華夏公益教科書:刪除請求

圖示使用

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恢復刪除

新增新條目

頁面和書籍可以被管理員刪除。這些決定通常基於該頁面刪除部分的討論中的共識。沒有一個流程是完美的，因此，頁面或書籍可以在本節中被提名恢復。以下為程式：

1. 在刪除日誌或存檔的討論中找到頁面條目。一些被刪除的頁面在沒有任何討論的情況下被快速刪除。
2. 檢視華夏公益教科書：刪除政策和華夏公益教科書：媒體。如果你能針對之前沒有考慮到的內容構建一個合理的理由，你可以在此提出問題。
3. 請在該部分底部新增新的提名。包含指向存檔討論（如果沒有討論則指向刪除日誌）的連結以及你認為該頁面應該被恢復的原因。如果社群同意，該頁面將被恢復。

如果你想檢視被刪除的模組或媒體檔案，請將其列出並說明原因。管理員將以某種形式向你提供被刪除的模組 - 可能是完整引用、透過電子郵件傳送給你，或暫時恢復。如果你認為管理員經常過早刪除模組或濫用其工具，請在使用者的討論頁面或行政協助中討論此事。

城市英雄

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批次恢復在不允許策略指南時被刪除的書籍。

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請求恢復頁面“Jumarkese”

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刪除

新增新條目

符合快速刪除標準的頁面不需要討論。本節用於討論所有其他情況下，內容是否屬於華夏公益教科書或不屬於。請提供理由並準備好為其辯護。共識是根據論據的強度來衡量的，而不是根據數字來衡量的。任何人都可以參與，並鼓勵每個人都參與。

請新增一個新的刪除請求，該請求應位於本節的底部，標題中包含頁面或書籍的連結以及理由。另外，請將{{rfd}} 模板放在要刪除的頁面的頂部。如果要提名整本書，{{rfd}} 應該放在頂層頁面，但不能放在子頁面。提名應儘可能地引用相關的政策。

請將標題格式化為== [[PAGE]] ==，以便機器人對其進行歸檔。如果有主題框，請在主題框中輸入[[PAGE]]。

計算機革命/計算機與環境/奈米技術

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動力系統

這本書似乎被放棄了，唯一的內容基本是空洞的。我不認為它有可能被擴充套件或繼續開發，因為它既是技術主題，又代表了原作者對這類書籍的目標（研究生水平與本科生水平）。 Thenub314 (討論) 20:46, 2023 年 2 月 23 日 (UTC)

它確實看起來被放棄了；唯一現存的頁面自 2018 年以來就沒有更新過，主要書籍頁面自 2019 年以來就沒有更新過。除非有人很快決定繼續它，否則我真的看不到它能留在華夏公益教科書上 :/ —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 13:35, 2023 年 2 月 24 日 (UTC)

大家好，

目前我正在德國頁面上工作，因為我開始使用一種新的、更直觀的術語。我現在的計劃是先完成德語版本，然後可能再翻譯。完成德語版本至少要到今年年底。在此之前，你不應該期待任何進展。之後，我可能會根據我的情況繼續這個專案。--Mathmensch (討論 • 貢獻) 09:26, 2023 年 4 月 8 日 (UTC)

《最終幻想X與X-2 史匹拉世界圖鑑》

用於裝飾性，而非教育性目的：File:Float 13.jpg，File:Grabbed Frame 15.jpg，File:Gandof.jpg，File:Ohalland.jpg，File:Braskascan1.jpg，File:Tidus FFX.png (WB:NFCC#8)。 — Ирука¹³ 13:54, 2023 年 7 月 17 日 (UTC)

當然，我認為我可以同意刪除這些。 2005-Fan (討論 • 貢獻) 12:24, 2023 年 7 月 22 日 (UTC)

Radium 智慧鏈

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藝術攝影基礎 中的各個頁面

藝術攝影基礎 中的以下頁面似乎超出了範圍，因為它們完全由作者本人進行個人宣傳/廣告

• 藝術攝影基礎/埃及和埃及人 II
• 藝術攝影基礎/莫斯科之光
• 藝術攝影基礎/旅行者眼中的衣索比亞
• 藝術攝影基礎/印度的道路
• 藝術攝影基礎/在蒙古的 14 天
• 藝術攝影基礎/埃及和埃及人 III
• 藝術攝影基礎/搭便車穿越蘇丹
• 藝術攝影基礎/日本的 1 月
• 藝術攝影基礎/烏干達：部落與文明
• 藝術攝影基礎/肯亞的部落
• 藝術攝影基礎/阿富汗，2008 年

—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 2 月 25 日 04:13 (UTC)

坦率地說，整本書似乎都是為了讓作者宣傳自己的攝影作品。在諸如 藝術攝影基礎/創作微距攝影作品 這樣的頁面上，只有幾句教學內容實際上毫無用處；這相當於“要拍攝微距照片，將相機設定為微距模式並靠近拍攝物件，或者閱讀其他書籍以獲取更多資訊”。其他頁面，如 藝術攝影基礎/流浪漢旅行中的室內攝影 或 藝術攝影基礎/拍攝無家可歸者 本質上沒有提供任何有關攝影技巧的資訊，似乎主要旨在作為跳板展示更多作者的照片。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 3 月 11 日 19:40 (UTC)

大波波的歷史

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鋼琴獨奏音樂百科全書

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精選文章

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記住聖殿騎士

似乎幾乎是一篇關於聖殿騎士的百科全書文章，這使得它超出了範圍；大量連結到 enWP，甚至可能只是一次匯入。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 4 月 1 日 (UTC) 18:59

