OERlabs 開放式教科書/學習教訓 (部落格)
在大學環境中，維護專案部落格是基本設定的一部分。儘管我們的專案中建立了許多不同的材料（請參見：連結內容自助餐，請參見 播客），但以部落格形式維護“專案主頁”至關重要，因為基本資訊關於專案或“日常”事件更容易以這種形式展示和查詢。
沒有收集 OERlabs 部落格的部落格統計資料，在互動方面，我們能夠提供評論功能（請參見 OERlabs 播客第 5 集）。在開始時，我們還嘗試了以“門鈴”形式進行詢問或聯絡選項。我們還在一些播客節目中提到了並討論了這個 OERlabs 門鈴，因為我們認為它是一個很好的可能性，可以為感興趣的人提供一個聯絡點，特別是關於 OER 的問題。必須提到的是，興趣更多地是在“線下”表達（無論是關於 OER 的資訊還是問題），提供“線上”系統無法解決問題。
由於專案期間的工作流程，很難定期上傳到部落格。一方面，我們可以在 OERlabs 中提供大量其他內容，但另一方面，部落格上的資訊流有時過少。這就引發了這樣一個問題：專案資訊以何種格式展示，以及哪些專案資訊是利益相關者、合作方和公眾所需要的。未來，可以考慮提供一種目標網頁，從中可以直接針對特定目標群體進行地址轉發，以便使參與機會更加明顯。
最後，談談 GDPR，它自 2018 年初以來也影響了專案和部落格。如果需要、要求或希望某種互動，則在某些情況下會增加額外的工作。因為一旦需要訪客的表格或條目，您就必須詳細說明這些條目會發生什麼。
最終，如何處理產品——無論是學生產品還是教師材料——的問題可能在一段時間內保持懸而未決。是否應該在您自己的部落格上提供這些產品？大學方面是否應該提供這種可能性？以及如何宣傳這些出版物（特別是在教學、實習教師和年輕教師領域）？