童軍/BSA/硬幣收藏榮譽徽章

該榮譽徽章的要求受美國童軍組織版權保護。它們在部分情況下作為童軍和童軍領袖用於獲得和教授榮譽徽章的資源，根據合理使用原則在這裡部分複製。美國童軍組織釋出的要求應始終優先於此處的列表。如果您對要求的準確性有任何疑問，請諮詢您的榮譽徽章輔導員。
閱讀此頁面並不能滿足任何榮譽徽章的任何要求。根據國家規定，唯一可以對要求籤字的人是當地委員會正式註冊和授權的榮譽徽章輔導員。要獲取註冊榮譽徽章輔導員的名單，或開始一個榮譽徽章，請聯絡您的童子軍團長或委員會服務中心。

1. 瞭解硬幣的製造方式，以及美國造幣廠的活躍設施的位置。

2. 解釋這些收藏術語

         a. Obverse  - The head of a coin
         b. Reverse  - The back of a coin
         c. Reeding  - The reeded edge of a coin is the grooved lines that encircle the perimeter of certain coins
         d. Clad     - Clad coinage is a term used to describe coins that have a core of one type of metal and an outer layer of another metal or metals
         e. Type set - Collection of coins of one denomination
         f. Date set - 

3. 解釋分級術語未流通、極好、非常好、好、很好、一般和差。展示五種相同型別硬幣的不同等級示例。解釋“精製幣”的含義以及為什麼它不是等級。說明封裝硬幣是什麼。

4. 瞭解三種不同的收藏儲存方式，並描述每種方法的優點、缺點和費用。在完成要求時選擇其中一種方法。

5. 執行以下操作

         a. Demonstrate to your counselor that you know how to use two U.S. or world coin reference catalogs. 
         b. Read a numismatic magazine or newspaper and tell your counselor about what you learned. 

6. 描述 1999-2008 年 50 州四分之一美元計劃。收集並向您的輔導員展示您從流通中獲得的五個不同的四分之一美元。

7. 從流通中收集一套目前流通的美國硬幣。包括每種面額的一枚硬幣（一分、五分、一角、四分之一、五角、一美元）。對於每枚硬幣，找到造幣廠標記（如果有的話）和設計師的縮寫（如果有的話）。

8. 執行以下操作

         a. Identify the people depicted on the following denominations of current U.S. paper money: $1, $2, $5, $10, $20, $50, and $100. 
         b. Explain “legal tender.” 
         c. Describe the role the Federal Reserve System plays in the distribution of currency. 

9. 執行以下操作之一

         a. Collect and identify 50 foreign coins from at least 10 different countries. 
         b. Collect and identify 20 bank notes from at least five different countries. 
         c. Collect and identify 15 different tokens or medals. 
         d. For each year since the year of your birth, collect a date set of a single type of coin. 

10. 執行以下操作之一

         a. Tour a U.S. Mint facility, the Bureau of Engraving and Printing, or a Federal Reserve bank, and describe what you learned to your counselor. 
         b. With your parent’s permission, attend a coin show or coin club meeting, or view the Web site of the U.S. Mint or a coin dealer, and report what you learned. 
         c. Give a talk about coin collecting to your troop or class at school. 
         d. Do drawings of five Colonial-era U.S. coins.