• 刪除 根據提名。--SHB2000 (討論 • 貢獻) 2024年4月5日 (星期五) 23:53 (UTC)

半衰期計算

看起來不適合作為書籍——只是一個關於如何進行特定計算的單頁。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年4月5日 (星期五) 23:06 (UTC)

上帝與宗教寬容

這本書在 2011 年曾被提名刪除，但由於其理論上的改進潛力而保留下來。現在已經過去十多年了，並沒有真正改進。這本書存在以下問題

• 總體缺乏明確的教育/教學範圍、結構或目標
• 每個現有章節都缺乏結構
• 存在顯著的NPOV問題，缺乏證據/引用

我瀏覽了這本書，試圖對其進行一些改進，但它大體上感覺像是一個混亂的抽象思想的集散地，其中許多思想存在嚴重偏見。在這一點上，考慮到它已經有了很長時間的改進時間，但卻沒有改進，我認為它不適合華夏公益教科書。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年4月20日 (星期六) 16:06 (UTC)

這本書在當今時代非常重要。宗教之間的寬容對於世界和平至關重要。沒有寬容，世界就會陷入混亂。我們應該促進宗教之間的寬容。如果好人保持沉默，壞人就會得逞。你想要這樣嗎？更好的方法是簡單地向本書新增你自己的章節，併為世界和平和加強世界上的愛貢獻你的建議。 @Kittycataclysm Nobody60 (討論 • 貢獻) 2024年4月21日 (星期日) 08:46 (UTC)

支援刪除，如提名中所指出的問題。@Nobody60，刪除一本糟糕的、有偏見的書與支援宗教不容忍或你指責提名人所做的事情之間有著千差萬別。華夏公益教科書是一個擁有明確、可達成的具體目標的專案，而這本書沒有達到、從未達到過，而且可能永遠不會達到。--YuriNikolai (討論 • 貢獻) 2024年4月27日 (星期六) 02:10 (UTC)

• 刪除 根據提名。--SHB2000 (討論 • 貢獻) 2024年4月27日 (星期六) 07:44 (UTC)

刪除。這不僅不是從中立的角度呈現的材料，甚至不是主流的宗教觀點。就像 發展一種普世宗教（也正準備刪除），這篇文章的目標似乎是創造和推廣一種新的融合宗教運動，並附帶自己的新信仰和實踐；這完全超出了華夏公益教科書的範圍。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年8月3日 (UTC) 22:24

刪除，根據 WB:NOR：我完全贊成宗教寬容，但反對宗教順從。 Jeaucques Quœure (討論 • 貢獻) 2024年9月26日 (UTC) 07:30

卡舒比亞語詞典

超出了範圍；材料應託管在維基詞典（我已經 在那裡建議過了）。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年5月28日 (UTC) 23:39

此詞典中的任何內容都應該已經在 wiktionary:維基詞典：請求條目（卡舒比亞語）/卡舒比亞語詞典 中，在那裡我們可以慢慢地為這些條目建立條目。 Vininn126 (討論 • 貢獻) 2024年6月7日 (UTC) 21:51

Biblioþeke

超出了範圍；似乎是聖經的某個部分被翻譯成了人工語言。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年5月29日 (UTC) 00:16

零售店經理的維基

已廢棄，範圍不明確，內容很少，發展路徑不明確。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年6月8日 (UTC) 02:30

• 刪除，如提名所示。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:10

人文地理學

二十年來一直處於停滯狀態，沒有任何發展。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年6月8日 (UTC) 02:50

• 刪除 根據提名。該頁面包含章節/部分列表，但這些列表沒有連結。 --Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:56

神經語言程式學

已廢棄，內容意義不大，開發路徑不明確。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年6月8日 (UTC) 02:56

• 刪除 根據提名。 --Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:55

Scrapebook 語言學

已廢棄，幾乎沒有有意義的內容，範圍或開發潛力不明確。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年6月8日 (UTC) 03:05

刪除 - 該頁面的早期版本已匯入 Wikiversity 作為 Portal:Linguistics（隨後被編輯到無法識別）。此處的後續編輯在 WV 中沒有必要。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年7月25日 (UTC) 07:22

如何成為一名優秀的夏令營輔導員

這本書未開發/開發不足且已被廢棄，而且我認為其開發範圍/潛力尚不明確。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年6月19日 (UTC) 03:07

中華民國法規註釋/道路交通標誌、標線和訊號/1989/駕駛執照取得手冊：訊號和燈光

已棄用非英語內容。不屬於 中華民國註釋條例/道路交通標誌、標線和訊號/1989，自 1989 年以來的臺灣行政法規不會包含此類手冊。--Jusjih (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 4 日 (星期四) 16:55 (UTC)

刪除如上所述 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 5 日 (星期五) 14:35 (UTC)

• 刪除根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 (星期四) 06:54 (UTC)

澳大利亞財產法

只有一頁（介紹），內容很少。它已經荒廢了將近 20 年，沒有發展。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 10 日 (星期三) 18:35 (UTC)

• 刪除根據提名。子頁面都是紅鏈，除了 澳大利亞財產法/介紹，但它不足以儲存材料。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 (星期四) 06:09 (UTC)

中國跳棋

內容極少，已荒廢近 20 年。之前在 2006 年被提名刪除，但由於可以擴充套件而保留——顯然沒有發生。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 11 日 (星期四) 18:56 (UTC)

