護理學習指南
入門級護士在不同州和國家擁有各種不同的頭銜，令人困惑。這些護士有時被稱為職業護士、實踐護士、註冊護士或執照護士（有時也稱為註冊護士）。我選擇使用術語職業護士作為通用術語，以將其與其他衛生專業區分開來。本書也可能對衛生領域的輔助人員有用，例如助理、助手或勤雜工。剛開始時，很難找到合適的書籍，我希望這種解釋能有所幫助。
這本護理教科書旨在作為學生學習職業角色（例如：-）的入門級參考書。
- 澳大利亞和紐西蘭 - 註冊護士，第二級（文憑，通常為 TAFE 或同等學歷的 RTO）
- 馬來西亞和新加坡 證書級護理。
- 英國 國家註冊護士（二級，通常為理工學院）。這種級別的培訓在英國已不再提供。
- 美國 執照實踐護士（通常在實踐護士學校進行 NCLEX-PN 考試）
- 南非 高階證書或護理輔助人員（從 2012 年開始的新資格）
職業護理課程通常涵蓋大學學位課程中註冊護理職業發展所需的部分內容。本書重點介紹職業護理實踐範圍內的老年護理或殘疾人護理、普通診所和醫院護理所需的實際技能的應用所需的概要和簡短的理論內容。職業護理學生來自各個年齡段和教育背景，從高中年齡段的學生到在教育方面重新迴歸的學生，他們正在進行職業生涯的改變（例如，孩子離開家後）。本書關注的是引用材料，以保持資訊的新鮮度，同時也要牢記讀者傾向於使用知識的作用，而不是從通才的角度進行全面閱讀。簡明扼要，使用清晰的英語，並在可能的情況下使用圖形。
本書不會討論藥物學、普通解剖學或人體生理學。這些主題在其他華夏公益教科書中得到了詳細的闡述。請參閱“進一步閱讀”章節。
本書計劃的資訊型別、深度和清晰度已在網際網路和其他現有教科書中廣泛提供。請遵守華夏公益教科書的版權規則。本教科書建議在可能的情況下進行濃縮、編譯和簡化。頁面應該有趣，遵循敘事風格，並使用真實生活故事。本書按照一個相當古老的模式劃分，從頭到腳。按器官系統劃分客戶是相當錯誤的，但這種組織方式有望激發人們對這本早就應該開發的書籍的興趣。我希望讀者專注於本書，從而激發學生和護士參與撰寫基本護理方面的文章。然後，他們可以在自己的專業領域展示自己的技能。我挑戰所有護士考慮寫下一些要點，將他們的經驗新增到這個專案中。我特別挑戰護理培訓師和講師讓他們的學生參與主題回顧，作為一項學習練習，並將火炬傳遞給後代。
在存在明確的職業發展道路的地方，許多註冊護士最初都是職業護士。這不是一個討論分層護理體系優缺點的論壇。關於各種等級護士的現實性、必要性和實用性的疑問應該向對此負有責任的政府提出。本書面向來自世界各地的衛生行業工作者群體。這是一本華夏公益教科書，入門級護士可以在這裡來完善他們尚未成熟的翅膀。我希望所有讀者能與我一道，將此書視為歡迎護理新人加入的書籍。
註冊護士和研究人員將在開放式護理手冊中找到一本更學術性的護理華夏公益教科書。
本書旨在成為學習職業護理基礎知識的護士的教科書。各章根據瑪喬麗·戈登的功能健康模式進行排列，並以主要與每個模式相關的器官系統命名。其他章節的未來更靈活。本書的主要目標是解決護理學生在學習導致獲得受過培訓的護士工作角色的高等教育課程期間遇到的問題和感興趣的主題。重點將放在護理特定監管範圍內的通用成年客戶的護理機制上。頁面將詳細解釋在醫療保健工作場所工作所需的必要技能和知識。將重點介紹在僱用中等教育水平的護士的專業領域中（例如手術室、老年護理和醫療診所）護理技能和實踐的差異。精神衛生、孕產婦護理、嬰兒護理的基礎知識將在初級護士培訓中的選修課中進行適當的討論。
- 皮膚護理需求 - 衛生 皮膚和傷口 - 皮膚評估
- 肌肉骨骼護理需求
- 神經感覺護理需求 特殊感覺
- 內分泌護理需求
- 血液學護理需求
- 心血管護理需求 生命體徵
- 呼吸護理需求 氧合
- 胃腸道護理需求 - 排便
營養問題 - 泌尿腎臟護理需求 體液和電解質 - 排尿 - 靜脈治療
- 生殖護理需求 遺傳學
- 免疫淋巴護理需求 體溫評估
- 精神衛生護理需求
- 人群護理需求 健康教育
華夏公益教科書包含許多關於醫學主題的書籍；但是，不保證任何書籍的準確性。絕對不能保證本書中包含或引用的任何涉及醫學事項的陳述是真實的、正確的、精確的或最新的。絕大多數此類書籍部分或全部由非專業人士撰寫。即使關於醫學的陳述是準確的，它可能也不適用於您或您的症狀。
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