ICT4 老年人
ICT4 老年人手冊作為培訓師和學員在老年人數字技能方面的培訓工具和培訓空間
ICT4 老年人是一個歐洲專案，旨在為 55 至 75 歲的人員提供提高數字能力的途徑，並讓他們瞭解網際網路提供的眾多機會。ICT4 老年人手冊是一個線上培訓空間，培訓師和學員可以在其中學習特定的數字技能。手冊的目標是作為我們培訓活動中所有參與者的協作文件空間。這就是我們如何定義我們的線上學院：一個開放的公共空間，易於訪問，包含有用的內容（情景、教育資源和結果），供其他人重複使用。我們的目標是圍繞老年人數字技能建立一個實踐社群。
我們的準備活動包括從其他成功專案中收集最佳實踐，以用於開發培訓手冊和線上學院。培訓材料準備就緒後，將透過申請徵集選拔 55-75 歲的個人，並作為專案的代言人參與試點。兩個試點專案將在馬耳他和柏林進行，每個專案有 12 人參加。所有這些培訓活動都將使用 ICT4 老年人手冊作為他們的參考、文件、協作編輯和建立新內容的空間。
簡而言之，ICT4 老年人手冊旨在
- 幫助專案參與者學習和查詢有關專案中處理的不同主題的資訊；
- 成為參與者將他們所學知識傳遞給對本課程中所述主題感興趣的其他人的平臺。
數字素養指的是“個人在資訊豐富和資訊科技支援的環境中舒適操作所需的意識、技能、理解和反思方法”。它是在新的數字環境中“安全有效地四處走動”的能力。如今，我們以知識為基礎的社會需要它：一個人必須在這個數字環境中有效地執行任務。在現代社會中，具有數字和資訊素養至關重要，儘管並非所有公民都具備實現這些技能的必要手段和資源。
老年人是這方面最弱勢的社會群體之一，因為他們存在知識/實踐差距、技術採用差異、產品設計複雜以及缺乏動力和代際交流等因素。數字技能也越來越需要用於執行工具性任務，例如搜尋聯絡人、醫療幫助、支付賬單和參與民主程序。為了確保在當今由技術進步推動的快速變化的世界中沒有人被落下，全球所有年齡段的公民都必須具備一套數字技能來生活、學習和參與現代社會。
本手冊的內容包括教育工作者在處理老年人教育的組織中使用以及老年人自己使用的課程內容，以及作為線上學院的培訓活動。
這種學習策略為 ICT 4 老年人專案提供教學內容，介紹6 個能力領域。其中每個領域都進一步分解成多個模組。其中兩個能力——安全和隱私、自我組織——將在各種工作會議中橫向介紹，並且應該在透過課程提高數字技能的每個階段都遵循。
| 能力領域 |
|---|
| 1.- （有意）數字通訊
2.- 數字交易 3.- 智慧生活，造福健康 4.- 數字協作 5.- 安全和隱私 6.- 自我組織 |