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韓語/課程計劃

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另請參閱： 編寫外語教科書

韓語華夏公益教科書有兩個主要部分

  • 閱讀、寫作和發音
  • 對話

閱讀、寫作和發音

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閱讀、寫作和發音系列教授韓語書寫系統——韓文。假定學生以前沒有韓語基礎。

  • 韓語/字母表：韓文的簡要概述
  • 韓語/RWP：讀、寫、說韓語是一個教授韓文的課程。
    參見：韓語/寫作課程計劃.
    包括：子音筆畫順序、組成、基本發音；子音在英語同源詞中的發音；閱讀、寫作。
    故意不包含詞彙和語法。
    基本音系只是偶然地被暴露。
  • 韓語/正字法原理：書寫子音，組成音節（首音；橫向、縱向、環繞中音；尾音）
    需要包含其他原理，例如，子音在이、여、야等前面的顎化。
  • 韓語/基本發音規則：清音、送氣音、緊音；ㄹ；首音、中音、尾音；ㅇ；尾音-首音ㄴㄹ、ㄹㄹ；t 停頓
    需要包含顎化和其他基本主題
  • 韓語/高階發音規則：尾音-首音組合的音系
    還需要更多內容

對話

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對話系列教授韓語詞彙和語法。學生在開始學習本系列之前，應該能夠閱讀、寫作和發音韓語。

本系列有以下目標

  • 本系列應該對目標學生來說很容易。
  • 本系列應該教授基本的詞彙和語法。
  • 本系列應該介紹現代韓語文化的重要方面。

假定目標學生具有以下特徵

  • 在開始學習第一級（初級）對話課程時，學生已經掌握了韓文，但可能對韓語或韓語文化一無所知。
  • 在開始學習後續系列時，假定學生掌握了之前系列的內容，但可能對韓語一無所知。
  • 學生可能無法訪問韓語參考材料，除了從課程直接連結的維基詞典條目之外。
  • 學生可能無法訪問韓語教師或任何韓語母語人士。

結構

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對話系列的結構如下

語法主題

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以下語法主題按預期的介紹順序排列

  • 基本的韓語句子結構
  • 動詞詞幹
  • 敬語（시、으시）
  • 現在陳述式 합쇼체（ㅂ니다/습니다）：韓語/課程 I1
  • 主題助詞（는/은）：韓語/課程 I1
  • 現在疑問式 합쇼체（ㅂ니까/습니까）：韓語/課程 I1
  • 名詞敬語字尾：(-님)
  • 特殊的敬語名詞
  • 助詞
  • 에（方位助詞）：目前在韓語/課程 I1中，但可能應該移到後面的課程
  • 에게（與格助詞）：目前在韓語/課程 I1中，但可能應該移到後面的課程
  • 에서（從、在、動作發生地助詞）：韓語/課程 I2
  • 로/으로（向）：韓語/課程 I2
  • 를/을（直接賓語助詞）：韓語/課程 I2
  • 이다 和 있다
  • 해요체 和 해체 語體等級
  • 겠다（將來時）：目前在韓語/課程 I2中，但可能應該移到後面的課程
  • 고 있다（現在進行時）：目前在韓語/課程 I2中，但它可能應該移到後面的課程。
  • 命令式 합쇼체
  • 勸誘式（提議式）
  • 過去式 합쇼체
  • 하다 和 -하다 複合詞
  • -고
  • -지 (덥지 않아요, 어렵지 않아요)
  • -니
  • 其他從句/結合形式
  • 其他時態（遙遠過去時、過去將來時、遙遠過去將來時）和語氣（勸誘式）
  • 量詞？
  • 可選複數標記（들）
  • ㅂ->우（母音前動詞詞幹變化）
    例如：귀엽다（귀여워요）、덥다
    例外：뽑다（뽑아요）、집다（집어요）

在本課程計劃建立之前，一個獨立的語法系列採用基於規則的方法教授韓語。以下遺留語法主題應該合併到主要的對話系列中

詞彙表索引

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為了幫助確保課程只建立在已經教授過的材料基礎上，韓語/對話課程計劃/詞彙表列出了每個詞彙詞，以及它第一次出現的課程。

取自"https://wikibook.tw/w/index.php?title=Korean/Courses_plan&oldid=4052664"
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