Niw Englisch

虛構/原創研究——這本書的作者正在（非常緩慢地）建立一種人造語言。

以下書籍與該專案密切相關，也應該被刪除

• NiwEnglisc
• Þat englisce Alphabet
• Lernung þer Stafræwe
• Þe ettbære Garden

以及 Biblioþeke，它已被提名刪除。

刪除如上所述。我沒有找到關於這種人造語言在華夏公益教科書之外以及該作者之外的其他證據。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 14 日 (星期日) 13:03 (UTC)

Mac OS X Leopard

另一本被遺棄、未開發的關於過時作業系統的書籍。（Mac OS X Leopard 於 2007 年釋出，自 2011 年起不再受支援。）如果這本書有更多內容，它可能被重構為一個與版本無關的關於 macOS 的書籍，但實際上這裡什麼都沒有。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 14 日 18:42 (UTC)

刪除 。如果它更完善，可以作為檔案保留。但是，內容太少。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 24 日 02:47 (UTC)

3DTin 使用者指南

已棄用超過 10 年，未開發，內容很少。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 20 日 14:29 (UTC)

刪除 - 3DTin 是一個網路應用程式，該應用程式於 2016 年關閉，因此本書不再有任何作用，當然也不會擴充套件。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 22 日 05:59 (UTC)

高等微積分

多年未更新；僅包含一個定理的一頁內容；沒有介紹或範圍。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 20 日 14:32 (UTC)

• 刪除 根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 06:08 (UTC)

代數與數論

已棄用 >10 年；包含一頁內容，內容很少；沒有介紹或範圍 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 20 日 14:35 (UTC)

• 刪除 根據提名。有一個子頁面的紅連結列表；有一個子頁面：代數與數論/初等數論。這沒有用，並且已經廢棄了太久。 - Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 06:05 (UTC)

古希臘語基礎

多年未維護；實際內容很少；唯一真正的貢獻者是一個 IP，其最後一次編輯是在 2015 年。 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 20 日 14:37 (UTC)

• 刪除 根據提名。 - Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 06:06 (UTC)

Blender 遊戲引擎傻瓜教程

至少被棄用十年；僅包含主頁面；幾乎沒有有意義的內容。 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 20 日 14:41 (UTC)

• 刪除 根據提名。 - Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 06:07 (UTC)

BOINC

已棄用 >10 年；僅包含主頁面；幾乎沒有有意義的內容；範圍不明確。 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 7 月 20 日 14:43 (UTC)

• 刪除 根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (星期四) 06:07 (UTC)

HP Open View NNM 考試指南

只有一頁；已棄用超過 10 年；幾乎沒有有意義的內容；範圍不明確 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年7月21日 (星期日) 23:40 (UTC)

刪除 。HP OpenView 已經不再是產品（它的繼任者 HP Network Management Center 也已停產！)；HP 的認證考試也不再存在。為一個不存在的考試編寫新的指南，顯然沒有意義。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年7月23日 (星期二) 19:54 (UTC)

遊戲

已棄用約 10 年；幾乎沒有有意義的內容；整本書只有一段；範圍不明確 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年7月21日 (星期日) 23:43 (UTC)

• 刪除 根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (星期四) 06:08 (UTC)

生物化學/細胞

以下討論已結束。如有任何進一步的評論，請開啟新的討論。

來自高甲島的孟族民間故事

似乎超出範圍，因為華夏公益教科書不託管小說。–Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年7月28日 (UTC) 01:29

• 刪除 同意提名。 --SHB2000 (討論 • 貢獻) 2024年10月10日 (UTC) 00:11

高效能計算

已廢棄超過10年；只包含內容很少的主頁；範圍不明確。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年7月28日 (UTC) 02:14

• 刪除 同意提名。 --Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:52

毀滅戰士Mod製作

已廢棄超過10年；只有主頁；內容很少；範圍/完成路徑不明確 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年7月28日 (UTC) 02:20

3ds Max中的全域性光照和HDRI貼圖

已廢棄超過10年；只有一章，其中只有幾句話。內容不足，沒有發展方向 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年7月28日 (UTC) 02:27

• 刪除 根據提議。唯一的子頁面是：3D Studio Max 中的全域性照明和 HDRI 地圖/HDRI 地圖。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 06:51 (UTC)

安全+認證 中的頁面

根據 @Tule-hog 的最新修改，安全+認證/威脅和漏洞 和 安全+認證/網路安全 似乎都已過時；此外，相關頁面似乎完全由指向維基百科的外部連結組成。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 3 日 00:32 (UTC)

已過時的 Microsoft 認證指南

• MCSE Server 2003 認證核心考試 (考試 70-290 已於 2013 年 7 月 停止)
• Microsoft 認證 IT 專業人員 (考試 70-444 已於 2011 年 6 月 停止；考試 70-450 已於 2015 年 7 月 停止)
• Microsoft 認證專業開發人員 (考試 70-526、70-528、70-529、70-547、70-548 已於 2011 年 6 月 停止；考試 70-290、70-536 已於 2013 年 7 月 停止)

所有這些書籍都對應於 2011 年至 2015 年間停止的 Microsoft 認證考試，並且幾乎完全由從官方課程資料中複製的課程目標列表組成。這三本書中幾乎沒有原創的教育內容，而且由於它們對應的認證考試不再提供，因此它們不太可能得到改進。

(考試停止日期的參考來源是：https://learn.microsoft.com/en-us/credentials/support/retired-certification-exams)

Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 4 日 00:27 (UTC)

刪除 根據上述內容；此外，其中一些內容非常少。一些頁面可能是快速刪除的候選。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 4 日 02:38 (UTC)

GNU Autoconf

幾乎沒有有意義的內容，被遺棄了超過 10 年。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 4 日 02:42 (UTC)

