童子軍/美國童子軍/林業徽章

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要求 1

準備一個野外筆記本，收集並識別當地林區 15 種樹木、野生灌木或藤本植物。寫一份描述，在其中識別並討論以下內容

A. 葉、枝、球果或果實的特徵

B. 這些樹木、灌木或藤本植物生長的棲息地。

C. 每種樹木、灌木或藤本植物被人類或野生動物利用的重要方式，以及該物種是本地物種還是引入該地區的。如果不是本地物種，請解釋它是否被認為是入侵物種或潛在的入侵物種。

要求 2

完成以下一項

A. 收集並識別 10 種樹木的木材樣本。列出每種木材可以使用的幾種方法。

B. 找到並檢查三棵樹樁、原木或芯樣，這些樣品顯示其年輪生長速率的變化。在您為要求 1 準備的野外筆記本中，描述每個樣本的位置或來源（包括海拔、坡向、坡度和坡上的位置），並討論生長速率變化的可能原因。為每個樣本拍照或繪製草圖。

C. 找到並檢查樹木上的兩種動物、昆蟲或損壞型別。在您為要求 1 準備的野外筆記本中，識別損壞，解釋損壞是如何造成的，並描述損壞對樹木的影響。為每個樣本拍照或繪製草圖。

要求 3

完成以下內容

A. 描述森林對以下方面的貢獻

1. 以產品的形式對我們的經濟。

2. 我們的社會福祉，包括休閒活動

3. 土壤保護和提高肥力。

4. 清潔水。

5. 清潔空氣。（碳迴圈，封存）

6. 野生動物棲息地

7. 漁業棲息地

8. 受威脅和瀕危的動植物物種

B. 告訴您的社群依賴哪個流域或其他來源供水。

要求 4

描述森林管理的含義，包括以下內容

A. 多用途管理

B. 可持續森林管理

C. 均齡和不等齡管理以及與每種型別相關的造林體系。

D. 中間砍伐。

E. 規定的燒除和相關森林管理實踐的作用。

要求 5

在您父母和顧問的同意下，完成以下一項

A. 參觀一個受管理的公共或私人森林區域，與該地區的管理者或熟悉該區域的林務員一起參觀。寫一份簡短的報告，描述森林型別、管理目標以及為實現目標而使用的林業技術。

B. 前往伐木場或木材加工廠，並寫一份簡短的報告，描述

1. 被砍伐或使用的樹木的種類和大小以及砍伐區域或製造商的位置。

2. 被利用的森林或樹木林的來源（例如，人工種植或天然）

3. 森林的演替階段。它的未來是什麼？

4. 樹木來自哪裡（土地所有權）或將運往何處（磨坊或加工廠型別）

5. 由樹木製成的產品

6. 產品是如何製造和使用的。

7. 伐木作業或製造廠的廢物如何處理或利用。

C. 與當地消防員、州野火機構、林務員或顧問合作，參加一項森林防火運動。寫一份簡短的報告，描述該運動，它將如何幫助預防野火，以及您在其中的作用。

要求 6

在您的營地、當地休閒區（公園或等效區域）或附近區域，對可能對建築物或人員構成危險的樹木進行清查。按區域（營地、道路、小路、街道等）列出。記錄物種和危險狀況，並建議補救措施（移除或修剪）。將您的清單提供給相關機構或機構。

要求 7

完成以下內容

A. 描述以下五種因素對森林造成的後果：野火、無火、昆蟲、樹木病害、空氣汙染、過度放牧、鹿或其他野生動物數量過剩、不當採伐和城市化。

B. 解釋如何減少您在 7a 中討論的後果。

C. 描述如果您發現森林火災應該做些什麼，以及專業的消防隊如何[[w:Wildfire_suppression|控制它]。說出您所在州或當地的野火控制機構。

要求 8

拜訪一位或多位當地林務員，並撰寫一篇簡短的報告，介紹此人（或這些人）。或者，寫一篇關於林務員職業的文章，包括與林業相關的教育、資格、職業機會和職責。

外部連結

• 林業徽章，包含工作簿 PDF、最新要求和資源。
• 北美樹種列表