童子軍/BSA/遊戲設計榮譽徽章

本榮譽徽章的要求版權歸美國童子軍所有。它們在此部分轉載，根據合理使用原則，作為童子軍和童子軍領袖在獲得和教授榮譽徽章時使用的資源。美國童子軍釋出的要求應始終優先於此處列出的要求。如有疑問，請諮詢您的榮譽徽章顧問。
閱讀此頁面不滿足任何榮譽徽章的要求。根據國家規定，唯一可以簽署要求的人是榮譽徽章顧問，他們經過當地委員會的正式註冊和授權。要獲得註冊榮譽徽章顧問的名單，或開始獲得榮譽徽章，請聯絡您的童子軍隊長或委員會服務中心。

要求 1

執行以下操作

A. 分析你玩過的四款遊戲，每款遊戲來自不同的媒介。確定媒介、玩家形式、目標、規則、資源和主題（如果有）。與你的顧問討論遊戲體驗，你享受每款遊戲的哪些地方，以及你不喜歡哪些地方。製作表格比較和對比這些遊戲。

B. 描述四種類型的遊戲價值，並提供一個圍繞每個概念構建的遊戲的示例。與你的顧問討論人們玩遊戲的其他原因。

要求 2

與你的顧問討論以下 17 個遊戲設計術語中的 5 個。對於你選擇的每個術語，描述它如何與特定遊戲相關。

主題 遊戲元素：故事、環境、角色

遊戲玩法 元素：遊戲順序、關卡設計、介面設計

遊戲分析：難度、平衡、深度、節奏、重玩價值、年齡適宜性

相關術語：單人遊戲與多人遊戲、合作與對抗、回合制與即時制、策略與反應與機會、抽象與主題

要求 3

定義術語智慧財產權。描述與遊戲設計行業相關的智慧財產權型別。描述智慧財產權如何受到保護，以及為什麼需要保護。定義並舉例說明授權財產。

要求 4

執行以下操作

A. 選擇一款玩家可以更改規則或目標的遊戲（例如：籃球、紅心、象棋、踢球）。簡要總結標準規則和目標，並正常玩一遍遊戲。

B. 提出對若干規則或目標的更改。預測每個更改將如何影響遊戲玩法。

C. 使用一個規則或目標更改玩遊戲，觀察玩家的行為和情感體驗如何受到規則更改的影響。重複此過程，使用其他兩個更改。

D. 向你的顧問解釋這些更改如何影響玩家的行為和體驗。討論你的預測的準確性。

要求 5

設計一款新遊戲。任何遊戲媒介或媒介組合都是可以接受的。在你的遊戲設計筆記本中記錄你的工作。

A. 為你的遊戲寫一個願景宣告。確定遊戲的媒介、玩家形式、目標和主題。如果合適，描述環境、故事和角色。

B. 描述遊戲價值。

C. 製作一個初步的遊戲規則列表。定義資源。

D. 繪製遊戲元素。

要求 6

執行以下操作

A. 原型 來自要求 5 的遊戲。如果適用，向你的顧問展示你已經透過規則和裝置解決了玩家安全問題。在你開始建立原型之前，你必須獲得你的榮譽徽章顧問對你概念的批准。

B. 使用盡可能多的人測試你的原型，以滿足玩家形式。將遊戲體驗與來自要求 5B 的描述進行比較。更正不清楚的規則、規則漏洞、死衚衕和明顯的規則漏洞。更改你的遊戲第一個版本的至少一個規則、機制或目標，並描述你為什麼要進行更改。再次玩遊戲。記錄你的更改是否產生了預期效果。

C. 重複要求 6B 至少兩次。

要求 7

對你的遊戲進行盲測。執行以下操作

A. 編寫一份包含玩遊戲所需所有資訊的說明書。清楚地描述如何設定遊戲、玩遊戲以及結束遊戲。列出遊戲目標。

B. 與一群沒有玩過或目睹過之前測試的玩家分享來自要求 6A 的原型。向他們提供你的說明書以及任何實物元件。觀察他們玩遊戲，但不要提供任何指導。在你的遊戲設計筆記本中記錄他們的反饋。

C. 與你的顧問分享你的遊戲設計筆記本。討論玩家對你專案的反應以及你從遊戲設計過程中學到了什麼。根據你的測試，確定你最喜歡你的遊戲的哪些地方，並建議一個或多個更改。

要求 8

執行以下一項操作

A. 在你父母的許可和你的顧問的批准下，與遊戲開發行業的專業人士會面，詢問他們的工作以及它如何融入整體開發過程。或者，與遊戲開發教育領域的專業人士會面，討論他們在課堂上強調的技能。

B. 列出遊戲開發中的三種職業機會。選擇其中一種，並瞭解該職業所需的教育、培訓和經驗。與你的顧問討論此事。解釋為什麼你可能對這個職業感興趣。

外部連結

• 設計榮譽徽章，包含工作簿 PDF、最新要求和資源。
• 遊戲設計職業
• 榮譽徽章簡報：遊戲設計，來自大衛·穆利奇，洛杉磯電影學院 [洛杉磯電影學院 http://www.lafilm.edu/] 遊戲製作課程總監。
• 如何建立願景宣告