華夏公益教科書:決策

此指南的先前版本及其討論可在 華夏公益教科書：一般投票規則/提案 中找到。

華夏公益教科書上的決定由社群以各種方式決定。華夏公益教科書使用者做出決定的最重要的工具是妥協和共識。

華夏公益教科書上的問題可以分為兩類，具體取決於它們隨著時間的推移影響華夏公益教科書社群的程度。對華夏公益教科書產生重大、長期影響的決策稱為高影響決策。否則，它們就是低影響決策。

大膽嘗試

並非所有行動都需要經過決策過程。正如 華夏公益教科書：大膽嘗試 指南所示，在預期不會有異議的情況下，鼓勵華夏公益教科書使用者大膽嘗試進行有益於專案和社群的更改。

低影響決策

低影響決策涉及表達社群對遠低於政策和指南水平的問題的偏好和感受的提議，這些問題不會影響華夏公益教科書的長期文化或結構。對於這類決策，華夏公益教科書使用者歡迎採用多種決策方式，包括共識、多數投票或第三方仲裁。應在採用任何特定方法之前商定解決爭端的處理方式。

低影響決策的示例包括

1. 確定 特色書籍
2. 建立或更改特定書籍的內容、結構或範圍

某些低影響情況，例如提名 特色書籍，已經有其自己的規則，應予以遵循。

如果需要做出影響單個模組、書籍或專案的決策，通常將使用高影響決策的規則，除非所有方同意使用其他依據。

高影響決策

高影響決策涉及採用、重大調整或廢除對華夏公益教科書的文化和結構產生長期影響的政策和指南。這些決策應始終透過建立社群共識的過程做出。此類決策包括

1. 將華夏公益教科書使用者設為 管理員
2. 將華夏公益教科書使用者設為 官僚
3. 授予華夏公益教科書使用者 檢查使用者許可權
4. 建立或修改華夏公益教科書 政策和操作指南
5. 建立低影響決策的投票規則
6. 確定是否應 刪除 包含不符合我們的包含標準的實質性內容的頁面

術語

我們將在這裡使用術語提案來指代社群正在討論的更改。我們將使用術語討論來指代華夏公益教科書使用者表達意見並努力達成妥協的過程。華夏公益教科書使用者不會對任何事項進行“投票”，但我們會討論觀點、妥協，並努力達成共識。

誰有資格討論

任何華夏公益教科書使用者都可以討論任何問題，並表達他們的意見。每個人都允許有一個聲音，而不是每個使用者名稱一個聲音。擁有多個賬戶的華夏公益教科書使用者不應從多個賬戶釋出意見。請記住：評論的質量勝於數量。懷疑以惡意進行的評論可能會被丟棄。匿名發表的評論也可能被忽略或丟棄。

如何進行討論

提案和討論中的每條評論都已簽名（使用四個波浪號：~~~~），以識別作者。討論持續的時間足夠長，以使感興趣的華夏公益教科書使用者有合理的機會參與其中。高影響提案討論只要在達成共識方面取得進展，就會持續下去，並且必須在 華夏公益教科書：閱覽室/一般 或其他流量大的區域進行宣傳，甚至在 公告板 上宣佈。

社群共識

社群共識是大多數感興趣的參與者的一般協議，旨在解決或減輕少數意見的異議，達成協議的流程，以及該流程之前和之後的狀態。所有共識決策過程都依賴於使用者真誠地透過協商和妥協達成可接受的決定。最終，“社群共識”的狀態可能涉及絕大多數使用者就某些決定達成一致。但是，華夏公益教科書不是民主的，簡單的投票多數不是預設方法，也不是建議用於決定任何討論結果的方法。

示例流程

這是一個概述社群討論並努力達成共識的分步流程。它旨在說明人們如何透過協商和妥協共同努力實現共同目標，以及解決或減輕少數意見的異議。其他指南和政策可能會針對特定型別的決策定義具體要求。

1. 在最相關或先前選定的決策位置提出提案。如果該位置不是流量大的位置，則應在流量大的位置釋出公告，以確保感興趣的華夏公益教科書使用者知道它。
2. 討論任何疑慮，並提出妥協方案以解決問題。在此期間，提案可能會被修改。
3. 呼籲達成共識。可以使用 民意調查 來確定共識程度。
4. 如果沒有未解決的異議，則達成“社群共識”，提案被接受。
5. 如果存在未解決的異議
   • 提案可能會被放棄，而沒有達成“社群共識”。
   • 可以修改提案以解決異議，並重新提交討論。
   • 提案可能已刪除所有反對的部分，並達成“社群共識”。
   • 可以進行呼籲以確定任何共識。但是，這不要輕率行事，只有在對提案和異議進行了充分的 誠信 討論之後才應進行。社群此時可以
     • 不接受該提案，因為沒有達成“社群共識”。如果需要，可以修改提案並重復該過程。
     • 接受修改後的提案，刪除部分或全部反對的部分，並達成“社群共識”。
     • 儘管存在異議，但仍接受提案，並達成“社群共識”。

使用者回應

不同意社群決定的使用者可以選擇

1. 提出替代方案。應提出和考慮先前討論。還必須解釋重新解決該問題的正當理由。但是，如果不同的結果不太可能，則不應在做出決定後不久進行此操作。
2. 接受社群的決定。
3. 最終，無法遵守決定的使用者可能需要重新考慮他們將來是否參與該專案。

遵循此指南

鼓勵華夏公益教科書使用者在進行更改時大膽嘗試，並且鼓勵他們妥協並作為社群協作解決問題。沒有達成社群共識的單一“正確方法”，上面概述的步驟只是對該過程的一個版本的粗略示例。