童子軍/美國童子軍/閱讀榮譽徽章

此榮譽徽章的要求受美國童子軍版權保護。它們在此部分根據合理使用原則進行復制，作為童子軍和童子軍領導人用於獲得和教授榮譽徽章的資源。美國童子軍釋出的要求應始終優先於此處的列表。如有任何關於要求準確性的疑問，請諮詢您的榮譽徽章輔導員。
閱讀此頁面並不能滿足任何榮譽徽章的要求。根據國家規定，唯一可以簽署要求的人是經當地理事會正式註冊和授權的榮譽徽章輔導員。如需獲取註冊榮譽徽章輔導員的名單或開始獲得榮譽徽章，請聯絡您的童子軍隊長或理事會服務中心。

要求 1

完成以下每個操作

A. 學習如何透過作者、標題和主題搜尋您圖書館的卡片目錄或計算機化目錄。

B. 在您的榮譽徽章輔導員或圖書管理員的幫助下，選擇六本四種不同型別的書籍（例如詩歌、戲劇/劇本、小說、非小說、傳記等）。詢問您的圖書管理員或輔導員您年齡段推薦的獲獎書籍，並至少包含其中一本。

C. 在圖書館目錄中找到這些書籍。在您的輔導員或圖書管理員的幫助下，在書架上找到這些書籍。

D. 閱讀每本書。記錄您的閱讀情況，包括書名、閱讀的頁數或章節、完成日期以及您對迄今為止閱讀內容的看法。與您的輔導員討論您的閱讀情況。以您的記錄為參考，解釋您選擇每本書的原因，以及您是否喜歡它以及它對您的意義。

要求 2

從任何兩個來源閱讀您周圍的世界：書籍、雜誌、報紙、網際網路（經父母許可）、野戰手冊等。主題可以包括體育、環境問題、政治、社會問題、時事、自然、宗教等。與您的輔導員討論您學到的知識。

要求 3

完成以下一項

A. 從您選擇的目錄中，填寫一份商品訂單表格，就像您打算下訂單一樣。與您的輔導員分享填寫好的表格並進行討論。

B. 在您父母的許可下，找到至少五個對您的童子軍或其他活動有幫助的網站。將這些網站的網際網路地址記錄在您的日誌中。與您的輔導員或圖書管理員討論使用網際網路的安全規則。

要求 4

在您的輔導員和父母的許可下，選擇以下一項活動，並至少投入四小時的服務時間。與您的輔導員討論您的參與情況。

A. 在醫院或長期護理機構為生病、失明或臥床不起的人朗讀。

B. 在您的學校圖書館或公共圖書館進行志願服務。

C. 分組或單獨為年幼的孩子講故事。

外部連結

• 閱讀榮譽徽章，包含工作簿PDF、最新要求和資源。
• 如何使用圖書館卡片目錄，來自eHow.com
• 100 本最佳青少年讀物，來自時代雜誌
• 青少年最佳讀物，來自青年成人圖書館服務協會
• 青少年讀物，來自Goodreads.com