• 刪除 根據提議。這裡沒有特別值得保留的內容。--SHB2000 (討論 • 貢獻) 2024 年 8 月 17 日 10:07 (UTC)
• 刪除 根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:50

IB 教科書評論

幾乎沒有有意義的教育內容；最多算是意見？—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月4日 (UTC) 02:45

庫爾德語

內容非常少，沒有大綱或發展潛力；多年來一直被遺棄。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月4日 (UTC) 02:46

• 刪除 根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:49

英阿詞典

由於維基詞典已經完全涵蓋了這一點，所以它不屬於華夏公益教科書的範圍。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月4日 (UTC) 02:49

評論 英阿詞典/阿拉伯語顏色 每天有相當多的流量（約 50 次瀏覽）。如果我們可以至少將它保留為對等資源的重定向，那就太好了。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年8月4日 (UTC) 22:38

• 保留：將詞彙選擇到入門組的書籍與維基詞典這樣的詞彙資料庫有很大不同。在維基詞典中，人們不知道從哪裡開始學習詞彙。誠然，標題範圍過廣，所以可能應該做些什麼。（每天 50 次瀏覽的論點有一定的道理。） --Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:48

Audacity

17 年前被遺棄；只包含簡陋的介紹。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月17日 (UTC) 16:43

刪除 - Audacity 已經在 https://manual.audacityteam.org/ 提供了高質量的免費許可文件（甚至還是維基！）。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年10月3日 (星期三) 21:57 (UTC)

Java 日誌記錄

已廢棄超過 10 年；僅包含主頁；內容幾乎沒有意義。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月17日 (星期六) 16:44 (UTC)

• 刪除，同意提名。所有列出的子頁面均為紅連結。 --Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (星期四) 06:27 (UTC)

Mercury 程式設計

已廢棄超過 10 年；未開發（僅包含單個頁面）；沒有擴充套件或未來發展的範圍或計劃。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月17日 (星期六) 16:46 (UTC)

• 刪除，同意提名。唯一的子頁面：Mercury 程式設計/型別。 --Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (星期四) 06:26 (UTC)

伺服器+ 認證

已廢棄超過 10 年；僅包含主頁；內容幾乎沒有意義；大部分只是一些章節標題 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月17日 (星期六) 16:48 (UTC)

• 刪除 依據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (星期四) 06:25 (UTC)

NetBeans

沒有有意義的內容；只有章節列表；已超過10年未更新—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月17日 (星期六) 16:50 (UTC)

• 刪除 依據提名。沒有子頁面；所有列出的子頁面都是紅連結。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (星期四) 06:25 (UTC)

Valgrind

超過10年未更新；只有主頁面；內容很少；範圍不明確；沒有發展方向—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月17日 (星期六) 16:52 (UTC)

刪除 - 閱讀者最好參考 Valgrind 的快速入門指南（該指南甚至也是免費許可的）。Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年8月18日 (星期日) 17:32 (UTC)

開放宗教

原創研究/講臺/非中立；超過10年未更新；只有主頁面—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月24日 (星期六) 14:40 (UTC)

刪除 - 超出範圍的宗教/哲學內容類似於 #發展一種普世宗教，但發展程度較低。Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年8月25日 (星期日) 07:58 (UTC)

• 刪除 . 為了記錄，頁面開頭是：“本專案旨在建立一個開源的宗教和哲學，透明且對所有人開放，旨在吸引所有群體，不加歧視。” 順便說一下，我不介意改為準刪除，即移動到主要作者的使用者空間，以便任何人都可以在稍後檢視正在刪除的材料。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:03

面向諮詢師的程式設計

已廢棄 > 10年；幾乎沒有有意義的內容；沒有開發計劃 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月24日 (UTC) 14:42

• 刪除 根據提名。唯一的子頁面：面向諮詢師的程式設計/學習新程式碼庫。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:24

銀河戰士

已廢棄；僅有主頁面；沒有有意義的內容；沒有開發計劃 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月24日 (UTC) 14:44

• 刪除 根據提名；可以快速刪除。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:00

輻射故事

已廢棄；幾乎沒有有意義的內容；只有一個頁面，內容很少；沒有發展方向 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月24日 (UTC) 14:46

• 刪除 根據提名。現存的唯一子頁面是 Radiata Stories/Character Recruitment。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:23

全球化史前/前言

孤立頁面；幾乎沒有有意義的內容；已廢棄超過 10 年——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年8月25日 (UTC) 22:38

方言

範圍不明確；已廢棄且沒有開發計劃；幾乎沒有有意義的內容；大多數頁面符合快速刪除標準。——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年9月5日 (UTC) 12:18

• 刪除 根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 06:21

用 BASIC 程式設計文字冒險遊戲

只有主頁面；已廢棄超過 10 年；幾乎沒有有意義的內容——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年9月7日 (UTC) 21:17

• 刪除 根據提名，但我認為需要更改Wikibooks:刪除政策，以便我們可以刪除長期廢棄的無用存根。提名的頁面無法用作其現狀。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024年10月17日 (UTC) 05:59

UNIX 基礎

已廢棄超過 10 年；幾乎沒有有意義的內容——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年9月7日 (UTC) 21:23

• 刪除 : 沒有有意義的內容。一些有意義的內容在 Unix 指南 中。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 05:53 (UTC)

如何編寫編譯器

已放棄 >10 年；只有主頁面；幾乎沒有有意義的內容 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 7 日 21:24 (UTC)

• 刪除根據提名：幾乎沒有有意義的內容。沒有進一步的閱讀。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 05:54 (UTC)

