童軍/BSA/訊號與密碼榮譽徽章

此榮譽徽章的要求受美國童軍組織的版權保護。他們的一部分在這裡根據合理使用被複制，作為童軍和童軍輔導員在獲得和教授榮譽徽章時使用的資源。美國童軍組織釋出的要求應始終優先於此處的列表。如有任何關於要求準確性的疑問，請諮詢您的榮譽徽章輔導員。
閱讀此頁面並不滿足任何榮譽徽章的任何要求。根據國家規定，只有經當地委員會正式註冊和授權的榮譽徽章輔導員可以簽署要求。要獲取註冊榮譽徽章輔導員的名單，或開始一項榮譽徽章，請聯絡您的童軍輔導員或委員會服務中心。

一個人正在閱讀盲文書籍

要求 1

與您的輔導員討論訊號、標誌和密碼的重要性，以及人們為什麼需要這些不同的溝通方式。簡要討論訊號、標誌和密碼的歷史和發展。

要求 2

解釋訊號在緊急通訊中的重要性。與您的輔導員討論在戶外迷路時或在災難期間試圖尋求幫助時，人們可能用來吸引空中搜救人員的緊急或遇險訊號型別。透過使用照片或圖畫來展示這些訊號示例。

要求 3

執行以下操作

A. 描述摩爾斯電碼是什麼以及它可以透過哪些方式傳送。用摩爾斯電碼拼寫您的名字。使用摩爾斯電碼傳送或接收一條 6 到 10 個單詞的訊息。

B. 描述美國手語 (ASL)是什麼以及它在當今如何使用。用美國手語拼寫您的名字。使用 ASL 傳送或接收一條 6 到 10 個單詞的訊息。

要求 4

向您的輔導員簡要解釋一下旗語，它為什麼被使用，它如何被使用，以及它在哪裡被使用。解釋旗語旗幟和航海旗之間的區別。然後執行以下操作

A. 用旗語拼寫您的名字。使用旗語傳送或接收一條 6 到 10 個單詞的訊息。

B. 使用插圖或照片，識別 10 個航海旗示例並討論它們的重要性。

要求 5

解釋盲文閱讀技術以及它如何幫助視力障礙者進行交流。然後執行以下操作

A. 用視覺或觸覺識別拼寫您的名字的盲文字母。用視覺或觸覺解碼至少 6 個單詞的盲文資訊。

B. 建立一條至少 6 個單詞的盲文資訊，並與您的輔導員分享。

   

NOTE: To satisfy the braille writing requirement 5b for this merit badge, you do not need to emboss braille dots in thick paper. Rather, you may use a pencil or pen to draw the dots on ordinary paper, copying the characters of the braille alphabet to spell out your message letter by letter. (Source:  Promotional Flyer  No. 512-942)

要求 6

執行以下操作

A. 向您的輔導員描述今天使用的 6 種聲音訊號。討論使用聲音訊號與其他型別訊號的優缺點。

B. 向您的輔導員展示 6 種不同的無聲童軍訊號。使用這些童軍訊號來指導您的巡邏隊或團隊的行動和動作。

要求 7

在童軍郊遊中，為您的巡邏隊或團隊鋪設一條小路。覆蓋至少一英里的距離，並使用至少 6 種不同的路徑標誌和標記。在童軍完成路徑後，遵循不留痕跡的原則，將路徑標記替換或放回其原始位置。

要求 8

對於以下三個活動中的每一個，分別展示 5 個訊號。說明訊號的含義及其使用原因

A. 體育裁判員的手勢/訊號

B. 重型裝置操作員的手勢

C. 航空母艦彈射器機組人員的訊號

D. 腳踏車騎行者的手勢

E. 由您和您的輔導員選擇的活動

要求 9

與您的輔導員分享 10 個日常生活中使用的符號示例。設計您自己的符號。與您的輔導員分享它並解釋它的含義。然後執行以下操作

A. 展示 10 個交通標誌示例並解釋它們的含義。

B. 使用地形圖，解釋地圖圖例是什麼，並討論其重要性。指出 10 個地圖符號，並解釋每個符號的含義。

C. 討論簡訊符號，以及它們為何被廣泛使用。舉例說明您最喜歡的 10 個文字符號或表情符號。然後看看您的輔導員或父母是否能夠識別每個符號的含義或用法。

要求 10

簡要討論秘密密碼寫作（密碼學）的歷史。編造您自己的秘密密碼，並用此密碼寫一條最多 25 個單詞的資訊。與朋友或童軍夥伴分享資訊。然後與您的輔導員分享資訊和密碼金鑰，並討論您密碼的有效性。

外部連結

• 訊號與密碼榮譽徽章，包含工作簿 PDF、當前要求和資源。
• 美國交通標誌，來自美國交通部
• 榮譽徽章演示
• 榮譽徽章演示，來自 23 號童軍團，庫薩地區，佐治亞州西北部委員會