具，”（Blaisdell，2006）。[2] iPod 作為教育裝置的吸引力之一是，它包含易於訪問的音訊和影片內容，並且包裝美觀且尺寸便攜。最近的 iPod 機型變得越來越通用，教育內容的可用性呈指數級增長。


全美各地的大學也認識到 iPod 作為教育工具在大學生中的價值，他們開始向新生免費發放 iPod（Read，2005）。[3] 杜克大學是 2004 年最早向新生分發 iPod 的高等教育機構之一（Dean，2004）。[4]


教育用途的另一個重要發展是iTunes 大學 的實施。iTunes 大學於 2007 年 5 月 30 日推出，擁有超過 175,000 個免費的教育音訊和影片檔案（Apple，2009）。[5] iTunes 大學可以透過 iTunes Store 訪問，包括講座、播客、課程、影片和有聲讀物等內容，可以免費下載。iTunes 大學可能是世界上最偉大的免費教育媒體資源庫，面向學生、教師和終身學習者。

iPod Touch 作為輔助技術裝置

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iPod Touch


iPod Touch 於 2007 年 9 月 5 日首次釋出（iPod 歷史，2009）。[1] 蘋果在一年後改進了這款機型，增加了外部音量控制和內建麥克風支援。第二代 iPod Touch 於 2008 年 9 月 9 日釋出（iPod 歷史，2009）。[1] 第二代 Touch 上的內建揚聲器增加了將 iPod 用作錄音裝置的選項。下載iTalk 這樣的應用程式，由 Griffin Technology（Griffin Technology iTalk，2009）開發。[6] 可以將 iPod Touch 變成高質量的錄音裝置。


iPod Touch 的開發，以及無線網際網路接入（Wi-Fi）、內建麥克風支援和可下載應用程式等功能，極大地提高了其在課堂上的適用性。蘋果的 iTunes 商店提供廣泛的教育應用程式，可在 iPod Touch 上使用。從學前班到大學，各種學科的應用程式都存在於各種年齡段的學生中。iPod 家族中的這一最新成員包含許多功能，可以潛在地用作輔助技術裝置。此處提供的資訊並非旨在描述 iPod Touch 的所有輔助技術用途。以下資訊是對各種殘疾學生的潛在應用程式的概述。家長、教師和治療師可以使用這些資訊來檢查可能提高學生在課堂上取得成功的資源。


視力障礙

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由於新的應用程式的可用性，iPod Touch 正越來越頻繁地被視力障礙者使用。其中一些工具可供 Macintosh 和 PC 計算機使用者使用，並且可以直接從 iTunes 商店下載。使用者幾乎可以在下載過程完成後立即訪問應用程式。


視力障礙使用者最常用的應用程式之一是免費的有聲讀物應用程式Stanza（Lexcycle，2009）。[7] Stanza 允許使用者自定義檢視，這為視力障礙使用者提供了提高文字可讀性的機會。可以更改背景和文字顏色，使文字更易於檢視。此外，可以調整字型大小、行間距和連字元，使該應用程式成為視力障礙學生的寶貴工具。根據 Dell、Newton 和 Petroff（2008）[8] 的說法，軼事證據表明，如果可以自由選擇，青少年更願意在 iPod 上閱讀書籍，而不是在“特殊”裝置上閱讀。這表明 Stanza 將成為需要替代傳統書籍閱讀方式的學生的寶貴應用程式。


iPod Touch 另一個使視障人士更易使用工具是格里芬科技公司（Griffin Technology iTalk，2009）的iTalk。[6] 這個應用使用內建麥克風，讓學生可以錄製自己的聲音。學生可以用這個功能錄製筆記，以便在之後的時間聽。這個功能是一個寶貴的工具，能讓學生用不同的方式完成作業。


雖然 iPod Touch 缺少 Voice Over（一個為使用者朗讀 iPhone 上文字的應用），但有一個應用可以在 iPod Touch 上購買，叫做Read2Me。這個應用能讓使用者使用文字轉語音技術，收聽電子文字檔案被朗讀出來。Read2Me（Fergus，2009）[9] 由視網膜媒體開發，是第一個也是唯一一個支援語音合成的應用。語音合成是人工合成人類語音。這個功能為使用者提供了一個像人類的聲音。Read2Me 是一款應用，能讓使用者將 .txt 檔案轉換為語音文字。這個應用可以快速訪問諸如古騰堡計劃（Project Gutenberg，2009）[10] 這樣的網站，該計劃是一個大型的免費電子書或電子書集合。在 iPod Touch 上訪問古騰堡計劃，使用者可以下載各種與 Read2Me 相容的電子書。


