Saylor.org 的比較政治
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摘要
無論你喜歡與否，我們都無法逃避政治。政治，最好被定義為權力的分配、行使和後果，存在於我們社會和日常生活的多個層面。我們體驗政治的運作，例如，在國際談判、政府政策選擇、我們的工作場所，甚至在我們自己的家庭中。本課程重點探討政治和權力關係的正式公共領域，透過系統地研究和比較各種政府和政治制度。
比較政治學家（比較政治的從業者）試圖透過對廣泛的主題（例如，“民主”或“自由”）進行研究並將其分解為可以在各個系統中找到的因素，來識別和理解這些系統之間的異同。我們將這種通用方法稱為“比較方法”。比較方法的目標是確定因素和/或分析類別，以有效地比較和對比不同的政治現象。使用比較方法，我們可以解決更廣泛、更復雜的問題，例如：某些形式的代議制民主是否比其他形式更有效？為什麼有些國家極其繁榮，而另一些國家極其貧窮？政府的專制控制程度如何推動經濟發展？文化是否影響治理質量？
全球學習成果
在本課程成功完成後，學生將能夠
- 識別和區分社會科學中採用的各種理論研究正規化。
- 將比較方法應用於政治制度的研究。
- 識別和區分用於比較政治制度的各種方法。
- 定義民族國家的首要特徵。
- 識別和解釋用於比較各種政治制度的各種比較方法。
- 區分單一制、聯邦制和邦聯制政府模式。
- 比較和對比選定國家的政治文化。
- 比較和對比選定國家的政治社會化。
- 描述和解釋選定國家中代表和參與的模式。
- 比較和對比選定國家中政黨的角色和職能。
- 比較和對比選定國家中利益集團的作用。
- 識別和解釋選定國家的治理和政策制定。
- 比較和對比選定國家中行政部門的作用。
- 比較和對比選定國家中司法部門的作用。
- 比較和對比選定國家中官僚機構和政策過程的作用。
- 描述和解釋選定國家的政治經濟和發展。
- 識別和解釋選定國家中政治挑戰和不斷變化的議程。
在本單元成功完成後，學生將能夠
- 描述科學方法。
- 區分科學定律和理論。
- 區分歸納推理和演繹推理。
- 定義解釋性研究、探索性研究和描述性研究。
- 區分實證主義、反實證主義和後實證主義方法。
- 區分穆勒的“一致方法”和“直接差異方法”。
- 定義比較政治。
- 識別和解釋用於比較各種政治制度的各種比較方法。
- 評估規範理論是否在比較政治研究中佔有一席之地。
- 1.1 社會科學基礎
- 1.1.1 科學方法和科學探究史
- 1.1.2 社會科學理論和推理
- 1.2 比較方法
- 1.2.1 比較方法
- 1.2.2 約翰·斯圖爾特·穆勒的比較方法
- 1.2.3 比較政治中各種方法
在本單元成功完成後，學生將能夠
- 識別現代民族國家體系的起源。
- 定義民族國家的首要特徵。
- 區分民族和民族國家。
- 定義主權，並識別和解釋主權趨勢。
- 識別強勢國家和弱勢國家的特徵。
- 解釋霍布斯和韋伯如何概念化國家。
- 定義主權，並識別和解釋主權趨勢。
- 區分威權國家和極權國家。
- 識別威權國家的來源。
- 2.1 國家
- 2.1.1 定義國家
- 2.1.2 威斯特伐利亞條約：現代國家的起源
- 2.2 現代國家體系
- 2.2.1 霍布斯與主權
- 2.2.2 韋伯與現代國家
- 2.2.3 第二次世界大戰後國家體系的增長
- 2.3 非民主國家形式
- 2.3.1 威權國家
- 2.3.2 極權國家
- 2.3.3 軍事政變
- 2.3.4 威權主義的來源和趨勢
在本單元成功完成後，學生將能夠
- 定義民主。
- 區分代議制（間接）民主和參與式（直接）民主。
- 識別大憲章和威斯特伐利亞條約在民主化歷史中的重要性。
