SAASTE 技術/模組/結構 8 年級

SAASTE 技術
關鍵概念
4 年級 - 5 年級 - 6 年級 - 7 年級 - 8 年級 - 9 年級
模組
8/9 年級加工 - 9 年級機械系統 - 5 年級結構 - 8 年級結構
活動
導體和絕緣體 - 電子電路 - 與門和或門 - 電路/系統圖 - 液壓 - 液壓和氣動 - 科技產品 - 儲存-1 - 識別材料 - 材料性質 - 儲存-2 - 電鍍 - 調節-加固/防水-1 - 調節-加固/防水-2 - 成型 - 成形 - 力 - 結構型別 - 機構工作表

框架結構

情況

你收到了一臺高保真音響/遊戲機。它是一件非常昂貴的裝置，需要妥善保管。你需要運用本模組的知識和技能來解決這個問題。你的解決方案必須是一個框架結構，其中至少包含你學過的三個結構元素。（例如，柱子、梁、拱、扶壁、支柱、拉索、撐杆和拉桿）

結構有五種基本力作用在上面。結構元素用於加強承受各種作用力的結構。

活動 1：研究任務

檢視小冊子、雜誌、傢俱店和各種結構以獲取資訊。

• 剪下或繪製圖片，展示結構如何透過各種結構元素得到加強。
• 識別並展示每張圖片/圖紙中的至少兩個結構元素。
• 製作一個 A4 尺寸的海報，展示這些結構元素，並加上標籤，在課堂上展示。

將此研究任務放在你的作品集的“調查”部分。

評估：研究

活動 2：調查剛性

調查以下形狀是剛性的還是非剛性的。

在你的調查中，以下作為指導。

• 使用膠帶和紙板條製作上面所示的形狀。
• 使用少量力檢查形狀是否剛性。
• 用額外的紙板條使非剛性形狀變為剛性。
• 將你的結果記錄在下面的表格中

在形狀上繪製每個形狀是如何製作的

• 從這次調查中你可以得出什麼結論？
• 找到圖片或繪製草圖，展示現實世界中這種型別的加固方式。
• 將它貼上在 A4 紙上，並將其與上面的活動一起放在“調查”部分。

===活動 3：實踐任務=== - 團隊合作（每組 4 人）

在家或學校收集以下材料。

• 紙板
• 雞蛋盒
• 吸管
• 軟木塞
• 塑膠瓶、瓶蓋、塑膠容器
• 釘子
• 泡沫塑膠
• 膠水
• 繩子
• 木材
• 毛線
• 串肉籤
• 金屬絲
• 吸盤 Ə

設計並製作任何物品，使用上述材料中的至少 3 種，並在同一個設計中包含至少 3 個結構元素。

• 確定一個問題、需求或機會，並寫一個簡短的
• 說明產品的兩個規格。
• 說明工具和材料清單
• 根據規格評估產品，以及當施加力時結構是否穩定/剛性。
• 建議對產品進行一項改進。
• 你還必須評論你的產品對環境的影響。

技術的應用

人們現在使用技術，但為什麼。人們想要快速便捷的技術產品，例如：•行動電話

•微波爐

以及其他技術產品。在 8 年級，我們學習到框架結構有很多側面。