基督復臨安息日會探險家獎和答案/自然之友

自然之友
陽光寶貝

在自然中漫步，發現有趣的東西。

教學想法：樹皮拓印

材料： 影印紙，大塊“厚”蠟筆，樹木

步驟： 帶幾張紙和蠟筆（大塊厚蠟筆效果最佳）去樹林或當地的公園，盡情發揮創意。鼓勵每個孩子選擇一棵有趣的樹 - 大的、老的、多瘤的樹木最適合。他們可能需要一個成年人或朋友來幫助他們固定紙張，讓他們在做拓印的時候，找到其他的樹木，疊加不同的顏色和圖案。

注意： 自然學家可以幫助你進行識別。許多當地的公園（在美國和加拿大）都鋪設了鋪砌或碎石小路，並設定了樹木識別牌和步道指南，這對於這項活動非常有用。

教學想法：盒子收集

材料： 每個孩子一個鞋盒或其他有蓋子的盒子

步驟： 去自然中漫步（非常適合家庭聯網活動！），收集東西放入盒子裡。在仔細放置物品時進行觀察。如果有人對大自然有所瞭解，會很有幫助！注意：正如第一條要求所說，請確保你是在允許收集的區域內行走。有些自然中心提供“觸控盒”，可以臨時使用或在導遊步道上使用。這些也能滿足要求，同時對環境友好。

小動物是各種動物的另一個名稱。在一個10英尺（3米）的區域裡，你很可能會發現很多蟲子和蠕蟲。如果孩子們幸運的話，一隻鳥可能會從他們頭頂飛過，或者一隻爬行動物可能會從他們身邊跑過。

找到這個區域：樹林或樹林邊緣的區域最適合。在設定 3 米/10 英尺的區域時，注意那些有毒的植物（例如，在美國的毒葛藤、毒櫟）。

發現、連線、行動、保護和奉獻。

在 21 世紀，這種友誼的很大一部分是減少我們的“汙染足跡”。網上有很多適合孩子參加的活動

網上搜索： “適合二年級孩子參加的汙染物演示活動”

從莖上採摘，而不是花上採摘，並總是徵得許可。

樹木 - 如果是寒冷的天氣，用東西包起來，在炎熱的氣候下給它們澆水，如果動物可能破壞，就放置屏障。

鳥巢 - 不要移動它們；不要告訴可能會破壞它們的人。不要靠得太近。