復臨探險者獎章及答案/合作

合作
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閱讀和討論

Acts 4:32-37 and Exodus 35:20-29; 36:2-7.

使徒行傳 4:32-37

³² 信徒都是一心一意，沒有人說自己的財產是自己的，他們所有的一切都彼此共有。³³ 使徒們大有能力，宣揚主耶穌復活的事。上帝的恩典大大的臨到他們眾人身上。³⁴ 他們中間沒有一個缺乏的，因為所有擁有田地房屋的人，就把這些賣了，把所得的錢，³⁵ 拿來放在使徒的腳前，照著各人的需要分給眾人。

³⁶ 有一位利未人，名叫約瑟，是古比路島人，使徒給他起名叫巴拿巴（就是“鼓勵之子”的意思），³⁷ 他賣了自己的一塊田地，把所得的錢，拿來放在使徒的腳前。

出埃及記 35:20-29

²⁰ 於是全以色列會眾離開摩西面前，²¹ 凡樂意，並且心甘情願的，都拿禮物來獻給耶和華，為會幕的工程，為它的一切所需用，以及聖潔的衣服。²² 凡樂意的，無論是男是女，都帶來金飾，就是耳環、手鐲、戒指、項鍊，他們都把金子獻上，作為對耶和華的舉手禮。²³ 凡有藍紫色或紅色線，或細麻布，或山羊毛，或染紅的公羊皮，或海豹皮的，都拿來獻上。²⁴ 凡獻上銀子或銅子的，都把它們作為對耶和華的禮物獻上，凡有皂莢木，可以做任何工程的，也都拿來獻上。²⁵ 凡有手工織造藍紫色或紅色線，或細麻布，或山羊毛的婦女，也都把她們所織造的東西拿來獻上。²⁶ 凡樂意的，並且有技巧的婦女，也都用山羊毛紡線。²⁷ 首領們也帶來了紅瑪瑙和寶石，要鑲在以弗得和胸牌上。²⁸ 他們也帶來了香料和橄欖油，為點燈、為膏油，以及為香的香料。²⁹ 凡樂意的以色列人，無論是男是女，都把禮物獻給耶和華，為耶和華藉著摩西吩咐他們做的一切工而作的自由獻祭。

出埃及記 36:2-7

² 摩西召了比撒列和奧何利雅，以及所有耶和華賜給他們才能，並且樂意來做工的工匠。³ 摩西把以色列人所獻的，用來做聖所的材料，都交給了他們。百姓天天早晨都繼續獻上自由獻祭。⁴ 於是，所有做聖所工程的工匠，都停下了手上的工作，⁵ 對摩西說：“百姓獻來的材料，比耶和華吩咐做的工所需用的更多了。”

⁶ 摩西就下令，在營裡傳話說：“無論男女，都不許再為聖所的工程獻任何禮物。”於是百姓就停止獻禮物。⁷ 因為他們所獻的材料，已經足夠做完所有的工作了。

什麼是合作？

合作意味著願意一起工作，互相幫助，彼此妥協。學習合作意味著一個人要考慮並平衡自己的需求和願望以及他人的需求和願望。有些人認為合作意味著孩子必須按照成人的意願行事。事實並非如此。真正的合作是人與人之間互相幫助，最終達成雙方都同意的結果。合作是一種需要學習的技能。

為什麼合作在你的家庭、學校和教會中很重要？

家庭

家務、安息日準備、預算

你的家庭是你一生中最重要的“團隊”。

為了成功，家庭中的每個人都需要：

· 互相尊重

· 尊重彼此的空間和物品

· 互相傾聽

· 按時並自願地做家務

· 學習如何解決問題，避免爭吵

· 良好溝通，讓每個人都知道發生了什麼

· 共同度過家庭時光

· 慶祝彼此的成功，在悲傷的時候互相支援

· 學習分享。

學校

幫助老師當同學需要幫助的時候幫助他們

為了在學校裡真正實現合作，每個人都需要遵守學校的規則。這些規則是為了確保學校社群中所有人的安全和關懷而制定的。

你的老師和班上的其他孩子可能一起制定一些特別的規則，規定你們如何一起工作，這樣每個人在課堂上都能得到“公平的待遇”。

也許你們一起討論了對你來說最重要的價值觀，以及在你們的課堂上如何體現這些價值觀。

教會

積極參與教會活動照顧新加入的小組成員，特別是那些非教會成員

· 合作是一項重要的價值觀

· 卓越（每個人都在努力做好每一件事）

· 公平（每個人都有平等的機會，受到平等的對待）

· 誠信（指我們在行為和言語中的誠實）

· 尊重（尊重自己、他人和財產）

· 責任（對我們自己、我們的財產和我們的行為負責）

扮演一個關於合作的聖經故事。

尼希米重建聖殿，而其他人則攻擊/保護。尼希米記 4:15-23

需要一些積木來建造。將孩子們分成三組。一組將重建“聖殿”，一組保護建造者，而最後一組則攻擊。

唱一首合作的歌曲。

Sandi Patti 合作跳。 https://www.youtube.com/watch?v=aA5SfFW8qaE

玩一個合作遊戲。

團隊合作呼啦圈 https://www.youtube.com/watch?v=7JVfkmCmrok

與你的團隊一起製作一個合作工藝品

流程: 建造一個儘可能高的塔，該塔可以自支撐。

建立或分配團隊；每個團隊 3 人。
您將得到 100 剋意大利麵和 50 克迷你棉花糖。
您將有 5 分鐘時間計劃您的方法。
您將有 30 分鐘的建造時間。
義大利麵和棉花糖可以折斷，但棉花糖不能弄溼。
您不能主動尋找其他小組竊取創意，但您可以從您的工作站上發現創意。
一旦時間到，將等待整整一分鐘，然後老師會測量高度。這是為了確保塔的穩定性。

學習目標

學生將致力於
確定變數並控制它們
團隊合作
時間管理
創造性解決問題
工程結構強度
毅力和想法適應

以下是一個影片，展示了挑戰的部分內容和獲勝的設計義大利麵和棉花糖毛巾

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