童軍/BSA/工程榮譽徽章

此榮譽徽章的要求受美國童軍組織版權保護。部分內容在此以合理使用的形式轉載，作為童軍和童軍輔導員在榮譽徽章的獲得和教學過程中使用的資源。美國童軍組織釋出的要求應該始終優先於此處的列表。如果對要求的準確性有疑問，請諮詢您的榮譽徽章輔導員。
閱讀此頁面不會滿足任何榮譽徽章的任何要求。根據國家規定，唯一可以簽署要求的人是榮譽徽章輔導員，由當地委員會正式註冊和授權。要獲得註冊的榮譽徽章輔導員的清單，或開始榮譽徽章的獲得，請聯絡您的童軍隊長或委員會服務中心。

要求 1

選擇你家中的一件製造產品（比如玩具或電器），在成年人的監督下，並經你的輔導員批准，調查它如何以及為何能正常運作。找出創造它需要什麼樣的 [[w:Engineering}工程]] 活動。與你的輔導員討論你學到的知識以及你是如何獲得這些資訊的。

要求 2

選擇一項對社會產生重大影響的工程成就。利用網際網路（經父母同意）、書籍和雜誌等資源，瞭解使這項工程壯舉成為可能的工程師，他們必須克服的特殊障礙，以及這項成就如何影響當今世界。向你的輔導員講述你學到的知識。

要求 3

解釋六種型別工程師的工作。選擇其中兩種，並解釋它們的工作如何相關。

要求 4

拜訪一位工程師（可能是你的輔導員或父母），並完成以下工作：

A. 討論這位工程師的工作內容以及他使用的工具。

B. 與這位工程師討論一個正在進行的專案，以及他在專案中的特定角色。

C. 瞭解這位工程師的工作流程以及如何取得成果。

D. 要求檢視這位工程師關於該專案撰寫的報告。

E. 與你的輔導員討論從這次拜訪中瞭解到的關於工程學的知識。

要求 5

完成以下一項：

A. 使用系統工程方法，為你的下次露營制定分步計劃。列出關於計劃時間表、營地、交通工具和成本等專案的替代方案。說明你做出選擇的理由以及有哪些改進。

B. 為一件巡邏隊裝備設計一個原創的設計。使用系統工程方法來幫助你決定它應該如何工作和外觀。為它繪製計劃圖。向你的輔導員展示計劃圖，解釋你為什麼要這樣設計，並解釋如何製作它。

要求 6

完成以下兩項：

A. 運動轉化。使用常見材料或建築工具，製作一個簡單的模型來展示運動。解釋模型如何使用槓桿和斜面等基本機械概念來展示運動。描述一個現實產品中使用這種機制的例子。

B. 使用電力。列出你家中 10 種電器。找出每種電器每月大約使用多少電量。學習如何找出你家中在用電量高峰期和低峰期使用的電量和成本。列出節約電力的五種方法。

C. 瞭解電子學。使用行動電話或行動式數字媒體播放器等電子裝置，瞭解聲音如何從一個地方傳到另一個地方。解釋該裝置是如何為易用性、功能性和耐用性而設計的。

D. 使用材料。進行實驗以展示木材、金屬和塑膠在強度和熱傳導方面的差異。與你的輔導員討論你學到的知識。

E. 能量轉換。進行實驗以展示機械能、熱能、化學能、太陽能和/或電能如何從一種或多種能量型別轉換為另一種能量型別。解釋你的結果。向你的輔導員描述什麼是能量，以及能量如何在你的周圍環境中轉換和使用。

F. 交通工具。瞭解你所在社群的人們如何上班。對高峰期和低峰期的交通流量（車輛數量和相對速度）進行研究。與你的輔導員討論哪些方面可以改進，以方便你所在社群的人們出行。

G. 建造工程專案。參加科學或工程博覽會或類似的比賽。 （參加工程比賽專案的團隊可以滿足此要求。）與你的輔導員討論你的專案展示了什麼，博覽會參觀者對你提出的問題，以及你回答問題的程度如何。

要求 7

解釋成為一名註冊專業工程師 (PE)意味著什麼。哪些型別的工程工作最需要註冊？

要求 8

學習工程師職業道德規範。解釋它與童軍誓言和童軍法則的相似之處。

要求 9

瞭解工程學中的三個職業機會。選擇其中一個，並研究該職業所需的教育、培訓和經驗。與你的輔導員討論，並解釋為什麼你可能對這個職業感興趣。

外部連結

• 工程榮譽徽章，包含工作手冊 PDF、最新要求和資源。
• 20 世紀 20 大工程成就
• 40 種工程學位
• 工程學職業