聽力障礙

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有聽力障礙的學生也可以從在課堂上使用 iPod Touch 中獲益。最有用的一個應用是SoundAMP (Broida, 2009)[11]。這個應用將 iPod Touch 變成助聽器，供有一定聽力能力的人使用。藉助內建麥克風，SoundAMP 可以捕獲音訊輸入，並允許使用者調節音量和音調，以改善任何聽力體驗。此外，還設有一個“重複”功能，可以在需要時重複播放對話。


有嚴重障礙的學生可能會從使用教手語的應用中受益。iSign 是一款包含 800 個美式手語手勢的動畫詞典（iSign，2009）[12]。每個手勢都由一個 3D 人物進行演示，並完全動畫化。這個應用是一個有益的教程和參考程式，可以幫助學生學習手語。


英語學習者/幼兒

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正在學習說英語的學生可以從在課堂上使用 iPod Touch 中受益。一些應用已被證明是語言習得的有力工具 (Patten & Craig, 2007)[13]。Patten 和 Craig（2007）[13] 進行的研究發現，寫作技能、詞彙發展和理解能力在課堂上使用 iPod 後都有所提高。


File:Ipod esl.jpg
iPod 可以用來幫助學生學習英語。

對於學習說英語作為第二語言的學生來說，語言學習軟體可以在課堂上使用。Byki (2009)[14] 是一個應用，透過三個步驟教會使用者超過一千個單詞和短語。該應用包含母語人士的聲音、測驗和搜尋功能。Byki 教會學生識別書面和口頭的單詞。其他可用於語言習得的應用包括對話英語、英語詞典和西班牙語/英語翻譯詞典。


除了許多對學習英語的學生有用的應用之外，幼兒課堂上的學生也可以從 iPod Touch 中受益。iTunes 上提供了一些閃卡應用，對所有年齡段的學生都有益。幼童可以使用學齡前兒童 ABC 字母閃卡 (AppBeacon，2008)[15] 學習字母。該應用使用圖片和語音提示來教授字母。另一個有用的應用叫做字母描摹器。(AppShopper，2008).[16] 字母描摹器透過描摹或自由書寫幫助學生學習書寫數字和字母的形狀。在這個應用中，學生直接在觸控式螢幕上書寫字母。透過在 iTunes Store 中進行搜尋，可以找到更多應用。


iPod Touch 在幼兒環境中的一個使用示例發生在德克薩斯州的曼斯菲爾德獨立學區。該學區花費超過 14000 美元購買了 63 臺裝置，這些裝置正在學前班使用。該學區每個學前班都收到了三個 iPod，這些 iPod 正在科技中心使用。老師們正在使用 iPod Touch 上的各種應用作為與幼兒互動教學的工具。點選下面的連結，看看學生如何在曼斯菲爾德獨立學區使用 iPod Touch。


http://yourmansfieldisd.blogspot.com/2009/06/misd-minutes-apple-ipod-touch-for-pre-k.html


其他學習障礙

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還有其他一些可用於 iPod Touch 的工具和應用，可以幫助上面未列出的其他殘疾學生。三個特定專案值得一提，因為它們可以作為對其他殘疾學生的適應性幫助。


對於患有腦癱、多發性硬化症或手/臂損傷等身體障礙的學生來說，使用 iPod Touch 可能很困難。iPod Touch 感知指尖發出的電脈衝。在 iPod Touch 上無法使用鉛筆或典型的手寫筆。對於行動不便的個人，Ten One Design 提供了Pogo 手寫筆 (MacBlogz, 2008)[17]。這個工具模擬指尖，使用柔軟的織物末端輕鬆導航觸控式螢幕介面。Pogo 手寫筆還包含一個夾子，旨在將手寫筆與 iPod 保持在一起。


有閱讀障礙的學生可能會從在課堂上使用 iPod 中受益。

有閱讀障礙的學生通常需要別人朗讀試卷。老師們已經開始使用 iPod 作為測試工具。將試題掃描，老師們錄製他們的聲音朗讀試題和答案選項。學生不用離開教室去讓人朗讀試卷，而是可以留在教室裡考試。使用耳機可以讓學生私下聽試題。這種口頭支援形式不會打擾其他學生，學生可以根據需要暫停或重複試題。點選下面的連結，瞭解 iPod 如何用作測試裝置。


http://web.archive.org/20080505053430/homepage.mac.com/lmelem/websites/iMovieTheater21.html