指令碼語言概述

已放棄 >10 年；內容很少；開發路徑不明確 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 7 日 21:26 (UTC)

• 刪除根據提名。--Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 05:55 (UTC)

伊壁鳩魯

以下討論已結束。如有任何進一步評論，請開始新的討論。

伊壁鳩魯/論物質 - β（Περὶ φύσεως）

與另一個伊壁鳩魯頁面合併。

刪除我傾向於刪除整本書。這本書作為教科書的範圍和結構尚不清楚，整個內容似乎可能屬於原創研究或論文。除非我遺漏了什麼，否則主要編輯似乎對查詢沒有回應，並且反覆刪除查詢標記。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 25 日 19:13 (UTC)

CompTIA 認證

Network+ 認證 已遷移並更新至 華夏公益教科書。

Security+ 認證 已遷移並更新至 華夏公益教科書。

A+ 認證 已遷移並更新至 華夏公益教科書。

跨維基媒體去重工作。所有子頁面也應該刪除。也許可以保留一個重定向到華夏公益教科書的連結，供未來使用者使用。Tule-hog (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 15 日 (UTC) 21:02

我集中在華夏公益教科書上，因為這些專案（截至目前）都是基於每個考試列出的目標的連結和資源彙編，有時還包含明確建議的“活動”。很少有“書籍式”的解釋。Tule-hog (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 15 日 (UTC) 21:06

考慮過留下一個{{MovedToWikiversity}}，但該模板過去已被刪除。Tule-hog (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 3 日 (UTC) 02:52

Wikiversal 生成的頁面

• Wiki 助理
• 使用者頁面構建器

  令人費解的是，本書首頁上的所有連結都指向 w:User:Hazel45onnie/User Page Builder 在英文維基百科上。我將在英文維基百科上單獨提交這些頁面進行刪除（這裡）。

• Wikiversuite/Wikiversant/Gunport 構建器演示 1
• 維基教程

  本書中的一些內部連結寫得好像這本書叫 教程 而不是 維基教程。您可能需要使用 Special:Prefixindex/維基教程 來閱讀整本書。

這些書都是使用 Wikiversal 生成的，Wikiversal 是由 User:Planotse 編寫的第三方維基編輯工具，現在已無法下載。其中許多包含失效的內部連結或其他過時的內容（例如，將華夏公益教科書視為維基百科子專案的引用），而 Wikiversal 生成的 HTML 重度標記使它們難以編輯。

（作為補充說明，這些“演示”所使用的標記在移動網站上完全失效，例如 [1]。出於某種原因，前進/後退按鈕不可見，這使得無法在頁面之間導航。）

前三本書都是關於如何使用 Wikiversal 本身的說明。由於它不再可用，因此它們毫無用處。第四本書，雖然被描述為“維基教程”，但主要指導使用者使用 Wikiversal 在維基百科上構建頁面；其首頁可能應該重定向到 使用華夏公益教科書，它是一個更全面的資源。

Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 20 日 (UTC) 02:44

這些頁面和連結出現在英文維基百科上並不令人費解。開發這些頁面的垃圾郵件傳送者主要是想推銷可在英文維基百科上使用的軟體。他們在英文維基百科上的頁面也因濫用維基百科進行網頁託管而處於待刪除狀態。Robert McClenon (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 22 日 (UTC) 18:46

根據使用者名稱和使用者（現已刪除）在華夏公益教科書上的部分活動，我認為該軟體實際上主要用於華夏公益教科書和/或維基versity。為什麼他們決定在維基百科上託管其部分文件是一個謎。Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 22 日 18:52 (UTC)

不值得試圖解釋垃圾郵件傳送者的行為。有時解釋就是愚蠢和貪婪。Robert McClenon (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 22 日 23:05 (UTC)

我還沒有檢視這裡關於刪除的請求。我主要是一名英文維基百科編輯，就像User:Omphalographer 主要是一名 Commons 編輯。Robert McClenon (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 22 日 18:46 (UTC)

• 全部刪除 - 垃圾郵件。這些書籍是在 12 年前建立的，目的是向新使用者推銷軟體。這是對維基媒體的商業用途濫用。Robert McClenon (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 22 日 18:51 (UTC)

PlanoTse 工作搜尋自動化手冊

就像上面提名的 Wikiversal 頁面一樣，這本書是 User:Planotse 自行創作軟體的文件，該軟體目前已無法下載。我在網上找不到任何關於該軟體的實質性參考資料，除了這本書本身以外，因此，它對任何人的實用性都非常低。

Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 20 日 02:49 (UTC)

刪除 如上所述。如果軟體目前不可用，以前從未廣泛可用或知名，我不明白保留它的意義何在，即使為了歷史性也是如此。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 20 日 18:36 (UTC)

• 刪除 - 這是垃圾郵件傳送者傳送的更多垃圾郵件。Robert McClenon (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 22 日 23:17 (UTC)

Roblox WF Wars

沒有任何文字內容，只有幾個資料表。我在網上找不到關於這個遊戲的任何其他資訊；據我們所知，它甚至可能不存在。Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 20 日 04:30 (UTC)

刪除 如上所述。內容非常少，範圍也未定義。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 20 日 18:32 (UTC)

Salute, Jonathan! 及其翻譯

你好，Jonathan!

Bune Ğonatan!

Dag, Jonathan!

Glidis, o Jonathan!

Hai, Jon!

Hallo, Jonathan!

Haloo, Jonatan!

Hay, Jonathan!

Hej, Jonathan! (德語)

Hej, Jonathan!

