協作網路化學習：指南
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從哪裡開始
[編輯原始碼]新手
[編輯原始碼]對協作學習的概念和協作網路化學習的理由不熟悉。本頁面應供那些對協作學習知之甚少或只是想了解一般概況的讀者使用。
參與者
[編輯原始碼]積極參與協作學習並希望改進其實踐的讀者。
促進者和設計師
[編輯原始碼]研究過協作學習，並正在為學校或工作場所實施和設計系統的讀者。
主要部分
[編輯原始碼]概述
[編輯原始碼]CNL 概述和理由
溝通模式
[編輯原始碼]人際和人際溝通涉及新的電子群體溝通模式。
社會情緒資訊
[編輯原始碼]“人際和人際社會情緒資訊的解釋
任務導向資訊
[編輯原始碼]人際和人際任務導向資訊的解釋
徵求和貢獻反饋
[編輯原始碼]對以下內容的理由和策略的概述
CNL 軟體支援
[編輯原始碼]與使用各種人際、人際和群體軟體類別相關的細節和含義。
結論
[編輯原始碼]關鍵概念總結
參考資料和註釋
[編輯原始碼]後續和擴充套件閱讀的來源。
歡迎來到wiki 為基於的華夏公益教科書 w:協作網路化學習 由C.A. Findley 開發的方法的擴充套件。它被組織起來以提供概述理由、實施和促進指南。
本書旨在處理希望更多瞭解協作學習、協作網路化學習以及如何在工作場所實施協作學習（“協作學習工作”）的不同層級的讀者。因此，本書提供了幾個頁面，詳細介紹了針對特定閱讀層級的建議閱讀指南。
- 新手 - 對協作學習的概念和協作網路化學習的理由不熟悉。
本頁面應供那些對協作學習知之甚少或只是想了解一般概況的讀者使用。
“個人內部、人際和群體軟體類別。”
書籍目標
[edit | edit source]- 本指南旨在為計劃、實施和參與協作網路化學習 (CNL) 社群的共學者提供基本資源。
- 這裡提供的一般指南借鑑了已發表的研究和不同 CNL 模型成功應用的經驗。
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本書是未開發的草稿或提綱。 您可以幫助開發作品，也可以在專案室尋求幫助。 |