許多有學習障礙的學生需要額外幫助才能複習考試。使用 PowerPoint 等簡報軟體，以及 iPod 的照片功能，老師可以建立吸引人的閃卡，這些閃卡可以在 iPod Touch 上進行復習和學習 (Coley, 2009)[18]。可以根據需要新增音訊支援。Brent Coley 是加利福尼亞州的一名老師，他建立了一個廣泛的網站來解釋如何在 iPod 上使用閃卡。有關更多資訊，請訪問科利老師網站的 iPod 閃卡部分，深入瞭解如何建立閃卡並將閃卡同步到 iPod 上。


結論

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iPod Touch 是一款技術裝置，對所有年齡段的人都有很多用途。根據任何使用者的需求定製裝置的可能性是無限的。隨著可以下載的應用數量呈指數級增長，有數百種應用可以在課堂上使用。2008 年 9 月釋出的第二代 iPod Touch 使該裝置作為輔助技術裝置的潛在用途得到擴充套件。雖然還有其他裝置可供殘疾學生使用，但 iPod Touch 由於其多功能性和便攜性，有可能成為首選裝置。


鼓勵老師、家長和治療師在選擇最適合學生的輔助技術裝置之前，仔細分析任何輔助技術裝置。必須認識到，任何輔助技術裝置的劃分和設計必須反映一個協作團隊的方法，並且必須包括學生以及熟悉學生的人 (Dell et al., 2008)[8]。每個學生的需要都是不同的，必須在選擇和實施任何輔助技術裝置之前仔細考慮。


蘋果/iTunes 資訊

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有關 iPod touch 的更多資訊，請訪問http://www.apple.com/ipodtouch/。


點選此連結觀看 iPod touch 的導覽影片 http://www.apple.com/ipodtouch/guidedtour/。


想要為 iPod touch 下載應用的個人必須在他們的計算機上安裝最新版本的 iTunes。點選http://www.apple.com/itunes/download/ 下載 iTunes。


有關 iTunes 的更多資訊，請點選http://www.apple.com/itunes/whatsnew/。


參考資料

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  1. ↑ a b c iPod 的完整歷史：從 2001 年至今。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.ipodhistory.com/.
  2. ↑ Blaisdell, M. (2006). 我們信任 iPod。T.H.E. Journal, 33(8), 30-36.
  3. ↑ Read, B. (2005). 說真的，iPod 很有教育意義。Chronicle of Higher Education, 51(28), A30-A32.
  4. ↑ Dean, K. (2004). 杜克大學為新生提供 iPod。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.wired.com/entertainment/music/news/2004/07/64282.
  5. ↑ Apple, 2009. 移動學習。於 2009 年 7 月 13 日訪問 https://wikibook.tw/w/index.php?title=Assistive_Technology_in_Education/iPod&action=edit&section=2.
  6. ↑ a b Griffin 技術：iTalk - 適用於您的 iPhone 或第二代 iPod Touch 的錄音應用程式。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.griffintechnology.com/products/italk.
  7. ↑ Stanza：閱讀的革命。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.lexcycle.com/.
  8. ↑ a b Dell, A.G., Newton, D.A., & Petroff, J.G. (2008). 課堂中的輔助技術：增強殘疾學生在學校的體驗。新澤西州上鞍河：皮爾遜·梅里爾·普倫蒂斯·霍爾。
  9. ↑ Fergus, B. (2009). 使用 Read2Me 讓您的 iPhone 為您朗讀。iPod Observer. 於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.ipodobserver.com/ipo/article/let_your_iphone_read_to_you_with_read_2_me/.
  10. ↑ 古騰堡計劃。 (2009). 主頁 - 古騰堡。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page.
  11. ↑ Broida, R. (2009). SoundAMP 將 iPhone 變成助聽器。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://reviews.cnet.com/8301-19512_7-10281062-233.html.
  12. ↑ iSign。 (2009) 於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://idev2.com/iSign/iSign.html.
  13. ↑ a b Patten, K.B., & Craig, D.V. (2007). iPod 和英語學習者：絕佳組合。Teacher Librarian, 34(5), 40-44.
  14. ↑ 透明語言。 (2009) 適用於 iPhone 的 Byki。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.byki.com/iphone/iphone.html.
  15. ↑ AppBeacon。 2008. 幼兒 ABC 預備班字母閃卡。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://appbeacon.com/apps/039070/toddler-abcs-preschool-alphabet-flash-cards.
  16. ↑ AppShopper。 (2008) 字母跟蹤書寫練習。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://appshopper.com/education/letter-tracer-writing-practice.
  17. ↑ MacBlogz。 (2008). Pogo 手寫筆提供通用觸控式螢幕使用。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.macblogz.com/2008/06/24/pogo-stylus-provides-universal-touch-screen-use/.
  18. ↑ Coley, B. (2009). iPod 閃卡。於 2009 年 7 月 13 日訪問 http://www.mrcoley.com/flashcards/index.htm.
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