童軍/BSA/紙漿和造紙榮譽徽章

此榮譽徽章的要求受美國童軍組織的版權保護。它們在此部分轉載，根據合理使用原則，作為童軍和童軍領袖在獲得和教授榮譽徽章時使用的資源。美國童軍組織釋出的要求應始終優先於此處的列表。如有任何疑問，請諮詢您的榮譽徽章顧問。
閱讀此頁面並不能滿足任何榮譽徽章的任何要求。根據國家規定，只有註冊並獲得當地理事會授權的榮譽徽章顧問才能對要求進行簽字。要獲得註冊榮譽徽章顧問的列表，或開始獲得榮譽徽章，請聯絡您的童軍隊長或理事會服務中心。

要求 1

講述造紙的歷史。描述紙製品在我們社會和經濟中所起的作用。

要求 2

瞭解紙漿和造紙行業。

A. 描述該行業種植、生長和採伐樹木的方式。

B. 解釋該行業如何管理其森林，使樹木供應能夠滿足需求。

C. 說明該行業如何將可持續森林管理 (SFM)的概念納入其中。

D. 描述造紙行業解決汙染的兩種方式。

要求 3

列出作為造紙纖維主要來源的樹木。

A. 討論紙漿和造紙行業所擁有的樹木和林地還有哪些用途。

B. 描述從木材中獲取纖維的兩種方法，並解釋它們之間的主要區別。

C. 說明為什麼一些紙漿需要漂白，並描述漂白過程。

要求 4

描述紙張是如何製造的。討論紙張是如何回收的。手工製作一張紙。

要求 5

解釋什麼是塗布紙以及為什麼塗布。描述不同型別塗布紙的主要用途。描述另一種透過化學或機械方法改變紙張以使其能夠用於新用途的方法？

要求 6

列出您家中找到的 15 種紙漿或紙製品。與您的顧問分享 10 種此類產品的示例。

要求 7

在您父母和顧問的同意下，完成以下一項

A. 參觀紙漿廠。描述工廠如何將木材轉化為纖維素纖維。

B. 參觀造紙廠並獲得在那裡生產的紙張樣本。描述用於製造這種紙張的過程。說明它將如何使用。

C. 參觀容器廠或紙箱廠。描述工廠的產品是如何製造的。

D. 參觀回收紙張收集或分類設施。描述那裡的運營情況。

E. 利用書籍、雜誌、當地圖書館、網際網路（經您父母同意）以及任何其他合適的調查工具，瞭解紙製品是如何開發的。瞭解研發在造紙行業中扮演著什麼角色。與您的顧問分享您的發現。

要求 8

瞭解您感興趣的造紙行業中的三個職業機會。選擇一個並瞭解該職業所需的教育、培訓和經驗。與您的顧問討論此事，並解釋為什麼您可能會對該職業感興趣。

外部連結

• 紙漿和造紙榮譽徽章，包含工作簿 PDF、當前要求和資源。
• 紙科學職業機會
• 紙張是如何製造的，來自愛達荷州森林產品委員會