童軍/BSA/社會中的採礦榮譽徽章

此榮譽徽章的要求受美國童軍組織版權保護。它們在此部分轉載，根據合理使用，作為童軍和童軍輔導員在獲得和教授榮譽徽章時使用的資源。美國童軍組織釋出的要求應始終優先於此處的列表。如有任何關於要求準確性的疑問，請諮詢您的榮譽徽章輔導員。
閱讀此頁面不滿足任何榮譽徽章的任何要求。根據國家規定，只有經當地理事會正式註冊和授權的榮譽徽章輔導員才能簽署要求。要獲得註冊榮譽徽章輔導員的名單或開始榮譽徽章，請聯絡您的童軍隊長或理事會服務中心。

要求 1

執行以下操作

A. 選擇 10 種不同的礦物。對於每一種，命名一種使用該礦物的產品。

石英、鋁土礦、鈷、錫、鉭、鎢、螢石、金、鉑族金屬、銀

B. 解釋採礦在種植和加工物品中的作用。

C. 從你在 1a 中選擇的礦物列表中，確定這些礦物可以在哪些國家找到，並與你的輔導員討論你的發現。

要求 2

獲取您所在州或地區的地圖，地圖上顯示主要城市、高速公路、河流和鐵路。標記五個不同採礦企業的所在地。找出每個地點加工的資源，並確定該礦為露天開採或地下開採。與您的輔導員討論這些地點開採的資源是如何使用的。

要求 3

與您的輔導員討論礦工在活躍礦山中可能遇到的潛在危險以及礦工採取的防護措施。在您的討論中，解釋如何

A. 礦工的個人防護裝備的佩戴和使用，包括安全帽、安全眼鏡、耳塞、防塵口罩或呼吸器、自救裝置和高可見度背心。

B. 礦工保護他們的手腳免受衝擊、夾傷、振動、滑倒和絆倒/跌倒危險。

C. 監測裝置警告礦工即將發生的危險，以及機器人在礦山救援中的使用方式。

要求 4

與您的輔導員討論人們在廢棄礦山中可能遇到的危險。包括關於“保持遠離 - 保持活著”計劃的資訊。

要求 5

執行以下操作之一

A. 在您父母的同意下，並在您的輔導員的協助下，使用網際網路查詢並進行兩種型別礦山的虛擬參觀。確定它們在資源勘探、礦山規劃和許可、使用的裝置型別以及生產的礦物方面的異同。與您的輔導員討論您從基於網際網路的礦山之旅中學到的知識。

B. 在您父母的同意下，並在您的輔導員的同意下，參觀博物館的採礦或礦物展。瞭解博物館展覽的歷史及其代表的採礦型別。列舉三個礦產資源如何影響歷史的例子。

C. 在您父母的同意下，並在您的輔導員的同意下，參觀一個活躍的礦山。* 瞭解在該地點勘探、規劃、許可、開採和加工開採資源所需的流程。如果允許，拍攝照片並索取您訪問的宣傳冊。與您的輔導員分享照片、宣傳冊以及您所學到的知識。

D. 在您父母的同意下，並在您的輔導員的同意下，參觀一家採礦裝置製造商或供應商。* 討論在那裡生產或供應的裝置型別以及該裝置在採礦過程中的使用位置。如果允許，拍攝照片並索取您訪問的宣傳冊。與您的輔導員分享照片、宣傳冊以及您所學到的知識。

E. 與您的輔導員討論兩種減少岩石尺寸的方法，其中一種方法使用化學過程來提取礦物。解釋冶煉和精煉之間的區別。

F. 瞭解當地礦山歷史，包括在那裡開採了什麼或曾經開採了什麼，如何發現礦床，採礦技術和過程，以及開採的資源是如何使用或曾經使用的。從歷史學家、社群領導人或商人那裡瞭解採礦如何影響您的社群。注意採礦在您所在地區的任何社會、文化或經濟後果。與您的輔導員分享您所學到的知識。

要求 6

執行以下操作

A. 選擇一個現代採礦點。瞭解正在採取的措施以幫助控制環境影響。分享您所學到的關於採礦和可持續性的知識。

B. 解釋採礦中的土地復墾及其與童軍無痕原則的關係。

C. 與您的輔導員討論社會對在採礦結束後將土地恢復為有利於野生動物和人類的價值觀。討論 BSA Summit Bechtel Family 國家童軍保護區從礦山遺址轉變為其當前角色的過程。

要求 7

執行以下操作之一

A. 探討行星際採礦的預期益處。瞭解 NASA 和私人投資者如何在太空尋找、提取和加工礦物，以及開採月球、其他行星或近地小行星的主要原因。瞭解太空中的勘探和礦物加工與地球上的勘探有何不同。與您的輔導員分享您所學到的知識，並討論在太空探索、收集和分析表面或近表面樣本中遇到的困難。

B. 確定三種溶解在海水中的礦物或在海底發現的礦物，並列出三種目前在海洋中進行採礦的區域。與您的輔導員分享這些資訊，並討論在海洋中開採礦物的首要動機，開採結束後所需的土地復墾以及在從海洋中開採礦物時存在的任何特殊問題。瞭解從海洋中開採礦物帶來的可持續性問題。與您的輔導員討論您所學到的知識。

C. 瞭解在金屬和礦物原始用途結束後回收的金屬和礦物。列出四種金屬和兩種非金屬，並瞭解每種金屬如何回收。瞭解回收如何影響自然資源的可持續性以及這個想法與採礦的關係。與您的輔導員討論您所學到的知識。

D. 在您父母的許可下，使用網際網路和其他資源確定黃金、銅、鋁或水泥、煤炭等其他商品的當前價格，並找出其中兩種商品的五年價格趨勢。向您的輔導員彙報您的發現。

要求 8

執行以下操作之一

A. 在您父母和輔導員的同意下，會見一位採礦行業的工人。討論該人在其職位中使用的工作、裝置和技術，並瞭解當前的專案。要求檢視該專案的報告、圖紙和/或地圖。瞭解該人職位所需的教育和專業要求。詢問該人的採礦生涯是如何開始的。與您的輔導員討論您所學到的知識。

B. 瞭解採礦行業的三個職業機會。選擇一個職業並瞭解該職業所需的教育、培訓和經驗。與您的輔導員討論此事，並解釋為什麼您可能對該職業感興趣。

C. 在您父母的許可和輔導員的批准下，參觀一所職業學院或社群學院，瞭解您感興趣的採礦行業職位所需的教育和培訓要求。瞭解這個職位對

注意： 參觀礦區、採礦裝置製造商或裝置供應商需要提前計劃。這些地點可能存在潛在危險。您需要獲得父母和輔導員以及礦區經理或裝置製造商或供應商的許可。在參觀期間，您需要嚴格遵守現場經理的指示，並遵守所有安全規則和程式，包括穿著合適的衣服、鞋履和個人安全裝備。

外部連結

• 社會中的採礦榮譽徽章，包含工作簿 PDF、當前要求和資源。
• 學生資源 來自採礦、冶金與勘探學會
• 採礦展覽、博物館和旅遊
• 社會中的採礦榮譽徽章演示 來自 YouTube 上的採礦、冶金與勘探學會
• 完成社會中的採礦徽章的資源 來自 MineralEducationCoalition.org