- 識別民主國家的突出特徵。
- 識別民主化的趨勢。
- 列出民主化的六種主要解釋。
- 解釋和評估民主是否改善了經濟成果。
- 3.1 定義民主
- 3.2 民主化
- 3.2.1 什麼導致了民主化？
- 3.2.2 經濟發展與民主
- 3.2.3 民主國家的興起和“第三波”
- 3.2.4 當今民主：自由之家指數
- 3.2.5 案例研究：阿拉伯之春
在本單元成功完成後，學生將能夠
- 識別憲法在政府體系中的作用。
- 區分總統制、半總統制和議會制。
- 區分單一制、聯邦制和邦聯制政府模式。
- 比較和對比選定國家中行政部門的作用。
- 比較和對比選定國家中司法部門的作用。
- 比較和對比選定國家中官僚機構和政策過程的作用。
- 4.1 比較憲法和政府體系
- 4.1.1 憲法的意義
- 4.1.2 政府部門之間的制衡
- 4.1.3 行政部門的作用
- 4.1.4 司法部門的作用
- 4.1.5 總統制、半總統制和議會制
- 4.1.6 立法機構型別：一院制與兩院制
- 4.1.7 成文憲法和不成文憲法的侷限性
- 4.2 如何設計多級政府
- 4.2.1 瞭解多元化人口和公眾意見
- 4.2.2 邦聯與聯邦制
- 4.2.3 選舉制度型別
- 4.2.4 直接民主：評估和反饋
- 4.2.5 “鐵三角”：立法者、官僚和利益集團
- 4.3 官僚體系
- 4.4 治理趨勢：公共部門和私有化
在本單元成功完成後，學生將能夠
- 定義政治文化、政治社會化和政治參與。
- 比較和對比選定國家的政治文化。
- 比較和對比選定國家的政治社會化。
- 描述和解釋選定國家中代表和參與的模式。
- 比較和對比選定國家中政黨的角色和職能。
- 比較和對比選定國家中利益集團的作用。
- 5.1 政治行為和政治文化
- 5.1.1 人們如何形成政治態度？
- 5.1.2 文化模式如何影響制度？
- 5.1.3 我們如何衡量政治參與？
- 5.1.4 政治動員和疏離
- 5.1.5 政治聯盟和分化
- 5.2 公民社會
- 5.2.1 社會運動和行動主義
- 5.2.2 遊說/政府關係
- 5.2.3 準政府組織 (QUANGO)
- 5.3 媒體
- 5.3.1 媒體所有權和多媒體集團
- 5.3.2 自由媒體和資訊市場
- 5.3.3 媒體監管
- 5.3.4 電子政治 (e-政治)
- 5.4 選舉制度因素
- 5.4.1 投票和人類發展指數 (HDI)
- 5.4.2 控制投票：投票率、選舉權和選區劃分
- 5.4.3 議會制中的比例代表制和選舉門檻
- 5.4.4 抗議投票和不投票者
比較意識形態、政策和決策
[編輯 | 編輯原始碼]在本單元成功完成後，學生將能夠
- 識別當代民主社會和政黨中各種主流意識形態的基本信念體系。
- 識別和解釋選定國家的治理和政策制定。
- 識別對治理和決策的非正式影響。
- 6.1 當代主流政治意識形態
- 6.2 公共政策週期
- 6.2.1 議程設定
- 6.2.2 辯論和妥協
- 6.2.3 實施和手段選擇
- 6.2.4 評估和反饋
- 6.2.5 “鐵三角”：立法者、官僚和利益集團
- 6.3 超越政策過程的政治
在本單元成功完成後，學生將能夠
- 描述並解釋選定地區和國家的政治經濟和發展。
- 識別並解釋選定地區和國家的政治挑戰和不斷變化的議程。
- 7.1 非洲
- 7.2 拉丁美洲
- 7.2.1 拉丁美洲發展和國家形式概述
- 7.2.2 拉丁美洲案例研究
- 7.3 亞洲
- 7.3.1 亞洲發展和國家形式概述
- 7.3.2 亞洲案例研究
- 7.4 中東和伊斯蘭世界
- 7.4.1 奧斯曼帝國的殖民劃分
- 7.4.2 以色列國家體制的建立
- 7.4.3 政治伊斯蘭