Hela, Jonathan!

Holo, Jonathan!

Oila, Jonatan!

Salam, Jonathan!

Salom, Jonatan!

Salu, Jon!

Salut Jonathan!

Salute, Jonathan!

Salut, Jonathan! (Interocidental)

Salut, Jonathan!

Salut, ionatano!

Salute, Jonathan! (Novlingue)

Salute, Jonathan! (Romanica)

Saluto, Jonathan! (Ido)

Saluto, Jonathan!

Sesan Jon!

Simi, Jonathan!

Sin Chao, Jonathan!

Terve, Jonathan!

Toki a, jan Jonatan!

Àlŏ, Jonathan!

Òla, Ionatà!

這裡有一些問題

1. 除了介紹之外，所有這些書籍都用非英語語言編寫，因此超出了英文華夏公益教科書的範圍。
2. 除了其中一本之外，所有這些書籍實際上都是用人工語言編寫的，其中大多數是最近建立的構造語。在某些情況下（例如 Sin Chao, Jonathan!），我找不到任何可靠的來源來描述目標語言，除了翻譯本身之外。
3. 大多數翻譯（即除 Salute, Jonathan! 本身以外）在頭五章左右（共 100 章）就被放棄了；沒有一個翻譯是完整的，而且似乎沒有多少努力去完成任何一個翻譯。

雖然我承認這是一個不同尋常的專案，並且有可能具有一定的價值，但我並不清楚英文華夏公益教科書是否適合它。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 00:24 (UTC)

我真不知道該如何處理這些。雖然我承認這種方法無疑是教授語言的一種方法，但我不知道它是否構成了教育教科書。我們確實要求英文華夏公益教科書用英語編寫——對於語言學習書籍，這通常意味著說明部分用英語編寫，而練習部分用所學語言編寫。我認為，如果語言本身沒有太多支援證據，那麼可以安全地將其刪除。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 01:01 (UTC)

這本書的作者在這裡。我最初想把它放在 Interlingue 華夏公益教科書 https://ie.wikibooks.org/wiki/Principal_p%C3%A1gine 中，但我當時沒注意，它不知何故被鎖定了，所以我把它放在了這裡。解鎖它需要經過啟動孵化器等流程，所以我選擇了這裡，然後開始新增一些純英語內容。這有點類似於《Lingua Latina per se Illustrata》之類的書籍，它們有單獨的版本，包含教師筆記等。 Salute, Jonathan!/Capitul 1 - with notes 完工後，輔助語言社群非常喜歡它，這真是一個驚喜。我認為 Ido 目前擁有最多章節，有 15 章。

如果這本書的龐大內容可以用來證明快速重新開放 Interlingue 華夏公益教科書以將其轉移到那裡，我非常樂意這樣做。我想一個擁有 100 多個書章節的孵化器應該足以開啟一個華夏公益教科書，而這就是它。

Mithridates (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 06:02 (UTC)

啊，我剛意識到我們確實有一個重新開放 Interlingue 華夏公益教科書的提議：https://meta.wikimedia.org/wiki/Requests_for_new_languages/Wikibooks_Interlingue 以及這裡的孵化器頁面。 https://incubator.wikimedia.org/wiki/Wb/ie/Principal_p%C3%A1gine

將整個“Salute Jonathan”遷移到那裡有多容易？ Mithridates (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 06:30 (UTC)

嗨 @Mithridates！我不確定孵化器專案是如何運作的，但我完全支援將這些書籍遷移到那裡。你可能需要在那裡詢問並連結到此討論以支援你的遷移內容請求。乾杯！—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 13:16 (UTC)

嗨！

實際上，在今天再次思考後，我還有一個第三個想法要提出（自從完成這本書後，我在這裡的時間並不多）：我注意到，英文內容比我記得的要多，這可能讓它不適合 Interlingue 華夏公益教科書。我絕對同意，將所有輔助語言翻譯用於新的輔助語言專案，超出了這個華夏公益教科書的範圍。最後，有一些輔助語言，它們在自己的維基百科中很著名。

所以想法如下

1 將原始版本保留在這裡，我可以繼續用英文筆記和語法編寫版本。這將使其與《Lingua Latina per se Illustrata》、《英語自然教學法》、《雅典娜》以及其他所有書籍相同。

2 Interlingua 版本可以轉移到 Interlingua 華夏公益教科書（如果他們願意，Romanica 也許可以轉移到那裡，因為它有點像是 Interlingua 的方言）。

3 對於擁有維基百科但沒有華夏公益教科書的伊多語和世界語，我有點不確定……從技術上講，它們可以像原始版本一樣擁有自己的版本，但需要英文解釋。我可以通知他們，看看他們是否願意這樣做，以及他們的想法（在書籍中新增英文內容，還是將內容移至其他地方）。

4 其餘的可以移至一個 GitHub 倉庫，然後刪除，此書籍的首頁可以包含指向倉庫的單個連結。

對此有何想法？新增額外的英文內容很容易，因為這是我的書籍，我對它瞭如指掌。編輯：此頁面 我剛剛新增。

Mithridates (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 13:50 (UTC)

感謝您抽出時間考慮此事！以下是我的一些回應/問題

• 原來的向喬納森致敬！（Occidental）？由於這一個已經相當完善了，我同意，如果您對其進行編輯，使書籍的主要語言（例如標題、說明等）用英文編寫，而實際故事用 Occidental 編寫，這將是可以接受的，並且更符合教學語言教科書。
• 對於您的第 2 點和第 3 點，我不確定其他專案的運作方式，因此我將把它留給他們。我不確定為什麼他們需要遷移，因為理論上他們可以以英語作為教學語言進行修訂？雖然，它們已經長時間處於未完成狀態。
• 對於您的第 4 點，我對此沒有問題。

