SAASTE 技術/活動/成形
| SAASTE 技術 |
|---|
| 關鍵概念 |
| 四年級 - 五年級 - 六年級 - 七年級 - 八年級 - 九年級 |
| 模組 |
| 八年級/九年級加工 - 九年級機械系統 - 五年級結構 - 八年級結構 |
| 活動 |
| 導體和絕緣體 - 電子電路 - 與門和或門 - 電路/系統圖 - 液壓 - 液壓和氣動 - 科技產品 - 保護-1 - 識別材料 - 材料特性 - 保護-2 - 電鍍 - 調節-強化/防水-1 - 調節-強化/防水-2 - 成形 - 成形 - 力 - 結構型別 - 機構練習 |
加工
五年級
在“成形”的過程中，會去除一部分材料（取走）。例如，為了去除材料而進行某些加工。例如，切割、銼削、砂紙打磨、研磨、刨削、車削、鑽孔等。
您將練習以下加工技能：切割、銼削、砂紙打磨和鑽孔
您需要
- ·一塊塑膠（有機玻璃、冰淇淋桶、牛奶瓶等）
- 剪刀,
- 小型手鋸,
- 剪刀,
- 銼刀,
- 手鑽 + 鑽頭,
- 砂紙
這是一項關於塑膠的調查。1. 觸控並觀察塑膠，並用您自己的話分享您對每種塑膠的觀察結果。
2. 您認為塑膠是由什麼製成的？
3. 列舉塑膠的 4 種用途。
這是一個溝通和實踐活動。我們在下面給您提供了兩個矩形形狀。請執行以下操作
A
1. 在第一個矩形中繪製一個“幾何”形狀
2. 在第二個矩形中繪製一個“自由形式”形狀。
B： 1. 選擇其中一個形狀並將其轉移到您的塑膠片上。（寫下您打算如何操作）
2. 將切割的形狀打磨光滑。（寫下您打算如何操作）
3. 在您製作的塑膠形狀的任何地方鑽一個孔。
4. 寫下您製作的這款“產品”的 3 種用途。
請記住並練習使用工具和材料時的一切安全預防措施。
作者：Averil Nolly
編輯：Osman Sadeck