乾杯！–Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 9 月 29 日 16:51 (UTC)

再次問候，

現在是週末，我有一些時間來處理這件事。我決定將以下五個章節的額外內容合併，因為差異很小，並且原始章節現在應該包含這些英文內容。現在這些五個頁面不再需要了，您能刪除它們嗎？ Mithridates (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 5 日 14:02 (UTC)

向喬納森致敬！/Capitul 1 - 附帶註釋

向喬納森致敬！/Capitul 2 - 附帶註釋

向喬納森致敬！/Capitul 3 - 附帶註釋

向喬納森致敬！/Capitul 4 - 附帶註釋

向喬納森致敬！/Capitul 5 - 附帶註釋 Mithridates (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 5 日 14:02 (UTC)

已完成 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 5 日 23:34 (UTC)

保留。具有教育價值的內容，有助於學習語言。我認為應該製作更多自然語言的翻譯。 -Bronto Rex (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 11 日 14:02 (UTC)

木船：建造與維修

近 20 年來一直處於廢棄狀態；只有幾頁，但每頁只有幾行文字。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 01:46 (UTC)

恆星閃爍

範圍非常狹窄，我認為不適合寫成書籍，尤其是考慮到內容很少。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 01:48 (UTC)

未來教師會維基

已廢棄；範圍似乎不適合華夏公益教科書；尚未開發。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 (UTC) 01:50

刪除 - 這感覺像是試圖使用華夏公益教科書來組織一個大學專案並收集學生的寫作；即使它取得了更多進展，也不清楚結果是否會是一本教科書。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 (UTC) 18:42

東印度馬拉地語

已廢棄>10 年，幾乎沒有內容，簡單的字典，如果還沒有被轉移到維基詞典，應該被轉移過去。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 (UTC) 01:53

• 刪除 根據提名。 —Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 14 日 (UTC) 09:25

IB 西班牙語

已廢棄 20 年；似乎是一個從未真正實現的書籍想法（最小的有意義內容） —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 (UTC) 01:55

盧森堡語

已廢棄；只有非首頁是電影列表——否則沒有有意義的內容 Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 (UTC) 01:56

• 刪除 根據提名。 —Dan Polansky (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 17 日 (UTC) 07:25

資料恢復

這似乎超出了教科書的範圍；最多兩段，沒有開發計劃——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 01:58 (UTC)

刪除 - 這是一個值得討論的話題，但這裡寫的內容在含糊不清和積極的錯誤建議之間徘徊。（strings 命令不是一個合適的資料恢復工具。） Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 02:14 (UTC)

競賽程式設計

之前以可以擴充套件的理由倖免於刪除，但十多年過去了，沒有改進；教育內容極其有限——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 7 日 02:03 (UTC)

使用者 TheoYalur 的頁面

• 亨利·龐加萊讀者
• 伊茲密爾文化公園周圍希臘種族滅絕的景象和聲音
• 上帝失序

這些頁面似乎都是個人隨筆，而不是教育文字。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 14 日 03:53 (UTC)

它們都是原創研究。編輯請求解封，以便他們可以轉移到允許 OR 的 Wikiversity。由於他們現在又回到了建立這些可疑頁面的行為，我再次封禁了他們，並將最新的建立內容刪除，因為其超出範圍的原創研究。該“讀者”可能可以接受。 MarcGarver (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 14 日 12:37 (UTC)

感謝 @MarcGarver！我不確定關於 亨利·龐加萊讀者 ，因為它存在中立性問題，而且讀起來像一篇自發表的文章，帶有個人推測/意見/研究，沒有參考文獻等。其教育範圍仍然不太明確，結構也不清楚——它在形式和風格上都不像是教科書。乾杯——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 14 日 15:43 (UTC)

我懷疑你花在閱讀它上面的時間比我多。我只是瀏覽了一下，但我確信你是對的，它與其他創作有相同的問題，應該被刪除。 MarcGarver (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 14 日 16:14 (UTC)

關於“讀者”，充其量只是一些鬆散翻譯的文字摘錄，而這些文字大多已經在維基文庫中提供了高質量的翻譯。例如，亨利·龐加萊讀者#時間的度量 (1898) 這一部分已經被翻譯為 s:科學的基礎/科學的價值/第二章。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 20:39, 14 十月 2024 (UTC)

User:גני טווילרי

請刪除前使用者頁面的重定向頁面，該頁面在英文華夏公益教科書中不活躍。謝謝。 לובר (討論 • 貢獻) 02:15, 16 十月 2024 (UTC)

@לובר: 已完成，不過未來請使用 {{快速刪除}} 進行此類刪除。 --SHB2000 (討論 • 貢獻) 10:53, 16 十月 2024 (UTC)

ODU 職業管理網路指南

據我所知，這本指南原本是作為老道明大學（ODU）職業辦公室內部資源而建立的；現存的內容主要集中在與辦公室外部人員無關的細節上，例如 如何透過電子郵件安排資訊會議 以及 會議記錄 的集合。此外，自 2007 年以來，指南基本上沒有更新。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 18:49, 18 十月 2024 (UTC)

刪除，理由如上所述。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 19:11, 18 十月 2024 (UTC)

高爾夫

內容極其少；教育/書籍範圍不明確；已廢棄超過 10 年。—Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 19:15, 18 十月 2024 (UTC)

反恐聯合司令部

不清楚這是否屬於華夏公益教科書的範圍——這似乎不是一本教育書籍，而且教育範圍也沒有明確定義；也已被放棄——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 19:17 (UTC)

刪除 - 這很令人困惑；它寫得像是一個機構代表提出的政策建議，而不是一本教科書。從上下文來看，我 *認為* 它是關於w:臺灣國家警察署 的，但完全不清楚這是否意圖作為一份官方報告或某種奇怪的粉絲小說。無論哪種方式，它都不屬於這裡。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 19:31 (UTC)

空乘人員手冊

幾乎20年前就被放棄了；內容僅僅是一個國家程式碼和音標字母表。 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 19:19 (UTC)

ODU 藝術系的歷史

收集了ODU（奧德薩大學）藝術系成員的片段式傳記和訪談。這些內容可能在個別上很有趣，但我認為它們並沒有真正構成該系的完整歷史，更不用說一本教學文字了。大部分編輯活動似乎集中在 2008-09 年；從那時起幾乎沒有活動。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 19:22 (UTC)

製作霓虹燈招牌

看起來就像是一篇匯入的維基百科文章；教育書籍範圍不清楚；多年來一直被放棄 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 19:22 (UTC)

石匠

已放棄超過 10 年；教育範圍不清楚；內容極少 —Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 19:23 (UTC)

刪除 - 這讀起來幾乎像是一篇感謝石匠工作的演講；這裡沒有實質性資訊。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024年10月18日 (星期五) 20:08 (UTC)

瞭解國家教育成就證書

範圍不明確；內容很少；已被遺棄超過 10 年 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 19:30, 2024 年 10 月 18 日 (UTC)

版本管理

已被遺棄近 20 年；內容很少；其作為書籍的範圍不明確 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 23:11, 2024 年 10 月 18 日 (UTC)

IT 專業人員管理

內容很少；書籍範圍不明確；已被遺棄近 20 年 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 23:13, 2024 年 10 月 18 日 (UTC)

住在曼谷

內容很少；只有一個章節，包含可能過時的資訊 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 23:14, 2024 年 10 月 18 日 (UTC)

林堡語

已被遺棄；只有一個章節，內容很少 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 23:19, 2024 年 10 月 18 日 (UTC)

總的來說，我認為刪除並不能解決任何問題。雖然內容很少，但總比沒有好。相反，應該發出邀請來擴充套件它。--Ooswesthoesbes (討論 • 貢獻) 06:27, 2024 年 10 月 19 日 (UTC)

您好，@Ooswesthoesbes！雖然我理解您的觀點，但我不同意。華夏公益教科書上有大量像這樣被遺棄的存根，我認為這會導致混亂，並最終降低整個專案的實用性。由於其性質和結構，書籍需要比維基百科文章更大的投入，而這些小片段在這裡很少得到發展。這本書在您十多年前開始建立它之後，有很多機會進行擴充套件，但實際上沒有人為此付出過任何努力。根據過去十年的證據，在權衡這本書未來得到適當發展的可能性與它目前持續存在帶來的負面影響時，我更傾向於刪除。此外，在有人後來想要專門恢復這本書的極少數情況下，它可以被恢復。歡呼 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 13:55, 2024 年 10 月 19 日 (UTC)

BASIC 入門

僅包含幾段文字和一些連結 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:22 (UTC)

國際文憑組織

實際上不是一本書本身; 而是對其他書籍的連結的彙編 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:24 (UTC)

惠普媒體庫

書籍範圍不明確; 內容非常少 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:35 (UTC)

刪除 - 操作指南內容不一定超出範圍，但這僅描述瞭如何執行一項（相當簡單的）任務，針對一款已經停產約 15 年且不太可能引起未來編輯者興趣的產品。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 20 日 01:02 (UTC)

圖形使用者介面設計原則

只有一頁，從未像應該的那樣正確地整合到一本書中 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:37 (UTC)

Blender 3D：Blender 遊戲製作

過時的書籍，幾乎沒有內容 - Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:38 (UTC)

籃球

近 20 年來一直被遺棄；除了維基百科文章中能找到的內容外，沒有其他內容——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:41 (UTC)

無錯誤程式設計

不清楚這到底是如何構成一本教育書籍的；範圍不明確——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:45 (UTC)

哇，我甚至都不記得這本了。我認為它的教育意義非常清楚，範圍也再清楚不過了，但我不會把它完成，所以你可以直接刪除它。Főszerkesztő Úr (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 23 日 12:35 (UTC)

Baxter & Sagart 人物列表

似乎完全超出了教育書籍的範圍；它只是一個角色和外部連結的列表——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:53 (UTC)

出於同樣的原因，添加了卡爾格倫 GSR 人物列表和舒勒 CGSR 人物列表——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:55 (UTC)

雪鐵龍 XM

已被遺棄超過 10 年；內容極少——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:57 (UTC)

幸福

存在明顯的 NPOV 問題；內容不多；已被遺棄超過 10 年——Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 18 日 23:58 (UTC)

伊斯蘭教研究 一年級

已廢棄超過 10 年，內容非常少 -Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 19 日 00:03 (UTC)

刪除 - 目錄清楚地表明這本書旨在包含 POV 宗教內容（例如，名為“真主是唯一”的章節）。 這與WB:NPOV不符。 Omphalographer (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 20 日 01:12 (UTC)

芬蘭語使用

這本書中的多頁內容完全用芬蘭語編寫，這超出了 enWB 的範圍。 -Kittycataclysm (討論 • 貢獻) 2024 年 10 月 19 日 00:09 (UTC)